2023九年級上學期語文寒假作業(yè)答案
寒假的時光已在悄悄流逝，朋友，沒做完寒假作業(yè)不要抄答案哦!寒假作業(yè)要自己做哦!下面是小編給大家整理的關于2022九年級上學期語文寒假作業(yè)答案，歡迎大家來閱讀。
2022九年級上學期語文寒假作業(yè)答案
p1-p10
略
p11 空山
1、可從以下兩點理解：(1)前人去，山中空，只有遺跡;(2)后人來，心中“空”，一片迷茫。
2、這個“密”是指上文作者暗暗吃驚的疑問：“天下這么大，一些不知姓名的人們?yōu)楹我鸭覉@建在這深山一隅?他們是在什么時候筑起了這深山里的巨石陣、金字塔以及萬里長城?只為了爭得幾把谷米，他們在這層層疊疊的石墻里耗費了多少代人的心血和生命……”
3、從虛、實兩方面寫景。好處：虛實相生，既表現(xiàn)了作者對眼前此景強烈的好奇心，更襯托出此山的空荒。
4、這句話用了托物寓意的手法，“秋茅”實際上就是指大自然，“小徑”“足跡”“故事”實際上就是指人類的文明。大自然是客觀地運動發(fā)展著的，它讓人類許多文明成為難解之謎。(意對即可)
5、營造朦朧氛圍;抒發(fā)迷茫情思。
6、此答案是開放性的，言之有理即可。
p13 城市農(nóng)夫
1. 不好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。這個標題比“我的舅舅”更貼切。(意對即可)
好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的農(nóng)民工的代表，用“我的舅舅”為標題，更為親切。(意對即可)
2.《背影》中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對子女的關愛引發(fā)孩子們想到自己的父親。(意對即可)
3.(1)每月收獲近千元的現(xiàn)鈔;使孩子在知識面前擁有尊嚴;使他自己和家人的生活更好一些。(意對即可)
(2)繁華似錦的城市
4不矛盾。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對象不同。(1)句說舅舅的收入可觀，是相對于舅舅在農(nóng)村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言;句說舅舅的收入低，是相對于有些人揮霍掉的一頓飯錢而言。(意對即可)
5 C
6.示例：(1)舅舅流下了自豪(驕傲)的淚水，因為他從這些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。(2)舅舅流下了激動的淚水，因為他從中看到了和自己一樣的農(nóng)民工得到了社會的關注和尊重。(意思符合情境即可)
p14 母親的目光
1.略
2.母親默默的看我，我卻不理解，很不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎?”
3.你躺在母親的愛撫里，你是幸福的;母親欣賞并愛撫著自己的孩子，也是一種享受和幸福。(意思對即可)
4.①養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗過的事情才能更深刻地理解它;②當你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它;當你失去它時，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情(答兩點即可)
p16 落花枝頭
1. 這樣寫形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況。給讀者以深刻的印象。
2. 略
3.(1)它為花蕊擋風遮雨;(2)它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績;(3)它落而無憾，又在準備滋養(yǎng)明年的花。
4. 例：大雪整整下了一夜，那落光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來，玉屑也似的雪末兒，隨風飄揚，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
p18
1.沒有一棵小草自慚形穢 理由：略
2.不管身處何種環(huán)境、地位如何卑微，都沒有理由也不應該自慚形穢
3.虔誠、尊敬——嫉妒——自卑、傷感——自信、自強
4.文章主旨是不管身處何種環(huán)境、地位如何卑微，都沒有理由也不應該自慚形穢，而應小草那樣坦然、快樂地生活。文中對小草的描寫雖著墨不多，但極為細致，手法多樣，形神兼?zhèn)?，特點鮮明。形象生動地刻畫了小草雖纖細、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立著、怡然挺立、安然生活的特點，揭示了文章的主旨。
p18 納米衛(wèi)星
1.(1)成本低(造價低);(2)研制周期短;(3)不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道;(4)可以發(fā)揮群體優(yōu)勢
2，原句好。因為原句中“僅僅”一詞更進一步強調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。
3.“納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點?！?/p>
作用：將納米衛(wèi)星與生活中常見的麻雀作比較，直觀形象地說明納米衛(wèi)星體積很小
4.為什么科學家想把衛(wèi)星做得這么小呢?
