如果對(duì)教資成績有異議，可在考試成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)向區(qū)考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)，由區(qū)考試機(jī)構(gòu)集中報(bào)送市教育招生考試院，再報(bào)送教育部考試中心統(tǒng)一復(fù)查。

教師資格證成績?nèi)绾紊暾?qǐng)復(fù)核

教資考生要復(fù)查教師資格證面試成績，可自成績公布之日起10個(gè)工作日內(nèi)向本人參加筆試的考點(diǎn)主管部門提出復(fù)核申請(qǐng)。申請(qǐng)復(fù)查時(shí)須注明申請(qǐng)人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、身份證號(hào)、需復(fù)核科目代碼、網(wǎng)上查詢到的成績、聯(lián)系電話。

省教育考試院在接到教育部考試中心教資復(fù)核結(jié)果后以書面方式通知考生所屬考區(qū)教育考試機(jī)構(gòu)，由考區(qū)教育考試機(jī)構(gòu)告知考生。

教資成績復(fù)核成功率高嗎

教資筆試成績復(fù)查有成功的，但是幾率不高，考生如對(duì)本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)向區(qū)縣考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)，由區(qū)縣考試機(jī)構(gòu)集中報(bào)送市教育招生考試院，再報(bào)送教育部考試中心統(tǒng)一復(fù)查。

教資筆試成績復(fù)核范圍為漏登分、錯(cuò)累分，漏評(píng)閱試題試卷，查卷必須符合規(guī)定，凡涉及評(píng)閱寬嚴(yán)尺度問題的一律不予復(fù)查。教師資格證考試合格分?jǐn)?shù)線：卷面分為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過。筆試合格線由教育部考試中心確定，具有合格分?jǐn)?shù)線以當(dāng)次考試成績查詢結(jié)果為準(zhǔn)。

教師資格證面試考核要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、職業(yè)認(rèn)知，5分

3分：熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向，2分：具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心。

二、教師資格證面試心理素質(zhì)，10分

3分：積極上進(jìn)，有自信心，3分：具有一定的情緒調(diào)控能力，4分：具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

三、儀表儀態(tài)，10分

5分：教師資格證面試行為舉止自然大方，有親和力，5分：衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。

四、言語表達(dá)，15分

4分：教師資格證面試教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜，6分：表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力，5分：善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

五、思維品質(zhì)，15分

6分：教師資格證面試思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，5分：能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)，4分：具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)，10分

4分：教師資格證面試教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，3分：能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)，3分：學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

七、教學(xué)實(shí)施，25分

8分：教師資格證面試教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏，6分：知識(shí)講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)，6分：能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，2分：能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，3分：板書工整規(guī)范、布局合理。

八 、教學(xué)評(píng)價(jià)，10分

5分：教師資格證面試教學(xué)能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋，5分：能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià)。

教資面試語言不流暢還能過嗎

教資面試時(shí)，考生因?yàn)榫o張等因素，出現(xiàn)講話不流暢、語速過快等情況并不代表整個(gè)面試都會(huì)失敗。

考生在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)講話不流暢、語速過快的情況時(shí)，最重要的是綜合考慮考生在其他環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和試講的完成度。即使有些磕巴，只要試講內(nèi)容完成得很好，仍然有機(jī)會(huì)通過面試。因此，對(duì)那些遇到這種問題的考生來說，并不需要過度焦慮，只需耐心等待面試結(jié)果即可。

教師資格證面試問題及答案

1、如何組織與培養(yǎng)班集體?

第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。

第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育的目的。

第三培養(yǎng)

正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會(huì)形成一種巨大的教育力量，對(duì)每個(gè)成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強(qiáng)對(duì)班集體紀(jì)律的管理，班級(jí)好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。

2、冬冬聰明憐俐，但不講規(guī)矩，總是把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，你怎么看?

第一，跟學(xué)生溝通，哲定他的聰明，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

第二，家長溝通，家校共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

第三，召開主題班會(huì)，展開班級(jí)討論，引導(dǎo)大家知道規(guī)則的重要性，促進(jìn)班集體良性發(fā)展。

3、有位老師上課批評(píng)了一位學(xué)生，他生氣的跑了出去，如果你是這位老師，你會(huì)怎么做?

我作為老師會(huì)立即處理，把學(xué)生的安全放在第一位。

第一，學(xué)生跑出去，會(huì)有安全隱患，我會(huì)安排好課堂，第一時(shí)間找到他，確保安全。

第二，我會(huì)與學(xué)生積極溝通，重建信任。

第三，我會(huì)反思自己的教育方式，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

4、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?

首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。?第三，老師與家長聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要先揚(yáng)后抑，讓家長在心理上有一個(gè)適應(yīng)過程。

5、學(xué)生熬夜學(xué)習(xí)，白天犯困你怎么辦?

針對(duì)上述情況，我有如下處理：

第一，與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解情況。

第二，詢問學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上的困難，給予及時(shí)幫助。作為教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。