《遠(yuǎn)離村人》的作者是劉亮程，在做這個閱讀理解題的時候，你知道答案嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《遠(yuǎn)離村人》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《遠(yuǎn)離村人》閱讀原文：

　　⑴我每天的事：早晨起來望一眼麥垛。總共五大垛，一溜排開。整個白天可以不管它們。到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有無可疑的東西朝這邊移動。

　?、七@片大野隱藏著許多東西。一個人，五垛麥子，也是其中的隱匿者，誰也不愿讓誰發(fā)現(xiàn)。即使是樹，也都蹲著長，軀干一曲再曲，枝椏匐著地伸展。我從沒在荒野上看見一棵像楊樹一樣高揚著頭、招搖而長的植物。有一種東西壓著萬物的頭，也壓抑著我。

　?、怯袔讉€下午我注意到西邊的荒野中有一個黑影在不斷地變大。我看不清那是什么東西，它孤獨地蹲在那里，讓我?guī)讉€晚上沒睡好覺。若有個東西在你身旁越變越小最后消失了，你或許一點不會在意。有個東西在你身邊突然大起來，變得巨大無比，你便會感到驚慌和恐懼。

　　⑷早晨天剛亮我便爬起來，看見那個黑影又長大了一些。再看麥垛，似乎一夜間矮了許多。我有點擔(dān)心，扛著锨小心翼翼地走過去，穿過麥地走了一陣，才看清楚，是一棵樹。一棵枯死的老樹突然長出許多枝條和葉子。我圍著樹轉(zhuǎn)了一圈。許多葉子是昨晚上才長出來的，我能感覺到它的枝枝葉葉還在長，而且會長得更加蓬蓬勃勃。我想這棵老樹的某一條根，一定扎到了土地深處的一個旺水層。

　?、赡茏屢豢脴溟L得粗壯興旺的地方，也一定會讓一個人活得像模像樣。往回走時，我暗暗記住了這個地方。那時，我剛剛開始模糊地意識到，我已經(jīng)放任自己像植物一樣去隨意生長。我的胳膊太細(xì)，腿也不粗，膽子也不大，需要長的東西很多。多少年來我似乎忘記了生長。

　?、孰S著剩下的活兒一點一點地干完，莫名的空虛感開始籠罩著草棚?；顑焊赏炅?，鐮刀和鐵锨扔到一邊。孤單成了一件事情。寂寞和恐懼成了一件大事情。

　?、宋业谝淮胃械阶约菏且粋€，而它們——成群的、連片的、成堆的對著我。我的群落在幾十里外的太平渠村里。此時此刻，我的村民幫不了我，朋友和親人幫不了我。

　　⑻我的寂寞和恐懼是從村里帶來的。每個人最后都是獨自面對剩下的寂寞和恐懼，無論在人群中還是在荒野上。那是他一個人的。

　　⑼就像一粒蟲、一棵草在它浩蕩的群落中孤單地面對自己的那份歡樂和痛苦。其他的蟲、草不知道。

　　⑽一棵樹枯死了，提前進入了比生更漫長的無花無葉的枯木期。其他的樹還活著，枝繁葉茂。陽光照在綠葉上，也照在一棵枯樹上。我們看不見一棵枯樹在陽光中生長著什么。它埋在地深處的根在向什么地方延伸。死亡以后的事情，我們不知道。

　　⑾一個人死了，我們把它擱過去——埋掉。我們在墳?zāi)古赃呁禄睢；钪钪?，就會覺得不對勁。這條路是誰留下的，那件事誰做過了，這句話誰說過，那個女人誰愛過……

　?、形以诖迦酥猩盍藥资辏裁词露冀?jīng)過了，再呆下去，也不會有啥新鮮事。剩下的幾十年，我想在花草中度過，在蟲鳥水土中度過。我不知道這樣行不行，或許村里人會把我喊回去，讓我娶個女人生養(yǎng)孩子。讓我翻地，種下一年的麥子。他們不會讓我閑下來，他們必做的事情，也必然是我的事情。他們不會知道，在我心中，這些事情早就結(jié)束了。

　?、讶绻疫€有什么剩下要做的事情，那就是一棵草的事情，一粒蟲的事情，一片云的事情。

　?、椅以谝暗厣线€有十幾天時間，也可能更長。我正好遠(yuǎn)離村人，做點自己的事情。

　　《遠(yuǎn)離村人》閱讀題目：

　　3.文中兩次出現(xiàn)了 “一粒蟲”“一棵草”，請分別談?wù)勥@組意象在兩處的含義。(4分)

