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大風(fēng)閱讀答案現(xiàn)代文

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讀書是一架梯子,他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;讀書是一葉小舟,帶你遨游漢字王國(guó);讀書是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包,它能讓人充滿了精神糧食。下面給大家分享一些關(guān)于大風(fēng)閱讀答案現(xiàn)代文,希望對(duì)大家有所幫助。

大風(fēng)

莫言

我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路,就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天,爺爺都擊那兒割草,我爺爺?shù)溺牭赌サ每欤畈菁夹g(shù)高,割下來(lái)的草干凈,不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草,是剛過(guò)了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路, 路的兩邊長(zhǎng)滿野草,行人的腳壓適迫得它們很瑟縮,但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的,走得不緊不慢,聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒,刀劍般的玉米葉兒,剛秀出的高粱穗兒,很結(jié)實(shí)的谷子尾巴,都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒,微微顫抖著,對(duì)我打著招呼。

田野里根寂靜,爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái):

一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)

一桿槍殺敗了天下好漢

一碗酒消解了三代的冤情

一文錢難住了蓋世的英雄……

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著歌聲,我感到陡然間長(zhǎng)大了不少,童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。

他帶著我善找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也愛(ài)吃。爺爺提著一把大鐮刀,我

捉著一柄小鐮刀,在一片茅草前蹲下來(lái)?!翱次以趺锤睢!睜敔斒痉督o我看。他并不認(rèn)真教我,比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美,動(dòng)作富有節(jié)奏。我試著割了幾下,很累,厭煩了,扔下鐮刀,追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。

不知何時(shí),無(wú)上布滿了大塊的黑云我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車,小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲,剛走出里把路,黑云就把太陽(yáng)完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限,我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺,爺爺?shù)哪樐灸镜模稽c(diǎn)表情也沒(méi)有。

河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái),但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起,同樣沒(méi)有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音,天地之間變成紫色,還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方,出現(xiàn)了一個(gè)黑色的,頂天立地的圓柱,圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著,向我們逼過(guò)來(lái),緊接著傳來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺,那是什么?”

“風(fēng)?!?/p>

爺爺?shù)ǖ卣f(shuō),“使勁拉車吧,孩子。”說(shuō)著,他彎下了腰。

我們鉆進(jìn)了風(fēng)里,聽(tīng)不到什么聲音,只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門子,鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵,一齊倒伏下去。

爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上,腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來(lái),揚(yáng)起來(lái),小車城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了,汗水從他背上流下來(lái)。

夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出來(lái),河里通紅通紅,像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。

我高呼著:“爺爺,風(fēng)過(guò)去了?!?/p>

他慢慢地放下車子,費(fèi)勁地直趕腰,我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。

風(fēng)把我們車上的草全卷走了,不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里.我把那棵草舉著給爺爺看,一根普通的老茅草,也不知是紅色還是綠色。

“爺爺,就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說(shuō).

“天黑了,走吧?!睜敔斦f(shuō)著,彎腰推起了小車。

我舉著那棵草,跟著爺爺走了一會(huì)兒,就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。

(選自《萌芽》2013年第1期,有刪改)

1.莫言說(shuō):“我是一個(gè)講故事的人”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括本文的主要故事情節(jié)。(3分)

2.根據(jù)要求回答問(wèn)題。(4分)

(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”甸中,“爬行”一詞表達(dá)上有什么作用?(2分)

(2)品味“我們鉆進(jìn)了風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。(2分):

3.閱讀下面三段文字,結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)爺爺是個(gè)怎樣的人。(4分)

(1)“爺爺,那是什幺?”“風(fēng)?!睜敔?shù)卣f(shuō),“使勁拉車吧,孩子?!闭f(shuō)著,他彎下腰。

(2)爺爺雙手攥著車把,脊背繃得像一張弓,他的雙腿像釘子一樣釘在堤上,腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條條棱棱地凸起來(lái)。

(3)“爺爺,就剩下一棵草了?!蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說(shuō)。

“天黑了,走吧?!睜敔斦f(shuō)著,彎腰推起了小車。

4.文中畫線段描寫了大風(fēng)降臨前的情形,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

5.小說(shuō)中“我”這個(gè)人物形象有哪些作用?(4分)

參考答案:

1.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風(fēng);與大風(fēng)搏斗。答出三點(diǎn)意思即可。

2.(4分)(1)形象寫出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛?、?jié)奏緩慢。(2分)“低沉有力”、“節(jié)奏緩慢”各1分。

(2)寫出了風(fēng)之大,表現(xiàn)了祖孫倆敢于面對(duì)大風(fēng)的勇氣。(2分,每點(diǎn)1分)

3.(4分)爺爺是一個(gè)坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的人。“坦然鎮(zhèn)定”、“剛毅堅(jiān)強(qiáng)”各2分,意思對(duì)即可。

4. (3分)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描寫了大風(fēng)來(lái)臨前自然界的反應(yīng);用詞準(zhǔn)確生動(dòng),富有變化。角度2分,“視覺(jué)”“聽(tīng)覺(jué)”“嗅覺(jué)”寫出其中兩種即可;語(yǔ)言l分。

5. (4分)以“我”的口吻講述故事,增強(qiáng)真實(shí)感;通過(guò)“我”在大風(fēng)來(lái)臨前后的言行襯托爺爺?shù)男蜗?表現(xiàn)祖孫情深,爺爺對(duì)“我”關(guān)心疼愛(ài),“我”對(duì)爺爺敬愛(ài)依賴。一點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)即可。

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