造句是培養(yǎng)學生正確運用詞語能力的一種方法,也是學生寫好文章的基礎。所以同學們要多做一些練習。以下學習啦小編整理的詞語一邊一邊的造句。

　　(1)我一邊抱著她，一邊空出一只手來，輕輕撫摸了一下她的小臉蛋。突然，她的表情變了，我以為她是被我不小心弄疼了，要哭呢，可她卻對我做了一個笑臉……

　　(2)青蛙一邊唱歌一邊在荷葉上跳。

　　(3)太陽一邊落下，一邊變換著顏色，好像要把自已炫麗的色彩最后展示給世界萬物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上;天空被它照得一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦;幾只飛翔著的海鷗給它照得變成橙黃色的了。

　　(4)金黃的稻谷在微風里，一邊跳舞，一邊唱著秋天的歌。

　　(5)半個小時后，鳥兒們都盤旋在天空中，一邊唱著，一邊從這棵樹飛到那棵樹。慢慢地，清脆悅耳的鳥叫聲漸漸小了，鳥兒們各飛東西回家了。

　　(6)風的指引讓蒲公英一邊旋轉一邊飛向那遙遠美好的遠方。我想去追逐它的腳步，于是我跟著它再次奔跑，卻看見了一個異常美麗的情景，那棵小小的蒲公英像一個舞者那樣，飛向那湛藍的那么灼熱的天空，好像一個人在堅持不懈地追逐自己的夢想那般執(zhí)著。

　　(7)蜜蜂嗡嗡地飛，好像是在一邊唱歌一邊跳舞。

　　(8)“哈哈哈哈”你看吧!絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話，一邊樂著。不一會周圍的同學都被逗笑起來。我一走進教室，只見他用手捂著臉，不停的哈哈大笑，有時笑激動起來，還直拍桌子……

　　(9)后來我們高興的打了起來，一邊打一邊笑。啊，這時候我們都摔倒在草地上了，一邊笑一邊滾，后來竟然到到河里去了，因為我們還在笑，所以差點兒被河水淹死。

　　(10)小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“一、二、三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。