考研英語一和英語二區(qū)別
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2025考研英語一和英語二區(qū)別最新解析
適用英語一的專業(yè)
1、所有學(xué)術(shù)碩士適用(十三大門類,110個一級學(xué)科)。
2、8類專業(yè)碩士適用(法律碩士含法學(xué)專業(yè)與非法學(xué)專業(yè)):
臨床醫(yī)學(xué)(1051),口腔醫(yī)學(xué)(1052),公共衛(wèi)生(1053),護(hù)理(1054),法律碩士(非法學(xué)專業(yè))(035101),法律碩士(法學(xué)專業(yè))(035102),漢語國際教育(0453),建筑學(xué)(0851),城市規(guī)劃(0853)。
適用英語二的專業(yè)
7類專業(yè)碩士適用:
工商管理(1251),公共管理 (1252),會計(1253),旅游管理(1254),圖書情報(1255),工程管理(1256),審計(0257)。
選用英語一或英語二的適用專業(yè)
以下23類專業(yè)碩士,初試科目的外國語考試可選擇使用英語一或英語二,選擇權(quán)由招生單位行使,考生不能選擇初試科目。
金融(0251),應(yīng)用統(tǒng)計(0252),稅務(wù)(0253),國際商務(wù)(0254),保險(0255),資產(chǎn)評估(0256),社會工作(0352),警務(wù)(0353),教育(0451),新聞與傳播(0552),出版(0553),藝術(shù)(1351),工程(0852),農(nóng)業(yè)推廣(0951),獸醫(yī)(0952),風(fēng)景園林(0953),林業(yè)(0954),軍事(1151),體育(0452),應(yīng)用心理(0454),文物與博物館(0651),藥學(xué)(1055),中藥學(xué)(1056)。
不適用英語一或英語二的專業(yè)
學(xué)術(shù)碩士中的外國語專業(yè)及專業(yè)碩士中的翻譯碩士(0551),初試外國語科目具體參照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不使用英語一或英語二試卷。
英語一新題型的復(fù)習(xí)要點
首先,做七選五重要的就是要關(guān)注代詞。關(guān)于代詞,咱們再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。因為代詞貫穿了我們整個考研題型中。至少說閱讀中的一半題型中都有對代詞的考察,比如例證題、詞匯題和細(xì)節(jié)題。咱們的翻譯中也有對代詞的考察,到了咱們新題型中,更是少不了代詞的身影。下面大家就來看看代詞一般都在什么情況下會出現(xiàn)在吧。
a)直接代替上文出現(xiàn)過的名詞。比如:these superfluous(2012年A)、such a device(2012年C)、this pyramid of production(2012年F)、the flow(2012年G)、such evidence(2006年A)等等。這里的“直接”指的是文章中出現(xiàn)了“superfluous”、“ device”、 “pyramid of production”、“ flow”等詞。
b)間接代替上文出現(xiàn)的名詞。比如:空前面的原文出現(xiàn)的信息是:…today’s global chanllenge including climat change, security, sustainable development and health(41),41處的答案是These issues…這里我們可以看到,此處代詞也是代替上文出現(xiàn)過的名詞,但是和上一種情況相比,這種替代,可能對大家的理解要求稍高一點。其實的話也不難,但是在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn),大家對于這種形式的替代,尤其在新題型七選五中,比較容易忽略或者錯選。在這里咱們總結(jié)一下:七選五中,如果空前面出現(xiàn)了一堆名詞作為例子,那么,我們的答案多數(shù)會出現(xiàn)代詞,來替代上面的名詞。
其次我們需要關(guān)注的是數(shù)字。數(shù)字在新題型里,我們分為兩類:一,0-9阿拉伯?dāng)?shù)字,這一類相信所有的同學(xué)都不陌生,并且還是我們聽到數(shù)詞時首先會想到的信息;二,表示增加、減少、大、小等這一類同學(xué)們也要學(xué)會敏感起來,見到他們也要考慮一下,看看選項或者原文信息中有沒有數(shù)字對應(yīng),一旦有,大家就要尤其關(guān)注兩者是否可以聯(lián)系起來。
