玉蘭花的記憶閱讀題及答案

時(shí)間：2022-07-27 17:09:03 維維4590由分享

閱讀理解一直以來都是高考語文中重點(diǎn)考察的一個(gè)考點(diǎn),為了幫助大家提高閱讀能力,下面是小編整理的玉蘭花的記憶閱讀題及答案，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。

玉蘭花的記憶閱讀題及答案

玉蘭花的記憶閱讀題原文

盧瑋

①不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來要花。

②玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。

③當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。

④念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)，有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒我：“我又聞到花香了。”我才猛然記起。

⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時(shí)想來真自覺小家子氣。

⑥那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過花說家常，增進(jìn)友誼，真是趣味無限。

⑦而父親趕緊摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個(gè)有晨曦的清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。

⑧我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對(duì)父親而言，這也許是極自然不過的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確的描述出這份感動(dòng)，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。

⑨對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中給我的一些生活上的啟示。

玉蘭花的記憶閱讀題

1.閱讀全文，說說作者記錄了玉蘭花有關(guān)的哪些記憶(3分)

2.第4、5段能否刪去?為什么?(5分)

3.文章第6段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請(qǐng)分條概括魅力表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面。(4分)

4.請(qǐng)從人物描寫的角度，對(duì)第3段劃線句子進(jìn)行賞析。(4分)

5.成長過程中總有一些人給我們教悔，令我們難忘，下面這段文字選自《往事依依》，請(qǐng)結(jié)合本文，比較兩文作者各獲得了哪些有益的人生啟示。(4分)

材料：老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生?！缃裰灰砸换貞?，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

(選自《往事依依》，有刪改)