暑假“代寫(xiě)機(jī)器人”熱銷 可模仿寫(xiě)字人的字體
暑假“代寫(xiě)機(jī)器人”熱銷 可模仿寫(xiě)字人的字體
暑假過(guò)半，孩子們的暑假作業(yè)寫(xiě)得怎樣了?記者了解到，最近，有一種“代寫(xiě)機(jī)器人”開(kāi)始熱銷。記者從購(gòu)物網(wǎng)站賣家處了解到，確有學(xué)生買代寫(xiě)機(jī)器人回去寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，記者了解到，孩子購(gòu)買的是少數(shù)，更多是家長(zhǎng)購(gòu)買回去替孩子寫(xiě)作業(yè)。“家長(zhǎng)咨詢抄卷子、做小報(bào)、寫(xiě)作業(yè)的都有?！币晃豢头ぷ魅藛T告訴記者，由于南京教育機(jī)構(gòu)較多，孩子們學(xué)得也很超前，三年級(jí)的孩子，已經(jīng)開(kāi)始做四年級(jí)的習(xí)題了，有的比較費(fèi)時(shí)的暑假作業(yè)，孩子因沒(méi)有時(shí)間做，家長(zhǎng)就來(lái)購(gòu)買機(jī)器人代寫(xiě)。 實(shí)習(xí)生 周嘉璇
“代寫(xiě)機(jī)器人”可模仿寫(xiě)字人的字體
還可以模仿家長(zhǎng)簽名
記者在網(wǎng)站上搜索“代寫(xiě)神器”、“寫(xiě)字機(jī)器人”，立刻跳出來(lái)幾十個(gè)賣家。價(jià)格從200余元到上千元。有的需要自己組裝，有的則相對(duì)簡(jiǎn)單。不過(guò)基本上所有的“機(jī)器人”都是機(jī)械手臂上裝一個(gè)握筆位，裝鋼筆、水筆、鉛筆都可以。
據(jù)賣家介紹，“代寫(xiě)機(jī)器人”可直接與電腦相連，下載軟件后，在相應(yīng)的字體欄里，選擇自己想要的字體。如果想要機(jī)器模仿自己的字體，則需要將自己的字體隨意掃描添加進(jìn)去。確定后，機(jī)器人就可以按用戶排版的要求寫(xiě)字、畫(huà)圖、畫(huà)表格，還能畫(huà)畫(huà)和模仿家長(zhǎng)簽名。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是把自己想要的內(nèi)容用鍵盤敲一遍，然后通過(guò)寫(xiě)字機(jī)器人來(lái)寫(xiě)到紙頁(yè)上。機(jī)器人只是一個(gè)寫(xiě)字的工具，而具體的文本內(nèi)容依然需要人自己進(jìn)行思考編輯。機(jī)器人的抄寫(xiě)速度并不快，為每分鐘40個(gè)字左右。
記者選擇了銷售量最高的一款，價(jià)格在800到980元的“自動(dòng)寫(xiě)字機(jī)器人”點(diǎn)了進(jìn)去。打開(kāi)頁(yè)面后，產(chǎn)品描述為“全金屬、寫(xiě)字神器、仿人手寫(xiě)、繪圖神器、包教會(huì)”。隨后，記者以中學(xué)生的身份與賣家交談，當(dāng)說(shuō)明購(gòu)買此物是要用來(lái)完成暑假作業(yè)后，賣家毫不避諱地問(wèn)記者作業(yè)的格式是什么。“看的，要看格式，不是所有的都能寫(xiě)”賣家直言道。據(jù)賣家介紹，使用這款“寫(xiě)字機(jī)器人”必須要連接電腦，聯(lián)網(wǎng)使用，還須提供電子文件，如Word、Excel、Txt文件等。A4，教案、工程資料是“絕對(duì)能寫(xiě)的”。
記者了解到，雖然“寫(xiě)字機(jī)器人”可以模仿使用者筆跡，但僅限于對(duì)書(shū)寫(xiě)要求不高、重復(fù)類的抄寫(xiě)。畢竟在書(shū)寫(xiě)方式上，機(jī)器人與人不同，機(jī)器人在字間距、字體大小等方面比較規(guī)范，而人用筆寫(xiě)字時(shí)，字間距、寫(xiě)字力度與字跡規(guī)范很難做到完全一致。而且機(jī)器人在寫(xiě)字的時(shí)候，也需要人在旁邊看一下，注意紙張不要歪掉，要壓好本子等。
買家多是資料員、文秘等
也有家長(zhǎng)買回去幫孩子做暑假作業(yè)
