《草屋的聲音》閱讀答案

　　語文閱讀題常?？疾閷ξ恼轮行闹黝}理解和表達。要求學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。小編在此整理了《草屋的聲音》閱讀答案，希望能幫助到您。

　　草屋的聲音

　?、佟妒酚洝防镎f虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風所破歌》中的茅屋本質上也是草屋。

　?、谏鲜兰o70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦掠過。

　?、坌r候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田?！逼鋵?，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地，春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經風雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

　?、懿菸菔菧剀暗?。但草屋有時會經歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋住寒冷與酷暑，卻對水從來都留有通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長!

　　⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，其中東北角的是一棵高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳;屋西南角則長著一棵枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。

　?、薅斓难τ诓菸輥碚f，是一道別樣的風景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹，草屋上的雪層已經蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去，在經過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結的雕塑越結越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

　?、卟菸轃o言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種.種理解，都能聆聽到草屋發(fā)出的種.種聲音!

　　《草屋的聲音》閱讀題目：

　　小題1:作者說，“草屋無言”，卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。(3分)

　　小題2:結合全文內容，從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。(4分)

　　小題3:請運用學過的語文知識，賞析⑥段末尾“遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。(4分)

　　小題4:請從結構和內容兩方面分析⑦段的作用。(4分)

　　小題5:結合全文內容，概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。(4分)

　　《草屋的聲音》參考答案：

　　小題1:(3分)“聆聽”在文中指的是對草屋及有關的人、事、景等的理解(感悟、體味等)。

　　小題1:(4分)草屋使人產生知足的溫煦或草屋使人感到溫馨(1分)，草屋的主人勤勞堅韌、純樸憨厚(1分)，草屋環(huán)境寧靜(安寧)而有情致(1分)，草屋風景別樣而意味無窮(1分)。意思相近即可。

　　小題1:(4分)這句話運用了比喻的修辭手法(1分)，化靜為動(1分)，生動形象(1分)地描繪了冰棱串給人帶來的美感(1分)。

　　小題1:(4分)結構：總結全文，篇末點題(2分);內容：總結、提煉出了作者對生活(人生)的感悟，深化了主題，給人回味無窮之感(2分)。

　　小題1:(4分)作者通過對草屋及草屋“聲音”的敘寫(1分)，表達了對草屋生活的回憶和留戀(1分)，對草屋主人美好品質的贊美(1分)，體現(xiàn)了作者積極向上的人生態(tài)度(1分)。意思相近即可。

　　小題1:學生能結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣主題，能理解詞語的基本義繼而理解該詞的引申義和比喻義。“聆聽”在文中指的是對草屋及有關的人、事、景等的理解。

　　小題1:學生感知文本內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出草屋使人感到溫馨、主人勤勞、草屋環(huán)境寧靜、草屋風景別樣四方面即可。

　　小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達效果;先說出詞語的含義，再答出詞語表達效果。學會結合語段具體問題具體分析。能準確表述出修辭詞語在這里的具體表達效果，表述意思合理即可。

　　小題1:分析語段在文章中的作用，學生應觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，在結構上是總結全文，篇末點題，在內容上總結、提煉出了作者對生活(人生)的感悟，深化了主題，給人回味無窮之感。

　　小題1:這是考查對文章中心主題理解和表達。要求學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過內容，來表達一種主題情感，回答時意思表述正確即可。

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