再者我們需要關(guān)注的就是一些邏輯詞了,比如當(dāng)我們看到the other的時候,一定要注意看看原文或者選項中是否有one的信息,還有就是another&one組合以及reason&so組合。這里的緣由相信大家一定可以理解,老師就不在贅述了。
最后就是排除法,排除法放在最后,并不意味著它不重要,恰恰相反。排除法在我們整個新題型中都是非常重要的,甚至我們做任何一道題都會用到它。但是,它又是最沒道理的一種方法,因為我們只能在具體的語境下,才能判斷哪個選項適合該空,哪個選項不適合。
好了,今天的干貨就先分享到這里,下次我們繼續(xù)。
考研英語一寫作技巧
首先,我們會選擇加一些修飾詞,常用的是定語和狀語。定語一般修飾名詞,狀語一般修飾動詞。比如:Young people should be condemned.可以在名詞的后面加定語,修飾前面的名詞,變成:Yong people abandoning their parents should be condemned. 當(dāng)然也可以加一些狀語,我們最常用的是在句首加狀語,例如:With many interesting plots included in it, a great many people love this film.這句話是由with構(gòu)成的介詞短語在句中狀語來修飾后面句子中的謂語動詞。這是大家經(jīng)常用的'增加句子亮點的兩種方法。除了詞或者短語作定語來修飾名詞以外,還可以加定語從句來修飾整個句子。As is vividly depicted in the photo, two crippled men are heading forward to travel in the world, which successfully captures our eyes. 這句話中有兩個定語從句,分別是as和which引導(dǎo)的,來修飾主句。這樣的句子可以使你原來的簡單句變成復(fù)合句,增加句子的難度,同時也讓你的內(nèi)容表達(dá)地非常完整。這是一種比較有效地增加句子長度的辦法,大家不妨可以試試。
除了定語和狀語,我們可以用一些特殊的句型。大家寫句子的時候習(xí)慣于用肯定句,那我們可以用雙重否定來代替肯定,比如:never fail to do; It is not impossible to do; It is not unrealistic to do; It is not common that 等等。倒裝句型也是我們在寫作的時候可以用到的句型,倒裝一般分為全倒裝和半倒裝,半倒裝比較常用。其中Only+狀語句子要用半倒裝。我們比較常用的句子是:Only in this way can we solve this problem and embrace a bright future. 半倒裝的時候,如果句中有情態(tài)動詞或助動詞,直接把情態(tài)動詞和助動詞提前,然后后面再跟主語,再加動詞,變?yōu)椋篛nly+狀語+助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語+賓語。還有一種情況也比較常見,就是否定詞位于句首,句子也要用半倒裝。Never before in our history have we so conveniently communicated with people distant from us. 這句話的結(jié)構(gòu)是:否定詞+助動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語+主語。如果你想要強(qiáng)調(diào)你想說的內(nèi)容,我們還可以用強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)成是:It is/was +被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子剩余部分。在句子中,要強(qiáng)調(diào)哪部分,就將其放在is/was和that中間,再將句子剩下的所有內(nèi)容全部放到that之后。例如:It is only when people voluntarily refuse to use plastic bags that white pollution can be reduced.
