成為一名醫(yī)生也許不是每個醫(yī)學生最后的歸宿;但是對于大部分臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學生來說，成為一名醫(yī)生卻是他們心中一直難以割舍的一個夢想。職業(yè)生涯規(guī)劃書在醫(yī)學生個人工作者的職業(yè)生涯發(fā)展過程中充當著重要的角色。下面是學習啦小編為大家?guī)淼尼t(yī)學生職業(yè)規(guī)劃書范文，相信對你會有幫助的。

醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃書范文(一)

前言：

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

自我評估：

自己的性格偏內向，做事時認真踏實肯干，對于自己的分內、外之事都能做到認真對待，有較強的責任心，也有一定的同情心，我認為這些性格都比較適合自己的臨床專業(yè)。同時由于自身比較膽小，導致與其他人的交流能力就稍有欠缺，但經過在學生會三年的鍛煉，現在已經有了很大的改善。因為當一名臨床醫(yī)生是自己從小的心愿，所以在專業(yè)學習方面有濃厚的興趣，我認為這是自己的另一大優(yōu)勢。

環(huán)境評估：

隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院學辦學條件不斷改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的質量和數量都有大幅度提高。經過多年的不斷培養(yǎng)和補充，特別是一二線城市的醫(yī)療人才狀況得到根本改善，很多醫(yī)療機構正在進行人事調整和改革，用人指標有限，而大部分醫(yī)學院校畢業(yè)生都渴望進入大城市的醫(yī)院工作。但大醫(yī)院對應聘者的學歷要求比較高，而且人員數量多有飽和，想進入比較困難。雖然現在的就業(yè)形勢不容樂觀，但我們不能就此氣餒而放棄學習，反而應該更加努力地學習、奮斗，為自己打造屬于自己通向未來的階梯。

目標樹立：

1)能在一家三甲醫(yī)院工作，醫(yī)院科室的性質屬于中西醫(yī)結合

2)成為一名優(yōu)秀的臨床內科醫(yī)生，最好是消化內科的臨床醫(yī)生

3)能夠成為科室的主治醫(yī)師甚至是副主任醫(yī)師

策略實施步驟：

大四：大四是已經可以接觸臨床的時間，加上學校所開設的大多數臨床課，應該在學好課本知識的同時，積極去臨床實踐，獲取屬于自己的臨床經驗，為以后的工作打下最基礎的鋪墊。

大五：在上好本科最后幾門基礎課的同時，在臨床科室進行實習，在帶教老師的指導下認真努力學習各種臨床技能，豐富自己的臨床經驗。由于自己的專業(yè)不涉及考研，用節(jié)省下來的時間，多向老師求教，了解所在實習科室的一些最新前沿診療技術和概念，空暇時鍛煉自己的身體，為以后的工作打造一個結實的革命本錢。

研一：認真學習該階段的學校課程，同時在導師的帶領下，更加認真對待醫(yī)院工作，仔細了解老師的課題，開始為自己的畢業(yè)課題著手準備，考慮自己畢業(yè)后希望工作的臨床科室，收集該科室的用人需求，同時更加完善自己，鍛煉自己在各方面的能力。

研二：認真完成自己的畢業(yè)課題，爭取在最后一年考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，同時開始尋找工作醫(yī)院，要是不能找到合適的醫(yī)院，就先選擇基層醫(yī)院，為以后積累工作經驗，同時利用空閑時間鍛煉身體。

評估和反饋：

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的?，F在制定的規(guī)劃與現實還有很大的差距，在整個過程中，我們需要不斷對自我和職業(yè)探索，來及時修正我們的計劃。

醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃書范文(二)

引 言

“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>

這是每一個醫(yī)學生都牢記在心的訓誡，我們將一輩子以此為奮斗目標和人生的準則，履行作為一名醫(yī)務工作者的義務。俗話說人命關天，正因為這樣，我才要對我的將來做好規(guī)劃，拯救生命這是一個多么神圣的職責。

第一部分：自我評估

一、我喜歡在團隊中工作，致力于從事能給人們帶來更好的改變的事情。

二、擁有非常廣泛的愛好，激情四射，待人友好，為自己的特立獨行自豪。

三、我發(fā)展得最不充分的人格類型元素是感覺，所以我一般不會關注細節(jié)。

四、我行動的原動力是想法，而不是實踐，所以一旦一個項目最有趣，最令人興奮的階段已經過去，就會很容易感到厭倦，忽視細節(jié)，不愿意堅持到底。

五、社交廣泛，有很多朋友，以不同的方式和許多人都保持著交往。

六、做事會很拖拉，不善于獨立工作，而且注意力很容易分散，從手邊的事情上移開。尤其是對正在做的工作不感興趣時，情況就更是如此。

七、非常敏感，所以我看待問題很個人化，并且會盡量避開人際關系中的矛盾。發(fā)自內心地想要避開那些麻煩的人和事。

八、擁有很強烈的價值觀念，做出的大多數決定，尤其是那些重要的決定，都是根植于這種價值觀。

九、非常忠于自己的朋友，一旦知道朋友遇到了困難，就非常愿意，而且急切地想要予以幫助。

通?？偸桥d高采烈，但一旦受到驚嚇或是打擊，就會變得冷淡而抑郁。在內心經歷著痛苦的或灰暗時刻時，慣有的理解能力就會出現差錯，會錯誤地理解別人的意圖和動機，因而感到孤獨和悲觀厭世。、

第二部分：職業(yè)分析

1. 社會環(huán)境分析：

我國現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學醫(yī)的形勢更加嚴俊。而現在的我只是一名普專生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學習專業(yè)技能，拓寬自己的知識面。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

隨著時代的進步，歷史的發(fā)展，人們對醫(yī)療水平的要求越來越高，雖然醫(yī)生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專業(yè)的學生。

第三部分：職業(yè)規(guī)劃

大學五年 20__/9——20__/6

大三之前通過：1、 英語通過四六級考試2、 計算機通過二級考試

在校期間認真學習專業(yè)知識、技能。因為我是三本，所以五年出來工作的可能性很小，所以我最好能夠考研，碩士生畢業(yè)。大四就要開始準備考研工作，為今后的發(fā)展鋪好道路

畢業(yè)后強化自身，積累工作經驗

1、 在醫(yī)院成為一名合格的醫(yī)生

2、 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

3、 積累工作經驗，完成本職工作

4、 鍛煉人際交往能力及領導能力

第四部分：結束語

夢想總是美好的，現實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。作為醫(yī)生這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實踐。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗使我們在書本上學不到的。

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