中外合作辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)?滑入高考落榜“陷進(jìn)”，就這四字!
中外合作辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)?滑入高考落榜“陷進(jìn)”，就這四字!
在填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)論是在學(xué)校或者專業(yè)的選擇上，對(duì)于初次接觸高考的考生家長(zhǎng)都會(huì)遇到“不知該從何下手”的糾結(jié)。今天我們就和考生家長(zhǎng)談一談選專業(yè)時(shí)不能忽視的幾個(gè)問(wèn)題。
滑入高考落榜“陷進(jìn)”，就這四字!
今天，我們零點(diǎn)高三重要的事說(shuō)三遍：看章程!看章程!看章程!
“不看章程”就這四字，它的結(jié)果只有一個(gè)：讓你徹徹底底滑入高考落榜的巨大陷進(jìn)!!!
五月以來(lái)是各高校招生政策、招生章程發(fā)布的密集期，由于學(xué)校眾多，時(shí)間有限，我們的考生家長(zhǎng)對(duì)招生章程往往囫圇吞棗、看個(gè)大概，主要注意力和經(jīng)歷都往往放在挑選學(xué)校、挑選專業(yè)、查看錄取分上。但如此做法，對(duì)考生的高考志愿填報(bào)是極其不明智的，因?yàn)椤墩猩鲁獭肥歉咝Ｏ蛏鐣?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一，而其中“錄取規(guī)則”，更是高校對(duì)社會(huì)和考生的承諾，是高校選材時(shí)的硬性要求和錄取指標(biāo)，如果我們的考生家長(zhǎng)連一所高校的錄取要求都沒(méi)弄清楚，是很容易導(dǎo)致孩子高考落榜的。
比如，有的考生達(dá)到某大學(xué)調(diào)檔線，卻因?yàn)閱慰瞥煽?jī)不符合該校要求而被學(xué)校退檔，或由于視力、身高等身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求而被退檔等等。這些“奇怪”的要求，并不是高?？湛跓o(wú)憑隨意定的，而是根據(jù)教育部的相關(guān)要求在招生章程中做出詳細(xì)規(guī)定的。如果我們的家長(zhǎng)因?yàn)楹雎粤诉@些規(guī)定而導(dǎo)致孩子退檔，恐怕是要后悔一輩子的了。
在此，我們零點(diǎn)高三特備提醒家長(zhǎng)們，無(wú)論你為孩子選擇什么學(xué)校和專業(yè)，對(duì)于你鎖定的報(bào)考目標(biāo)院校，其招生章程，尤其是錄取規(guī)則是必須100%吃透才行的。
其實(shí)，每一年高校招生章程發(fā)布后，我們的家長(zhǎng)都會(huì)看到這些規(guī)定，少則十幾條，多則一二十條，而且每個(gè)高校的規(guī)定中用詞不同，且各種錄取專業(yè)術(shù)語(yǔ)夾雜其中，什么分?jǐn)?shù)清、專業(yè)清、專業(yè)級(jí)差，調(diào)檔比例、轉(zhuǎn)換專業(yè)等，著實(shí)是會(huì)讓我們的家長(zhǎng)感到頭大。
比如，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，在錄取規(guī)則項(xiàng)目寫著：“享受加分政策的考生，按教育部及考生所在省(區(qū)、市)招生主管部門的規(guī)定加分進(jìn)檔。”同時(shí)，在專業(yè)錄取項(xiàng)目中寫明：“專業(yè)錄取時(shí)不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，考生以高考各科目總分(不含附加分)依次選擇專業(yè)志愿，總分相同時(shí)，按分項(xiàng)(以附加分、數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、英語(yǔ)為序)分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)優(yōu)異可優(yōu)先錄取相關(guān)專業(yè)，成績(jī)達(dá)不到所填報(bào)專業(yè)志愿的考生，應(yīng)服從專業(yè)調(diào)劑，否則作退檔處理。”
這也就是說(shuō)，該校只在提檔時(shí)承認(rèn)政策加分，在專業(yè)錄取上，卻按考生實(shí)際高考分?jǐn)?shù)安排專業(yè)，加分僅在考分相同情況下予以優(yōu)先考慮。比如某個(gè)獲20分加分的考生被該校成功提檔后，在選專業(yè)時(shí)，那20分加分就起不了多大作用了，只在總分相同時(shí)才有優(yōu)先錄取的可能。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，對(duì)考生身體要求明確寫著：“按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，除患有學(xué)?？梢圆挥桎浫〉募膊⊥?，有下列情況之一者，不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄?。荷酢⑸ぜ捌渌黝惒荒軠?zhǔn)確識(shí)別顏色者。”
