小學(xué)中隊教育隨筆
小學(xué)中隊教育隨筆
中隊想發(fā)展，需要每個師生共同努力。那關(guān)于中隊會有哪些隨筆呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理小學(xué)中隊教育隨筆，一起來看看。
小學(xué)中隊教育隨筆篇1：小學(xué)少先隊中隊輔導(dǎo)員隨筆
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在中隊輔導(dǎo)員工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年四班輔導(dǎo)員，以下是我從幾個方面對學(xué)生進行教育的簡單心得和總結(jié)。
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊上學(xué)生的步伐，共同進步。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，學(xué)生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)離開學(xué)校都會說：“老師，再見!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語，讓學(xué)生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。中隊上的學(xué)生團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實踐活動和主題隊會對學(xué)生進行思想品德教育
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中，對學(xué)生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等。在教師節(jié)的主題隊會上，我讓學(xué)生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學(xué)會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。課間要求學(xué)生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。
五、做好學(xué)生的安全教育工作
每周都會抽一次早會課對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
中隊輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認(rèn)真地完成了，而且成績也有一定的進步。
在這一學(xué)期的工作中，我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。
小學(xué)中隊教育隨筆篇2：少先員中隊輔導(dǎo)員隨筆
少先隊活動課進課堂，是以培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人為主要目的。作為一線中隊輔導(dǎo)員，我們要著力開展契合少先隊活動課目標(biāo)的活動，只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。那我們要開展什么樣的活動來契合我們的教育目標(biāo)呢?根據(jù)做少先隊中隊輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，我認(rèn)為可以從少年兒童身心健康、意識方向、道德行為習(xí)慣等方面開展活動，為我們的學(xué)生打造亮麗的精神世界底色。
一、理論與實踐相結(jié)合為少年兒童打下身體、心態(tài)俱佳的健康綠色。
少先隊活動課目標(biāo)的完成要充分發(fā)揮第一課堂主渠道的作用，利用少先隊活動課開展各種活動，提高學(xué)生們的身心健康意識。這幾年來學(xué)校體育的場地、器材逐漸增加和改善。但是隨著學(xué)生年齡的增長，喜歡上體育課的人非但沒有增加，反而明顯減少，不少學(xué)生在課堂上無精打采，課外活動卻生龍活虎。針對此種情況，我們利用少先隊活動課提高學(xué)生的健康意識，讓學(xué)生明白體育鍛煉的重要性。本學(xué)期，我中隊開展“陽光體育系列活動”，通過體育知識競賽、兒童游戲我來做、單項體育競賽等活動，讓同學(xué)們有愛熱體育、強身健體的意識，并通過游戲和體育競技的方式讓學(xué)生們懂得體育鍛煉的樂趣和益處。
心理的健康也是非常重要的。我們生活在這個社會上會面臨很多的壓力，學(xué)生們也面臨升學(xué)的壓力和成長的煩惱。因此讓學(xué)生們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，正確的面對學(xué)習(xí)和生活中所發(fā)生的事情就顯得非常重要。在大隊的領(lǐng)導(dǎo)下，“社會環(huán)境的適應(yīng)能力”、“人際關(guān)系的指導(dǎo)”、“自我意識與群體意識”等少先隊活動課程內(nèi)容分層遞進，以少年兒童的“生活事件”的形式呈現(xiàn)，讓“少先隊課程”回歸生活，實現(xiàn)認(rèn)知教育與行為教育的結(jié)合，使學(xué)生們能有良好健康的心態(tài)。
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨生子女，獨生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點，但由于教育引導(dǎo)(包括家庭教育)不當(dāng)，使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退卻、嫉妒別人……這些現(xiàn)象會影響孩子健康成長。作為中隊輔導(dǎo)員，要耐心地引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生有克服困難的意志，能經(jīng)受成功的考驗，同時也能經(jīng)受失敗的打擊。在我們中隊設(shè)立了“我的心事我傾訴”的小信箱，由老師和“知心大姐姐”以書信交流的方式幫助同學(xué)們解決煩惱。當(dāng)然，隊會活動的引領(lǐng)作用更為重要。中隊中開展的“信任—朋友的基礎(chǔ)”主題活動，不僅教給同學(xué)們什么是朋友間最重要的東西，還讓同學(xué)們明白了日常中與他人相處的原則。
關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，就要以提升精神品質(zhì)為核心。除了擁有健康的體魄，更要有一片清新明凈的心靈空間，這樣學(xué)生們才會散發(fā)自己的個性風(fēng)采。少先隊活動課堂中的每一個學(xué)習(xí)活動都成了促進生命成長的健康通道，為學(xué)生的心身發(fā)展鋪墊健康的綠色基調(diào)。
小學(xué)中隊教育隨筆篇3
作為一名副中隊輔導(dǎo)員，我認(rèn)為：
1、中隊輔導(dǎo)員要有正確的教育思想，要協(xié)助中隊輔導(dǎo)員做好少先隊員的思想學(xué)習(xí)教育工作，注意培養(yǎng)少先隊員開拓、進取、創(chuàng)造、改革的素質(zhì)。
2、熱愛少先隊員。高爾基說過：“教育兒童的人必須向往這樣一種事業(yè)，它要求熱愛兒童，要求對新世界的未來建設(shè)者有著巨大的耐心和無微不至的關(guān)懷。”熱愛少先隊員是教育少先隊員的起點和基礎(chǔ)。中隊輔導(dǎo)員真誠地?zé)釔凵傧汝爢T，他的教育就容易為少先隊員所接受，少先隊員的智力活動積極性和學(xué)習(xí)興趣也會因此而增強。這就是“情通理達(dá)”“親其師，信其道”。熱愛少先隊員也是中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該做的。
3、教育機智。中隊輔導(dǎo)員根據(jù)少先隊員的要求和愿望，因勢利導(dǎo)，運用循循善誘的方式對少先隊員進行思想教育，培養(yǎng)少先隊員的優(yōu)良品質(zhì)，把少先隊員引向正確的道路。教育機智也是中隊輔導(dǎo)員進行成功教育所必須具備的教育能力。教育少先隊員要講究分寸，要考慮當(dāng)前的情況，從具體的實際出發(fā)，考慮少先隊員的年齡、經(jīng)驗、認(rèn)識水平及個性特點，才能達(dá)到它預(yù)定的目的。同時還要努力學(xué)習(xí)教育理論，在教育實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷追求，勇于探索。因此，教育機智能力的形成關(guān)鍵是對教育事業(yè)的熱愛，并不懈地追求。
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