2022吉林各批次高考錄取分數(shù)線預測
吉林省位于中國東北地區(qū)中部,與遼寧、內(nèi)蒙古、黑龍江相連,并與俄羅斯、朝鮮接壤,地處東北亞地理中心位置。下面是小編給大家?guī)淼?022吉林各批次高考錄取分數(shù)線預測,希望能幫助到大家!
2022年吉林高考錄取分數(shù)線
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2021年吉林高考錄取分數(shù)線
2020年吉林高考錄取分數(shù)線
吉林本科學校名單
序號 | 學校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
1 | 吉林大學 | 教育部 | 長春市 | 本科 | |
2 | 延邊大學 | 吉林省 | 延邊朝鮮族自治州 | 本科 | |
3 | 長春理工大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
4 | 東北電力大學 | 吉林省 | 吉林市 | 本科 | |
5 | 長春工業(yè)大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
6 | 吉林建筑大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
7 | 吉林化工學院 | 吉林省 | 吉林市 | 本科 | |
8 | 吉林農(nóng)業(yè)大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
9 | 長春中醫(yī)藥大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
10 | 東北師范大學 | 教育部 | 長春市 | 本科 | |
11 | 北華大學 | 吉林省 | 吉林市 | 本科 | |
12 | 通化師范學院 | 吉林省 | 通化市 | 本科 | |
13 | 吉林師范大學 | 吉林省 | 四平市 | 本科 | |
14 | 吉林工程技術師范學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
15 | 長春師范大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
16 | 白城師范學院 | 吉林省 | 白城市 | 本科 | |
17 | 吉林財經(jīng)大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
18 | 吉林體育學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
19 | 吉林藝術學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
20 | 吉林外國語大學 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
21 | 吉林工商學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
22 | 長春工程學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
23 | 吉林農(nóng)業(yè)科技學院 | 吉林省 | 吉林市 | 本科 | |
24 | 吉林警察學院 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
25 | 長春大學 | 吉林省 | 長春市 | 本科 | |
26 | 長春光華學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
27 | 長春工業(yè)大學人文信息學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
28 | 長春電子科技學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
29 | 長春財經(jīng)學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
30 | 吉林建筑科技學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
31 | 長春建筑學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
32 | 長春科技學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
33 | 吉林動畫學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
34 | 吉林師范大學博達學院 | 吉林省教育廳 | 四平市 | 本科 | 民辦 |
35 | 長春大學旅游學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
36 | 長春人文學院 | 吉林省教育廳 | 長春市 | 本科 | 民辦 |
37 | 吉林醫(yī)藥學院 | 吉林省 | 吉林市 | 本科 |
2022高考填報志愿的方法
1、考生及家長在填報高考志愿時要結(jié)合自己的高考分數(shù)和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇,確定好報考專業(yè)的范圍和培養(yǎng)目標,并對自己的未來職業(yè)生涯和規(guī)劃有一個準確的認識。
2、考生和家長需要多方了解高考志愿的系統(tǒng),掌握其中的各方面信息和渠道,參考一些準確的信息,運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
2022高考志愿填報技巧
填報時學生一定要根據(jù)自己的分數(shù)以及興趣愛好進行選擇,切忌跟風隨大流,一味的報考所謂的熱門專業(yè),適合自己的才是最好的,只有這樣才能夠選擇出心儀的院校和專業(yè)??梢愿鶕?jù)自己的喜愛城市以及分數(shù)專業(yè)等因素進行多個志愿的填寫,這樣對于每個志愿填報都能夠更加有意義。
報考的時候,學生更應該聽從老師的建議,老師對學校更加了解,學生可以從專業(yè)人士的建議中,篩選判斷哪所學校更適合自己,報考志愿是高考重要的一步。
在報考前充分了解目標院校的師資力量,校園環(huán)境和學習氛圍等,切忌頭腦發(fā)熱在不了解的情況下貿(mào)然填寫志愿。
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