四年級(jí)生命之網(wǎng)閱讀題及答案
四年級(jí)是打好小學(xué)語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)一定要多做閱讀試題，并且要及時(shí)對(duì)答案對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄和反思。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)《生命之網(wǎng)》閱讀題目，以供大家閱讀。
四年級(jí)《生命之網(wǎng)》閱讀原文
茂密的森林，(遼闊 遼遠(yuǎn))的草原，都棲息著各種各樣的動(dòng)物。哪里的植物種豐富多彩，哪里的動(dòng)物就成群出沒。
所有的動(dòng)物都直接或間接以植物為食，動(dòng)植物之間的關(guān)系十分(親切 密切)。植物還為動(dòng)物提供棲息的場(chǎng)所，掩蔽的地方;動(dòng)物也會(huì)幫植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。
生物學(xué)家達(dá)爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個(gè)有趣的事實(shí)：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風(fēng)馬牛不相及。這究竟是什么道理呢?細(xì)心鉆研的達(dá)爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來，紅三葉草是寺門靠土蜂來傳粉的;而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機(jī)會(huì)也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了;紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。
貓和紅三葉草之間，(似乎也許)毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個(gè)環(huán)節(jié)，就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。
自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)縱橫交錯(cuò)，復(fù)雜多樣，蘋被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草;一種動(dòng)物往往吃幾種植物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動(dòng)物常常被多種動(dòng)物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里這些更是常見的事兒。
在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動(dòng)植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系，組成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。
四年級(jí)《生命之網(wǎng)》閱讀題目
1.用“√”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.用“__________”畫出文中的一句俗語，這句話用來比喻。
3.短文中的“生命之網(wǎng)”指的是( )
A.生命的網(wǎng)。 B.生命像網(wǎng)一樣多。 C.動(dòng)植物之間相互依存、彼此制約的關(guān)系。
4.用圖示畫出貓和紅三葉草的關(guān)系。
5.想一想，寫出一條你在生活中所發(fā)現(xiàn)的食物鏈。
四年級(jí)《生命之網(wǎng)》閱讀答案
1.遼闊√密切√似乎√
2.大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻 勢(shì)力大的
3.C
4.略
5.“略”。(提示：根據(jù)你平時(shí)的觀察寫一寫。)
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