《人，要有五識》閱讀理解的答案
《人，要有五識》閱讀理解的答案
《人，要有五識》這篇閱讀題文章會(huì)告訴你這么一個(gè)道理：有時(shí)他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力，造就了你的一生。今天小編給大家準(zhǔn)備了一些閱讀答案，希望通過分享這篇《人，要有五識》閱讀的答案，能對提高同學(xué)們的議論文閱讀能力有所幫助。
《人，要有五識》閱讀原文
?、偃艘?ldquo;知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
?、诜e累了一定書本與現(xiàn)實(shí)中得來的知識，你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個(gè)普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。
?、垡粋€(gè)人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時(shí)，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點(diǎn)“見識”也沒有。
④有了上面三種“識”，你就是一個(gè)有學(xué)問、有點(diǎn)看法的人了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個(gè)層面，而無法上升到更高一級的那個(gè)“識”——膽識。
?、?ldquo;膽識”是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個(gè)人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識”，可因?yàn)榉N種原因，卻悶聲發(fā)大財(cái)，到了該出手的時(shí)候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。
?、尬乙獜?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個(gè)無知的人，一個(gè)連常識都沒完全搞清楚的人，一個(gè)人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。
?、咦詈筮€要加一個(gè)好像同前面幾個(gè)“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行，都有偶遇他人賞識的時(shí)候，請問，你是什么感覺?我相信，有時(shí)他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動(dòng)力，造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。
?、嗄切碛辛?ldquo;知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會(huì)、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢?
《人，要有五識》閱讀題目及答案
18.作者認(rèn)為“人，要有五識”，具體指哪“五識”? (2分)
知識、常識、見識、膽識、賞識
19.本文主要運(yùn)用的論證方法是道理論證。 (2分)
20.第⑥段在文中有什么作用? (3分)
承接上文;補(bǔ)充論證了“膽識是社會(huì)責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點(diǎn);使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。
21.讀了這篇文章，請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?ldquo;賞識”的理解。 (4分)
理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個(gè)人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時(shí)，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。
事例：圍繞“賞識他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。
《守林人》閱讀原文
“八仙桌子”自然保護(hù)區(qū)是天津市的最高點(diǎn)。每個(gè)登上保護(hù)區(qū)頂峰的人，都會(huì)對那里的守林人肅然起敬。
經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的攀登，時(shí)近黃昏，我們終于登上了海拔1千多米的頂峰。山頂上有一間10平方米左右的石頭房子，這就是守林人鄧福春和李世春辦公、休息的地方。通過談話，我們理解到自然保護(hù)區(qū)的資源非常豐富。3萬多畝林子簡直就是林海，( )有松樹、果樹，( )特別適合次生闊葉樹生長。這里還有200多種可以入藥的植物。森林中有許多野生動(dòng)物，( )跑著狍子、狐貍、豹，( )有幾十中鳥在鳴叫。
談了一會(huì)兒，突然雷聲滾滾，閃電霍霍，風(fēng)雨大作。“場部，場部，山上有暴雨雷電!”李世春抄起報(bào)話機(jī)叫道。“密切注意山林情況!”場部命令。話音未落又是一道閃電，一聲悶雷，仿佛要劈開他們所在的這座山峰。放下話機(jī)，老少二人走出小屋，仔細(xì)地觀察著山林，他們的身影在雷雨中晃動(dòng)……
山美，森林美，看林人??普通農(nóng)民，成年累月辛勤守衛(wèi)著大山，正是由于他們的奉獻(xiàn)，山里的一切才顯得更美麗。這樣的守林人怎能不使人肅然起敬呢?
《守林人》閱讀題目
1.在( )中填上恰當(dāng)?shù)脑~。
2.“肅然起敬”的“然”解釋為__________，整個(gè)詞的意思是__________。
3.作者對守林人肅然起敬的原因是
4.在第3自然段中用“～～”線畫出作者聯(lián)想的句子。
5.概括第3自然段段意。
6.在文中用橫線劃出點(diǎn)明中心的句子，用“ΔΔ”劃出中心句中的中心詞。
7.文章最后是反問句，改成陳述句好不好?為什么?
8.作者為什么要寫一個(gè)很普通的守林人
《守林人》閱讀答案
1.不僅,還,地上,樹上
2.的樣子;對守林人產(chǎn)生恭敬,欽佩的態(tài)度和心情。
3.成年累月辛勤守衛(wèi)著大山。
4.仿佛要劈開他們所在的那座山峰。
5.守林人冒著狂風(fēng)暴雨觀察著山林。
6. “山美，森林美，看林人?普通農(nóng)民……才顯得更美麗”。
7.不好,反問句表示肯定,語氣更強(qiáng)烈。
8.雖然是一個(gè)普通人,但他們具有奉獻(xiàn)精神,是值得贊揚(yáng)的。
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