2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)
2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡!
2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(一)
第一部分 現(xiàn)代文閱讀
第一章 基礎(chǔ)知識(shí)
1.表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
2.表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
3.修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
4.記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
5.記敘順序:順敘、倒敘、插敘
6.描寫(xiě)角度:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)
7.描寫(xiě)人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
8.描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
9.描寫(xiě)景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
10.描寫(xiě)(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
11.敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
12.說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
13.說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用
14.小說(shuō)情節(jié)四部分:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
15.小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境
16.環(huán)境描寫(xiě)分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(二)
第二章 語(yǔ)境義理解
一、 代義 聯(lián)系上下文查找答案
代詞的指代義 非代詞的指代義
首先了解代詞的用法,如“這”“這 非代詞的指代義與代詞的指代義個(gè)”“這些”是近指;“那…”“那 一樣,都可以從原文中找到,所不同的個(gè)…”“那些”是遠(yuǎn)指;“某”“某類(lèi)” 是前者的尋找范圍并不只限于上文。非是不定指等等。“他”“她”“它”人 代詞的指代義,在上下文里總會(huì)有與之(物)稱(chēng)代詞。然后,在語(yǔ)境(上文)中, 對(duì)應(yīng)的闡釋句,找到了闡釋句幾乎就等理解尋找。最后,代入原文,檢驗(yàn)合適與否,找到了答案。
二、 境義 詞不離句、詞不離段、詞不離篇
答題步驟:
1、借助該詞的基本義;
2、分析該詞在句中的搭配成分或修飾成分;
3、聯(lián)系上下文的感情色彩(褒貶中);
4、結(jié)合修辭手法的運(yùn)用(比喻義、借代義、比擬義、諱飾義、反語(yǔ)義)
5、理解詞語(yǔ)的象征意義(弦外之音,言外之意)
答題范例:
即聯(lián)系本詞(對(duì)本詞語(yǔ)的含義進(jìn)行解說(shuō))、聯(lián)系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容)、聯(lián)系文章的中心(論點(diǎn))與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達(dá)效果(即運(yùn)用了某種修辭手法的詞語(yǔ))
三、近義詞 從意義、色彩、用法三方面分析
如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇,更強(qiáng)烈。
如“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、點(diǎn) 奇怪的言辭來(lái)為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”,即不老實(shí)、?;ㄕ?,“狡猾”就是歪曲事實(shí),狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解。
范圍 如“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。
感情色彩 如“愛(ài)護(hù)”是褒義詞,“庇護(hù)”是貶義詞。
語(yǔ)體色彩 如“出租車(chē)”適用于書(shū)面語(yǔ),“的士”適用于口語(yǔ)。
2018高中語(yǔ)文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(三)
第三章 詞、句、段在文中的作用
一、詞語(yǔ)在文中的作用
在文章內(nèi)容上的作用
1. 內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)體現(xiàn)文章的思想和情感。
2. 聯(lián)接性詞語(yǔ)對(duì)文章內(nèi)容和要點(diǎn)有提示作用。
3. 指代性詞語(yǔ)能確定相關(guān)內(nèi)容的位置和范圍。
在文章構(gòu)思上的作用
1. 做為文章的線索
2. 提示寫(xiě)作手法
在藝術(shù)效果上的作用
1.記敘性文字中的動(dòng)詞、形容詞,強(qiáng)調(diào)文章的生動(dòng)性
2.議論性、說(shuō)明性文字中的副詞、介詞和關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)文章的邏輯性