5.①利用衛(wèi)星觀測天氣情況;②利用衛(wèi)星轉播電視節(jié)目;⑧利用衛(wèi)星航天育種。
p20
1.B
2. C
3.突然間釋放的巨大能量沿著板塊裂縫傳遞，對各扳塊進行擠壓，地層破裂尺度較大;地塊相對堅硬，地震波傳播的能力比較強。
p21 鳥巢的建筑
1.洞穴巢 屋宇巢 編織巢
2.編織巢
3.“主要”表明“這種巢”絕大多數(shù)由大型鳥類所為，但不排除少數(shù)玲球小鳥“也在地面營巢”。用“主要”一詞體現(xiàn)了語言表述的準確和嚴密(起到了準確嚴密的修飾限制作用)。
4. 鳴禽是長子鳴囀，巧于營巢的雀形目鳥類。(或：鳴禽是雀形目鳥類，它們長子鳴囀，巧于營巢。)
5.在寒冷的冬天，鳥巢像人類的“家”(或：星羅棋布的鳥巢，或：鳥巢)給人們的生活帶來了一道溫暖而平安的風景。
6.開放性答案，就“保護自然環(huán)境”、“維護生態(tài)平衡”、“愛護鳥類動物”諸方面之一談感想均可。
p22 海底也有淡水
1.文章圍繞“海底也有淡水”說明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類型、海底淡水來源理論、海底淡水開發(fā)前景等內(nèi)容。(信息完整，意思正確即可)
2.陸地含水構造延伸到離岸不遠的海底含水構造。地下水__口在海面以下，水頭壓力很大.地下水向上噴涌，形成海底噴泉。(信息完整，意思正確即可。)
3，示例 滲透理論;降水(雨雪)滲入地下形成蓄水層并流入海底
巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結合
沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處 (信息完整。意思正確即可。)
4.示例 建廠及鉆探過程中要盡可能減少對海洋環(huán)境的污染;要適度開發(fā)，不可過量開采;注意避免對淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。
p24 挫折是一種有益的收獲
1、挫折是一種有益的收獲
2、舉例論證、對比論證
3、挫折會使你奮起，這是因為挫折的壓力會激起你不服輸?shù)膭恿??；颍捍煺蹠鼓阏駣^精神，這是因為你能經(jīng)受考驗，得到鍛煉，從而積累經(jīng)驗教訓，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功
4、略
p25 習慣成自然
1.無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。
2.①列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例;②闡明懂得了事物的道理并非具備了相應的能力。
3.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好;但在這里，作者用“似乎”強調(diào)了“知”與“不知”并無兩樣，因為“知”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習慣，形成能力。
4.最要緊的是養(yǎng)成種種習慣。
5.要點：學校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養(yǎng)成習慣、培養(yǎng)能力。
p26 百色
1.抱怨不如改變
2.本文先進行事例論證，然后再進行道理論證，最后得出結論：對于給我們制造麻煩的人和事，不要一味地抱怨，應該努力尋求解決的辦法
3.開放性題目，說話注意身份并能運用本文的觀點即可。示例：王明，別抱怨你媽媽，她也是為你好。我想，只要你做到學習、娛樂兩不誤，提高學習效率，讓媽媽看到你的進步，她一定會放心的!
p27 跨越苦難
1.接受并戰(zhàn)勝苦難，就會走向成功。
2.比喻論證
3.證明了“苦難之于人生，實在是一筆豐厚迷人的財富”這一道理.或證明了接受并戰(zhàn)勝苦難，就會走向成功這一道理。
例1：巴爾扎克廢寢忘食著成《人間喜劇》.
例2：愛迪生歷盡艱辛發(fā)明了電燈
4.采用比喻的修辭方法(比喻論證)，生動形象的將人生比做爬山，在旅途中定會有艱難險阻，不可能一帆風順，論述了在困難面前要極取經(jīng)驗與教訓，接受挑戰(zhàn)，磨煉意志，從而增強戰(zhàn)勝艱難困苦的勇氣，走向成功。
5.略
1提高學習效率
常常有很多學生雖然平常也很努力的在學習，但是學習成績一直不是特別理想，出現(xiàn)這樣的情況，很大的原因是自己的學習效率不高，所以大家不妨嘗試一些方法將自己的學習效率提升上去。
提高學習效率的方法有很多，比如要求自己在規(guī)定的時間完成一定的任務量、注意勞逸結合，調(diào)整好自己的精神狀態(tài)、邊學習邊總結相應的技巧等等。當你的學習效率變高了，你會發(fā)現(xiàn)你的成績提升的特別快。
2制定一個學習計劃表
現(xiàn)實生活中，很少有學生有一份明確的學習計劃，甚至有每天將學習規(guī)劃合理的學生已經(jīng)很難得了。其實沒有計劃的學習會讓學生像一只無頭蒼蠅一樣到處亂飛，不僅會浪費很多時間，而且在學習的過程中，效率也不高。
建議初中生根據(jù)個人的實際情況，制定一個適合自己的學習計劃表，將每天的時間合理的分配好，特別是學習強勢學科與薄弱學科的時間分配。初中階段千萬不要有偏科的現(xiàn)象，這會讓你在中考時吃很大的虧。
3主動查漏補缺
初中每個班級的學生人數(shù)都很多，老師不可能周全地考慮到每一個學生的學習情況。學生在學習的過程中難免會遇到一些難以理解的知識點或有難度的練習題，這時候學生的態(tài)度很大程度上決定了自己的成績。
初三寒假安排表
6:30-7:00起床+體育鍛煉
7:00-7:30練聽力/背單詞/聽新聞
7:30-8:00早餐
8:00-10:00宜做套題/專項練習/知識梳理
10:00-10:30休息(建議多聽音樂)
10:30-11:30宜背單詞/寫作練習
11:30-13:30午餐+午休
13:30-15:00宜做套題/專項練習/知識梳理
15:30-16:00休息
16:00-17:30宜背單詞/寫作練習
17:30-19:30晚餐+休閑活動
19:30-21:30宜做套題/專項練習/知識梳理
21:30-22:30宜背單詞或需要記憶的項目
22:30-6:30睡覺
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