請用心去感受身邊的溫暖!下面是學(xué)習啦小編精心為您整理的幾分溫暖在心頭隨筆，希望您喜歡!

　　幾分溫暖在心頭隨筆篇一

　　在我眼里，世界上最美的詞是媽媽，最大的愛是母愛。是媽媽無私的愛呵呵我們健康成長。點點滴滴早已深深布滿我們的生命中。暮然回首，孩子才會發(fā)現(xiàn)媽媽的愛無處不在，如影隨形……而讓我記憶最深的卻是那個充滿愛的手指套……

　　那是一個動人的黃昏，天空被染成了墨色。我放學(xué)回家，刺骨的寒風無情地向我襲來，我冷得直打噴嚏，便下意識地看了看生了凍瘡的手，右手中指上的裂痕又被寒風襲擊了，痛極了!我一路哈著氣，雙手互相搓著。回到家，我找到了媽媽給我買的翻蓋手套，可我發(fā)現(xiàn)上面的翻蓋掉了下來，遮不住凍瘡了。我煩惱極了，只能忍著疼去寫作業(yè)了。晚飯時，媽媽終于回來了，我直奔媽媽嚷嚷說：“媽媽，你快看凍瘡又……”，媽媽立刻托起我的手，看著凍瘡，惋惜地說：“唉，真是的，手套又壞了。要不，晚上媽媽給你做幾只手指套吧!”我感到欣慰了不少，可手指套怎么做，我不禁擔心起來。

　　飯后，媽媽拿來針線。從舊衣服上剪下一小塊長方形的布，對折，穿針。捧起布，小心翼翼地一針一針縫起來，雙眼緊盯著線頭，生怕縫錯了。有根據(jù)我手指頭的大笑，緊了系系松，解了又重新綁，一次次地不厭其煩，認真執(zhí)著。可受傷也是難免的，就在縫第二只時，媽媽喃喃地叫了聲：“哎呀”?？蓩寢屟劬υ诹餮膫谏贤Ａ袅瞬坏綆酌胗信跗鹞纯p完的手指套開始“加工”。我見了拿起媽媽的手，心疼地說：“媽媽，別縫了。”媽媽連忙收回手，笑著說：“不要緊，媽媽幫你縫，凍瘡就沒那么裂了。“這一字字都溫暖我心。

　　這時，天又被調(diào)成了黑漆漆的一片，窗外的風又吹得更猛了，星星冷得躲進了云城，可我家那盞充滿愛的燈卻亮著，燃燒著，炫染著我的心，那是媽媽在燈下為我編織愛的溫度……

　　早上，媽媽吧手指套套在我手指上，又一遍遍撫摸著我的手，用她的大手媽媽揉著我冰冷的小手。手指套，外貌不揚，普普通通的東西，卻傾注了媽媽對我濃濃的愛。

　　母愛從點滴開始，母親永遠是我們的守護神，也許她們不善表達，卻把全部的愛無私、毫不保留地傾注給孩子。雨果說：“慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊，母愛深沉，世界上還有比這更無怨無悔平凡而偉大的愛嗎?

　　幾分溫暖在心頭隨筆篇二

　　在四川的地震中，我深切地體會到什么是“悲痛欲絕”，什么是“流離失所”，可我更加感受到“溫暖的顏色”那無窮的力量，無窮的愛。

　　這是一抹軍綠和一抹桔黃的交織，它意味著生命，他就是人民子弟兵和消防戰(zhàn)士。廢墟瓦礫旁有他們的身影，崎嶇的山路上有他們的腳步，傷員的擔架下有他們的肩膀……綠色與桔黃共同在這一片又一片的廢墟中閃耀，折射出人性的光芒。他們有的舍小家，保大家堅守抗災(zāi)一線;他們有的鞋沾在淤泥中，來不及撿，又飛速在蜿蜒的山路急行;他們有的因體力不支而暈倒，但廢墟中那微弱的求救聲又讓他們沖上救援一線。他們背礦泉水給災(zāi)民，一路上卻撿剩水喝;他們大多數(shù)都是用那雙功德無量的手刨開瓦礫。這抹鮮艷的軍綠和桔黃，驅(qū)散了死亡的陰影，引來了生命之光!這一刻，軍綠和桔黃是溫暖的顏色。

　　這是一抹白色，它象征著生的希望，他就是白衣天使。當死神想靠近一個個受傷的生命時，是這群天使把他們搶了回來。他們同無情的死神拼搏，與飛速的時間賽跑，打著一場沒有硝煙的仗!這群天使為了災(zāi)區(qū)的傷員廢寢忘食，為了災(zāi)區(qū)的人民體力下降，為了救一個個剛來到人世間的孩子而不顧自己懷孕在身……這一抹抹白色，白得是那樣純潔，白得是那樣耀眼，白得是那樣美麗，他們包扎了災(zāi)民的創(chuàng)傷，驅(qū)走了恐懼。哪里有醫(yī)護人員，哪里就有信心和安全。手術(shù)室建在哪里，那里就是他們沖鋒陷陣的前沿。他們夜以繼日地奮戰(zhàn)，他們譜寫了一個個感人的生命篇章。這一刻，白色就是溫暖的顏色。

　　災(zāi)區(qū)中，藍色也是溫暖的顏色，它是一頂頂新搭的帳篷;災(zāi)區(qū)中，黃色也是溫暖的顏色，那一根根志愿者的絲帶如一顆顆繁星，點綴在一片廢墟中。

　　在災(zāi)區(qū)人民的危機時刻，藍色、白色、綠色、黃色、桔黃色是溫暖的顏色，他們共同譜寫了一曲愛的樂章!

　　幾分溫暖在心頭隨筆篇三

　　聽媽媽說，在我小時侯，姥姥是最疼我的，那時，由于爸爸媽媽要上班，只好請保姆來管我，姥姥不放心，趴在保姆家的窗簾上，看到保姆待我不好，她上前抱起我就走，此后，姥姥便成了我的“保姆”，以后，姥姥每天天還沒亮就為我排隊打新鮮牛奶……

　　現(xiàn)在，我長大了，從小時候得年少無知，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在得“飽讀經(jīng)書”，長大了，脾氣大了，學(xué)習任務(wù)重了，對姥姥也是愛理不理，還經(jīng)常跟她吵架。

　　就在五年級下半學(xué)期，從那天起，我對姥姥的態(tài)度變了。

　　那天，我得了重感冒，擦鼻涕的紙塞滿了我的抽屜，因此，我上不了體育課，可體育老師管得嚴，要有病例才可以請假，可今天早上我卻把病例放在了桌上，這下慘了，于是我急忙向家里打電話，是姥姥接的，顯然，媽媽不在家，“姥姥，快把桌上的病例送過來，快，走小路!”姥姥眼睛不好，近視1000度，腿上還有經(jīng)脈曲張，這對她來說很不容易，可我當時才沒有考慮到這些，我在學(xué)?？恐÷返臇艡谶呑箢櫽遗?，可始終沒見著姥姥，上課鈴響了，我心里擔憂著，姥姥萬一上課送來，我該多沒面子，一定要下課送來呀!可事情還是發(fā)生了，姥姥在教室后門等我，當時，我覺得自己很沒面子，跟老師說明原因后，到后面去領(lǐng)病例，我把病例拿到手后，就催姥姥快走，姥姥用她那布滿血絲的雙眼看了我一眼，走了，她用她那有靜脈曲張的雙腿緩緩地下了樓梯……

　　那一刻我知道了姥姥走過來上樓梯的困難有多大，為我送病例有難呀，我愣住了，呆呆地站在那里……