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守候一株水仙閱讀答案

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在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。下面給大家分享一些關(guān)于守候一株水仙閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

守候一株水仙

那年春天,我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來(lái)同住。一進(jìn)門,母親便看到了窗臺(tái)上的花,滿心歡喜。窗臺(tái)上,蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風(fēng)里,長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽(yáng)光里。

忽然,母親看著窗臺(tái)一角的花說(shuō):“這盆花都蔫了,真可惜。”母親久居鄉(xiāng)下,不識(shí)得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店,特意買的水仙,就因它能趕在過(guò)年前開(kāi)花,能給我們的新年增添一抹淡香,讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今,已經(jīng)是陽(yáng)春三月了,水仙花期早過(guò),它的枝葉散了,耷拉著,漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過(guò)了生命里最美的時(shí)光,賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。

我安慰母親說(shuō):“這是水仙,花開(kāi)花謝之后就變成這樣了。因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長(zhǎng),它以后再也不會(huì)開(kāi)花了。您看到的那些開(kāi)花的水仙都是從外地買過(guò)來(lái)的。”說(shuō)完,我用手輕輕一提,水仙便從沙土里提出來(lái)了,一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。

我剛要把水仙扔掉,母親慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能隨手扔掉呢?”母親搶過(guò)水仙,像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里,還用黑泥把它的根須蓋好,壓實(shí)。

看著母親執(zhí)著的樣子,我沒(méi)有再說(shuō)什么,只能任由母親去折騰。

母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽(yáng)光的地方,日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草??杀M管母親費(fèi)盡心思,它還是漸漸蔫下去,直到落盡最后一片葉子。

我以為,只要水仙落盡了葉子,母親便會(huì)不再搭理它,可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里,只要水仙一息尚存,就還有希望。

夏天過(guò)去了,秋天也接近了尾聲,母親告訴我說(shuō):“你知道嗎,水仙又冒出綠芽了?!?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭,看著母親高興的樣子,笑了。我知道,即便水仙長(zhǎng)出了綠葉,也是一株野草,不會(huì)再開(kāi)花了。

果然,一切如我所料,一年又一年過(guò)去了,水仙只管冬日里長(zhǎng)出茂密的葉子,然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過(guò)生命,但它絲毫也沒(méi)有開(kāi)花的跡象。

又是一年春草綠,當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候,母親驚喜地告訴我:“水仙開(kāi)花了!”我走近窗臺(tái),凝望著那株水仙,我驚呆了――就在一叢水仙葉子的中間,單單一朵水仙花恣意地綻放著,如從天而降的仙女,超凡脫俗。

在我們這里種植的水仙不是不能開(kāi)花嗎?這株水仙是怎么開(kāi)花的?我驚訝得張大了嘴巴,連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花,生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。

一株被帶離故土的水仙,花開(kāi)花謝之后,在快成一株干草的時(shí)候,被一位疼愛(ài)它的人拾起,小心澆灌,倍加憐惜。想不到,身處他鄉(xiāng)的水仙,在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵,以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。

守候一株水仙,它是不會(huì)讓人失望的;守候一株水仙,就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命,就是守候一顆執(zhí)著開(kāi)花的心。我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛(ài)自己的人在守候?我們的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍愛(ài);少一些冷漠,多一些感動(dòng);珍惜生命里所有的好,讓生命極致綻放,一次,又一次,再一次……

(選自《思維與智慧》2015年第9期)

1. 選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫(xiě)構(gòu)建了全篇。請(qǐng)感知全文,從所給詞語(yǔ)中選用最合適的三個(gè)填空。(3分)

放棄 驚嘆 折騰 隨便 呵護(hù) 不懈

母 親: 執(zhí)著守候――(①)生命

水 仙: (②)生長(zhǎng)―― 綻放生命

“我”: 難信事實(shí)――(③)生命

2. 選文運(yùn)用對(duì)比,更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請(qǐng)問(wèn)全文作了哪些對(duì)比(至少列出兩條)?(4分)

3. 選文語(yǔ)言清新質(zhì)樸,含義豐富。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境按要求品味下列語(yǔ)句。(4分)

(1)就在一叢水仙葉子的中間,單單一朵水仙花恣意地綻放著,如從天而降的仙女,超凡脫俗。(品味修辭手法的表達(dá)效果)

(2)在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵,以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用)

4. 選文最后由物及人,談到了怎樣對(duì)待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個(gè)觀點(diǎn)?為什么?(4分)

答案:

1. ①呵護(hù) ②不懈 ③驚嘆(3分)

2. 示例:①“我”與母親對(duì)待水仙的態(tài)度、言行形成對(duì)比。 ②“我”對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí)、理解形成對(duì)比。 ③春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比。 ④水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比。 ⑤水仙最終開(kāi)出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對(duì)比。 ⑥“我”的養(yǎng)護(hù)和母親呵護(hù)所致水仙不同命運(yùn)形成對(duì)比。(4分。答出兩條,每條2分,言之有理即可。)

3.(1)示例:①運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美,同時(shí)表達(dá)出“我”的驚嘆贊美之情。 ②運(yùn)用擬人,用“恣意”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水仙花任意、任性的特點(diǎn),表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)和愿望,表達(dá)了作者驚嘆贊美之情。(2分。答出其中一種手法1分,講明效果1分,意近即可。)

(2)示例:①表明時(shí)間之長(zhǎng)久。 ②表現(xiàn)主人之執(zhí)著。 ③表明水仙花得以綻放來(lái)之不易。 ④反映了水仙在母親呵護(hù)下的不懈努力。(2分。答出兩條,言之有理即可。)

4. 示例:①“少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍愛(ài);少一些冷漠,多一些感動(dòng)” 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴。因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導(dǎo)致愛(ài)心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好,讓生命極致綻放,一次,又一次,再一次……” 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴。因?yàn)橹挥姓湎小八械暮谩?,才能讓自己?nèi)心更陽(yáng)光,精神更健康,懂得珍惜,懂得感恩。 ③“我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛(ài)自己的人在守候?”讀到此句,我不由得想到,在家有細(xì)心照料的父母,在校有精心培育的老師,他們時(shí)刻呵護(hù)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們永遠(yuǎn)感謝他們。(4分。抓其它觀點(diǎn)也可,原句長(zhǎng)短不限。引出觀點(diǎn)1分,闡明理由3分,言之有理即可。)

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