“有下列情況之一者，不宜就讀醫(yī)學(xué)類各專業(yè)：任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者;一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者;兩耳聽(tīng)力均在3米以內(nèi)，或一耳聽(tīng)力在5米另一耳全聾者;斜視、嗅覺(jué)遲鈍、口吃者;對(duì)化學(xué)物品有過(guò)敏反應(yīng)者。”如果身體條件不附合這些條件的考生填報(bào)該校醫(yī)學(xué)類各專業(yè)，即使高考成績(jī)優(yōu)異，就只能品嘗上線退檔的苦果了。
其實(shí)“錄取規(guī)則”里，更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求，多是針對(duì)部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了“超寬”限制要求，也就是限制面比較大。比如中國(guó)青年政治學(xué)院的報(bào)考條件之一是考生需是共青團(tuán)員，國(guó)際關(guān)系學(xué)院要求考生政治面貌為中共黨員或共青團(tuán)員。北京電子科技大學(xué)則要求考生需進(jìn)行政審、面試，要求考生父母、兄弟姐妹未在境外工作(不含公派出境)、生活、定居，未在境外駐華機(jī)構(gòu)工作。
一般高校也不會(huì)對(duì)所有考生提出身高要求，但中國(guó)人民公安大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院則要求或原則要求男生身高應(yīng)在1米70以上，女生男生身高應(yīng)在1米60以上以上。
海南大學(xué)在2015錄取規(guī)則中對(duì)某些專業(yè)也寫明了附加條件，“建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制為五年，要求報(bào)考考生具備一定繪畫基礎(chǔ)，新生入學(xué)后需測(cè)試?yán)L畫水平，測(cè)試不合格者轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)?！薄胺b與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演方向)專業(yè)要求是女生，1994年1月1日(含)以后出生，身高170厘米(含)以上，符合專業(yè)模特的基本條件。”等等。這就要求報(bào)考這些專業(yè)的考生要滿足學(xué)校的相關(guān)要求，否則也會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)甚至上線落榜的危險(xiǎn)。
當(dāng)然也有高校明確提出調(diào)檔后不退的。如：哈爾濱工業(yè)大學(xué)工大學(xué)在其21015招生章程的“錄取規(guī)則”中表示：“學(xué)校按投檔分確定最低錄取分?jǐn)?shù)線，并按投檔分為考生安排專業(yè)，采用分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，專業(yè)之間無(wú)級(jí)差，平行志愿投檔錄取對(duì)專業(yè)服從調(diào)劑的考生不退檔?！比A東師范大學(xué)調(diào)檔比例原則上不超過(guò)招生計(jì)劃的120%，并明確表示“對(duì)實(shí)行平行志愿投檔的錄取批次(除藝術(shù)體育類外)，在學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線上且被投檔的考生，只要專業(yè)服從調(diào)劑、且體檢符合要求，都會(huì)被錄取?！?/p>
所以，對(duì)于各個(gè)高校這些形形色色的規(guī)定，我們考生家長(zhǎng)能做的就是打起十二分的精神，認(rèn)真再認(rèn)真，仔細(xì)再仔細(xì)，對(duì)于要報(bào)考的目標(biāo)院校一定要做到“知己知彼”，如果自身的條件不符合某項(xiàng)規(guī)定就要果斷放棄。最后，希望每一位考生都能順利填報(bào)高考志愿，邁入理想的大學(xué)。
中外合作辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)?