考研英語的大作文要求語言多樣,也就是你的句子不僅要有簡單句,還要有復(fù)合句,要做到長短句型錯落有致。大家在寫簡單句的時候,除了簡單的主謂賓,還可以加一些修飾成分,讓你的句子有語法亮點;也可以運(yùn)用一些特殊句型讓你的簡單句變成復(fù)合句。
考研英語一語法知識
自英語考試改革后,語法已經(jīng)不再作為單獨考查的內(nèi)容,與往年一樣,2012考研英語大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求,但是它卻無時無刻不貫穿在整個英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。英語(一)雖然沒有專門的題型考查語法,但實際上任何題型都要涉及語法,完形填空要求掌握一定的語法知識、句式結(jié)構(gòu);閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句,這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析;翻譯題這幾年的趨向更是越來越側(cè)重考核結(jié)構(gòu)偏長偏難的句子,作文中要寫出正確無誤的句子,也需要語法知識。這說明盡管我們在考題中不出現(xiàn)專項的語法考試題型,但如果對語法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉,就難以達(dá)到考研要求,難以在考試中取得好成績。所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注重語法的學(xué)習(xí)。其實高中英語已經(jīng)覆蓋了基本的語法知識,只要我們在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步融會貫通,就可以達(dá)到考研語法的要求。
考研英語對于語法考查的側(cè)重點和難點在于非謂語動詞、從句以及一些插入語。從句包括定語從句、名詞性從句、狀語從句等,他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,讓考生更難看明白句子的成分。
2、基本含義外,考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系,如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系,如動詞與介詞,形容詞與介詞,形容詞與名詞等;掌握詞匯產(chǎn)生的基本知識,如詞源、詞根、詞綴等”。
對詞匯的測試在研究生入學(xué)英語考試中應(yīng)該說是無處不在的,它貫穿考卷的各個部分。只有對詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較透徹掌握,才能有把握地選擇正確的意義和搭配。即新大綱要求對考生在詞匯的微觀掌握和記憶上提出了新要求,包括詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關(guān)系(同義詞、反義詞、詞匯搭配等);詞匯“背景”(詞根、詞綴等)。
在考研的整個復(fù)習(xí)過程中,單詞應(yīng)該始終是重點,建議考生在每天的復(fù)習(xí)當(dāng)中,都能夠進(jìn)行一段時間的單詞復(fù)習(xí),且要注意細(xì)節(jié),只有深入細(xì)致和反復(fù)的單詞復(fù)習(xí),才能打下堅實的詞匯基礎(chǔ)。要熟練掌握大綱里面高頻出現(xiàn)的核心詞匯,最好能把詞匯放在適合于考研難度的語言信息、文章中去記憶,同時要引申到每個單詞的同義反義,各種詞性的形式以及所含詞綴等,這樣不僅記憶了詞匯的含義,而且掌握了詞匯的用法,對詞匯才會有全面深入的把握。
考研英語一語言技能
1、閱讀:英語(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。而且,對考生閱讀能力的要求之中,“理解文中的概念性含義”、“進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申”和“區(qū)分論點和論據(jù)”表明英語(一)要深入考查的重點,即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等,更注重理解,不僅要會對所讀的內(nèi)容進(jìn)行判斷推理,還要會引申,能區(qū)分論點和論據(jù)。
2、寫作:“考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等,以及一般描述性、敘述性、或議論性的文章”,并且“考生做到語法、拼寫、標(biāo)點正確,用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語域”,由此可見英語(一)對語言的準(zhǔn)確度、文體格式、文章結(jié)構(gòu)、語域的恰當(dāng)性提出了較高的要求。
考研作文占的分值很大,作文能否拿到高分有可能決定著考研的勝敗。然而寫作是語言綜合能力的體現(xiàn),它對考生扎實的語言功底有很高的要求。同學(xué)們在復(fù)習(xí)階段要注意以下兩點:
背誦??忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦,要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上有重點、有目的地進(jìn)行背誦。把結(jié)構(gòu)合理、適用于多種語言環(huán)境的句子背下來不但有助于你理解文章,更是能夠在無形中增強(qiáng)你的表達(dá)能力。同學(xué)們也可以拿一些英語原著名篇來讀、背,這樣可以加強(qiáng)自己的語感,使自己的表達(dá)更加地道。
練習(xí)。只有真正的動筆“寫”才能體現(xiàn)出一個人的寫作能力是否得到了提高,所以加強(qiáng)實際寫作練習(xí)有著至關(guān)重要的作用??忌詈媚苷矣蟹段牡念}目進(jìn)行練習(xí),以便寫完后能與范文進(jìn)行對比。并把每次練習(xí)都當(dāng)作模擬演練,將時間控制在考試規(guī)定時間內(nèi)。