小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案
《我們的祖國(guó)真大》以簡(jiǎn)練的話語(yǔ)描繪出了祖國(guó)的廣大，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案一
教材分析：
本課是第一單元的第二課，本單元以“愛(ài)國(guó)”為主題，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解祖國(guó)真大，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌。
2. 認(rèn)識(shí)7個(gè)字，學(xué)寫(xiě)6個(gè)字。并能積累語(yǔ)言，選擇喜歡的詞說(shuō)話。
3.通過(guò)有感情的朗讀詩(shī)歌，使學(xué)生了我們的祖國(guó)真大，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 學(xué)習(xí)生字、新詞。
2.了解祖國(guó)真大。 教學(xué)難點(diǎn)： 借助本課的內(nèi)容，讓學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”是本課的難點(diǎn)。
教 法：誦讀法
學(xué) 法：比較法 欣賞法
教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
一、扣題探讀，找準(zhǔn)入口
1、出示中國(guó)各地美景圖。
2、這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)第2課《我們的祖國(guó)真大》。板書(shū)課題，重點(diǎn)講解“真”，表達(dá)驕傲的心情。齊讀。
二、初讀感知，提煉主旨
1.自讀詩(shī)歌。 請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字做個(gè)記號(hào)。
2.小組一人一句合作讀。合作讀的過(guò)程中，互相幫助糾正讀錯(cuò)的字音。 選一小組匯報(bào)讀。
3.檢查字音和認(rèn)字情況。(多媒體課件) 讓學(xué)生以“開(kāi)火車”的形式讀生字，用生字卡片反復(fù)讀，要用字組詞，選詞說(shuō)話。重點(diǎn)教學(xué)：鮮、飄、候 滑雪、游泳
三、研讀理解，深情感悟
1.選擇自己喜歡的詩(shī)句反復(fù)讀。
2.學(xué)生自由讀。讀后討論：你認(rèn)為祖國(guó)有多大?你有什么感受?
3.全班交流，加深理解。
(1)我們習(xí)慣把祖國(guó)分成南方和北方，同學(xué)們也分成兩部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“北方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習(xí)讀。 分南北兩個(gè)組比賽讀課文。(多媒體課件)
(2)黑龍江屬于哪方呢?“北方”先讀，開(kāi)火車讀，，分組讀，齊讀(看書(shū)中圖)，領(lǐng)另一組讀。 到底南方好還是北方好呢?說(shuō)各自好的地方
4.齊讀第三句話，驕傲的心情 邊讀邊想，我們的祖國(guó)有多大。我和爸爸去南方(?？?，坐了三天火車才到?！薄拔液蛬寢屓?mdash;—，坐了好久飛機(jī)才到。以此說(shuō)明中國(guó)之大。(多媒體課件)
四.精讀內(nèi)化，品味賞析
1.對(duì)比:我們的祖國(guó)和別的國(guó)家比大小。介紹拿來(lái)的照片。
2.帶著自豪之情朗讀詩(shī)歌。
五.拓展延伸，積累運(yùn)用
1.搜集祖國(guó)各地的圖片進(jìn)行展示。
2.小練筆：仿寫(xiě)句子。
六.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
有感情地朗讀詩(shī)歌。
七.作業(yè)
1.把詩(shī)歌讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
2.預(yù)習(xí)快樂(lè)讀書(shū)屋一《家》。
八.板書(shū)設(shè)計(jì)：
我們的祖國(guó)真大
北方 飄雪花
南方 開(kāi)鮮花
有的滑雪„„有的游泳„„
有的圍著火爐吃西瓜
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“飄、鮮”等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“北”“家”等6個(gè)字。并積累詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。
能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。
情感目標(biāo)：通過(guò)有感情的朗讀課文詩(shī)歌，使學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感
教學(xué)重點(diǎn)：
正確流利有感情的朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)有感情的朗讀課文使學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、生字卡。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
出示中國(guó)地圖 看，這是我們祖國(guó)的地圖，它像什么?它傲立于世界的東方。小朋友你知 道咱們國(guó)家的名字叫什么嗎?(中國(guó)) 這節(jié)課我們就來(lái)好好地感受一下——我們的祖國(guó)真大。
板書(shū)課題、齊讀
二、初讀課文詩(shī)歌，隨文識(shí)字
1、自讀詩(shī)歌 借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難的字就多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字做記號(hào)。
2、小組合作讀。合作讀的過(guò)程中，互相幫助糾正讀錯(cuò)的字音。 選一小組匯報(bào)讀。其他同學(xué)做小評(píng)委，評(píng)議朗讀詩(shī)歌的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。
3、讀詩(shī)歌，談收獲。
a、指名讀各小節(jié)詩(shī)，課件出示圖片
b、生談讀完詩(shī)歌后的收獲。(課件演示)
4、檢查字音和認(rèn)字情況 “開(kāi)火車”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀、組詞，選詞說(shuō)話。
5、再讀詩(shī)歌，加深理解。 邊讀邊想我們的祖國(guó)有多大。(課件出示全文) 師：假如我們一天走8小時(shí)，平均每小時(shí)走我們操場(chǎng)的20圈也就是4千米，我們按這個(gè)速度走下去，沿著國(guó)界線走一圈，我們沒(méi)有任何困難、任何阻礙的情況下，我們要走整整三年多的時(shí)間。
你有什么感受?
三、教師小結(jié)
四、課外作業(yè)
搜集有關(guān)祖國(guó)各地的圖片資料下節(jié)課交流
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我們的祖國(guó)真大
北方 飄雪花 南方 開(kāi)鮮花 有的滑雪……
有的游泳……有的圍著火爐吃西瓜
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《我們的祖國(guó)真大》教案三
第二課時(shí)
一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容
1 出示生字組成的詞語(yǔ)卡片認(rèn)讀。
2 同桌互相檢查讀課文比賽看誰(shuí)讀得好。
二、交流收集的圖片
1 在小組內(nèi)交流，自己收集的祖國(guó)的什么地方。
2 全班交流
小組內(nèi)推薦一名說(shuō)得好的同學(xué)在全班匯報(bào)。
3 編寫(xiě)練習(xí)
4 匯報(bào)
學(xué)生匯報(bào)編寫(xiě)的一段話，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，及時(shí)糾正語(yǔ)病。
三、寫(xiě)字練習(xí)
1 在黑板上田字格中，教師范寫(xiě)“北”讓學(xué)生觀察筆順書(shū)空后在練習(xí)本上寫(xiě)。
2 仔細(xì)觀察課本田字格中范寫(xiě)的字后，討論其余4個(gè)字應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)。
3 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字怎樣書(shū)寫(xiě)，書(shū)空筆順。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)在田字格中的位置。
4 教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
四、課外作業(yè)
把詩(shī)歌讀給爸爸媽媽聽(tīng)，把自己編寫(xiě)的一段文字整理好，保留下來(lái)
板書(shū)設(shè)計(jì)
我們的祖國(guó)真大
北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>
南方，有春姑娘的家，
有的……有的……有的……
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