近幾年越來(lái)越多的考生開(kāi)始注意到高等院校的中外合作辦學(xué)，那么這些中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)究竟有哪些?
中外合作辦學(xué)是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)依法在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。按辦學(xué)主體分為兩類，一是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，如寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)等大學(xué);二是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，如中南林業(yè)科技大學(xué)班戈學(xué)院、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院下屬的所有專業(yè)屬于這種情況。
中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)主要集中在課程優(yōu)勢(shì)、語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)、就業(yè)優(yōu)勢(shì)和費(fèi)用優(yōu)勢(shì)四個(gè)方面。
課程優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在師資、教材和課程設(shè)置與國(guó)外教育資源緊密接軌，有利于學(xué)生接受中西方文化教育。在教學(xué)上，中外合作辦學(xué)學(xué)院與國(guó)內(nèi)的一些高等學(xué)府有很多區(qū)別。首先，中外合作辦學(xué)學(xué)院的教學(xué)方式更靈活，時(shí)時(shí)保持更新。上海大學(xué)巴黎國(guó)際時(shí)裝藝術(shù)學(xué)院招生辦主任李潔指出，學(xué)院采用的教材不僅是法國(guó)方面提供的，更由于“時(shí)裝”本身的不斷更新，教材也是不斷改變的。此外，學(xué)生上課很少依靠板書，而是更強(qiáng)調(diào)實(shí)際的動(dòng)手能力，更看重學(xué)生自己的作品。
語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)指的是這些學(xué)校重視學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和口語(yǔ)訓(xùn)練，部分課程實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，由于中外合作辦學(xué)的學(xué)院很多都是面向全國(guó)招生，因此在入學(xué)的第一年或者第一個(gè)學(xué)期，上課時(shí)校方都會(huì)安排翻譯，幫助學(xué)生聽(tīng)課、吸收專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，校方也會(huì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)強(qiáng)化課程，有針對(duì)性地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。學(xué)校在學(xué)生入學(xué)前，會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行一次測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，學(xué)生可以選擇不同級(jí)別的英語(yǔ)課程。值得一提的是，有別于國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)，中外合作辦學(xué)學(xué)院的英語(yǔ)課程，更注重應(yīng)用英語(yǔ)。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)指的是這些學(xué)生有機(jī)會(huì)在國(guó)外創(chuàng)業(yè)，在國(guó)內(nèi)也常常被外資企業(yè)和中外合資企業(yè)青睞。據(jù)了解，中外合作辦學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，其最普遍的就業(yè)流向?yàn)橥赓Y企業(yè)。以上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院為例，其畢業(yè)生的就業(yè)率基本達(dá)100%，除15%出國(guó)繼續(xù)深造外，國(guó)內(nèi)就業(yè)領(lǐng)域多為外資企業(yè)、中外商務(wù)機(jī)構(gòu)或外經(jīng)貿(mào)公司。同時(shí)，中外合作辦學(xué)學(xué)院一般會(huì)和一些外資企業(yè)保持長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，學(xué)院本身也積極地為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)提供幫助，東華大學(xué)拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院就專門設(shè)置了人才發(fā)展中心，為學(xué)生提供各類就業(yè)信息。
費(fèi)用優(yōu)勢(shì)指的是學(xué)生得到了中外合作辦學(xué)院校的認(rèn)可后，再次出國(guó)學(xué)習(xí)可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，降低學(xué)習(xí)成本。雖然中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)要比國(guó)內(nèi)普通高校專業(yè)收費(fèi)偏高一些，但是相比于純留學(xué)動(dòng)輒百萬(wàn)元的費(fèi)用，便宜不少。
由此可見(jiàn)，中外合作辦學(xué)引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)外教育資源，為想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供了便捷的途徑。我們建議學(xué)生及家長(zhǎng)，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，那些英語(yǔ)成績(jī)較好、想要就讀較好大學(xué)或出國(guó)留學(xué)但受高考成績(jī)限制的考生，可選擇報(bào)考中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目。
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