　　4.請賞析第四段的表達特色。(6分)

　　5.請概述本文的情感脈絡(luò)。(4分)

　　6.有人稱劉亮程的散文體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)，是悲懷和樂世的哲學(xué)”，請?zhí)骄勘疚氖侨绾误w現(xiàn)這一特點的。(6分)

　　《遠(yuǎn)離村人》閱讀答案：

　　3.第一次出現(xiàn)的含義是孤獨、恐懼;第二次出現(xiàn)的含義是放任自己、自由地生長。(每點2分)

　　4.夸張、對比(2分)，突出樹的茂密、蓬勃(1分);聯(lián)想想象(1分)，猜測樹起死回生的原因，引出下文作者像植物一樣自我成長的愿望。(2分)

　　5.首先寫在野外勞動的生存恐懼，其次是一棵老樹起死回生的喜悅，然后活干完后感覺到遠(yuǎn)離村人的恐懼、孤獨，最后寫打算遠(yuǎn)離村人的生活方式放任自己自由生活的豁然了悟。(每點1分)

　　6.發(fā)現(xiàn)：劉亮程在野外的勞動中，從草垛、老樹、蟲、草、云身上得到啟示，發(fā)現(xiàn)生活中的哲學(xué)。(2分)悲懷：對包括自身在內(nèi)的萬物的細(xì)致體察、悲憫(同情、悲哀)(2分)，樂世：又在這生活中尋找自我成長的樂觀積極的力量，體現(xiàn)了擺脫束縛、自由生活的決心。(2分)

　　《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀原文：

　　文 / 李漢榮

　?、判r候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了。

　?、片F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。

　?、羌词鼓阍谔镆袄镒汾s一只老鼠，也能到達一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。

　?、炔说乩锏氖[一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么?為啥不連在一起寫呢?多浪費紙啊?”我說：“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說：“原來，你們在紙上學(xué)我種蔥哩，一行一行的。”

　　⑸你聽過豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時刻呢?

　　我的秘密方法是：來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。

　?、枢l(xiāng)村寂寞嗎?有時候是有一點的，但很快就被蛙歌填滿了;蛙歌退場，寂寞降臨，但很快又被及時降臨的鳥聲填滿了;鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺?shù)娜兆?，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時降臨了，超額填補了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補云的寂寞，虹填補天空的寂寞，泉填補山的寂寞，魚填補河的寂寞，燕子填補屋檐的寂寞，狗叫填補夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來的孫子們填補暮年的寂寞……爺爺總是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來，鄉(xiāng)村的那點古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。

　?、宋萘荷夏菍ρ嘧邮俏业牡谝蝗螖?shù)學(xué)老師、音樂老師和常識老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數(shù)：1234567;它們一遍遍教我識譜：1234567;它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。

　　(摘自《讀者》2013年第9期)

　　《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀題目：

　　15、請你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。(3分)

　　16、讀⑴⑵段，分析作者所用的寫作手法與作用?(3分)

　　17.下面的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(2分)

　　到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。

　　18、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。(2分)

　　詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。

　　19、文章結(jié)尾說“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋梁上的燕子嗎?還有什么?(3分)

　　20、這是一篇優(yōu)美的時文，請你結(jié)合本文主題或風(fēng)格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。(3分)

　　《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》閱讀答案：

　　15、無統(tǒng)一答案。示例：“即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。”(1分)理由：描繪了鄉(xiāng)村獨有風(fēng)景，既富有詩意，又能暗含主題，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村充滿懷念之情。(作題記的句子必須能指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果)(2分)

　　16、對比手法(1分)，有點題的作用----遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村。并引發(fā)了作者對鄉(xiāng)村詩意生活的回憶與懷念。(2分)

　　17、運用了擬人和排比的修辭手法(1分)，生動形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來了詩意的畫面，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛。(1分)

　　18、大自然給人創(chuàng)作的靈感。我們要親近自然，腳踏實地謙虛地辛勤勞動，在勞動中獲得靈感。脫離生活，脫離實踐，難有成果。(符合大意即可)(2分)

　　19、懷念的是鄉(xiāng)村的天籟與風(fēng)景、人倫與風(fēng)情，鄉(xiāng)村的生活。(3分)

　　20、示例：大自然給人帶來心靈的快樂和寧靜。善待自然，就是善待自己;欣賞自然，就是欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自然，就是發(fā)現(xiàn)自己。李漢榮散文《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》，讓我們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽鄉(xiāng)村的呼喚，尋找我們的根。(要求圍繞本文主題與寫作風(fēng)格來推薦，語句通暢，言之有理即可)(3分)