記者看到，代寫(xiě)字機(jī)器人盡管價(jià)格不菲，但銷量還不錯(cuò)，有賣家月銷售500-700臺(tái)?！捌綍r(shí)的教案和研討會(huì)實(shí)在是太多了，有了這款機(jī)器人，就可以解放雙手”、“工作需要，明明有電子檔的臺(tái)賬記錄，部門非得要手寫(xiě)版本的，給我們帶來(lái)了極度的困擾”……記者瀏覽了所有的買家評(píng)價(jià)后發(fā)現(xiàn)，買家秀的群體多為資料員、教師、文秘等。有的買家自稱是公司職員，購(gòu)買“代寫(xiě)神器”用途是將電子臺(tái)賬記錄轉(zhuǎn)換為手寫(xiě)資料，以便上級(jí)部門檢查;有的買家是為了抄寫(xiě)教案;還有的自稱是為了批量填寫(xiě)工程建設(shè)驗(yàn)收表格。用戶們反映，使用效果不錯(cuò)。
那么目前南京中小學(xué)生購(gòu)買這種機(jī)器人的多不多呢?記者在建鄴區(qū)一家教育機(jī)構(gòu)問(wèn)了十幾位中小學(xué)生，他們都表示不知道還有“寫(xiě)字機(jī)器人”這種“神器”。并表示也不會(huì)去購(gòu)買使用。“價(jià)格有些貴了，沒(méi)有這個(gè)必要，還是自己寫(xiě)吧，我都已經(jīng)習(xí)慣了?！币晃怀踔猩嬖V記者，她刷抖音時(shí)看過(guò)這種機(jī)器人，但不會(huì)購(gòu)買。
不過(guò)，當(dāng)記者在網(wǎng)上挑了另一家賣家，以家長(zhǎng)的身份咨詢的時(shí)候，卻被告知，有不少家長(zhǎng)購(gòu)買這款機(jī)器，是替孩子寫(xiě)作業(yè)?！皩W(xué)生買的不多，畢竟程序比較復(fù)雜，大人都要學(xué)一個(gè)小時(shí)?！辟u家告訴記者，購(gòu)買代寫(xiě)字機(jī)器人的家長(zhǎng)比孩子多。有的是孩子學(xué)校喜歡布置手抄報(bào)，有的是班級(jí)會(huì)罰抄作業(yè)和抄卷子，這兩種情況比較少，稍微多一點(diǎn)的是買回去給孩子寫(xiě)作業(yè)的。“一開(kāi)始遇到咨詢替孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(zhǎng)，我還以為是孩子冒充的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是家長(zhǎng)?！币晃毁u家告訴記者，像南京這種教育機(jī)構(gòu)比較多、孩子競(jìng)爭(zhēng)很激烈的城市，雖然學(xué)校的暑假作業(yè)布置得很靈活，不再是一個(gè)單調(diào)的作業(yè)本，但有些孩子學(xué)得比較超前，有的五年級(jí)的已經(jīng)學(xué)到了初一的內(nèi)容。寒暑假對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)新一級(jí)內(nèi)容的時(shí)間，那么像假日小隊(duì)手冊(cè)、作文筆記之類的暑假作業(yè)自然是沒(méi)空做了，便可以找“代寫(xiě)機(jī)器人”幫忙。記者了解到，這種機(jī)器人寫(xiě)英語(yǔ)也是可以的，寫(xiě)得比中文還溜。
專家
寫(xiě)字機(jī)器人
違背了老師初衷
“感覺(jué)挺無(wú)奈的!”南航附中一位資深教師告訴記者，目前南京市面上不少教育機(jī)構(gòu)存在“超前學(xué)習(xí)”?！斑@就像劇場(chǎng)效應(yīng)，第一排的人站起來(lái)了，那后面大家就都得站起來(lái)。導(dǎo)致本來(lái)能坐著看完的一出戲，非得站著看，雖然最后效果是一樣的?！边@位資深教師表示，超前學(xué)習(xí)并不是唯一捷徑，如果學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素跟不上，可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。
不過(guò)，對(duì)于讓“代寫(xiě)字機(jī)器人”代替孩子寫(xiě)作業(yè)，老師和家長(zhǎng)們的態(tài)度較為一致。教育專家表示，在大家的思維中，嚴(yán)格要求孩子是家長(zhǎng)應(yīng)有的形象，家長(zhǎng)老師們反感的不是“寫(xiě)字機(jī)器人”，而是孩子偷懶。另外一方面講，好記性不如爛筆頭，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科，一定程度的生詞強(qiáng)化抄寫(xiě)確實(shí)必不可少。老師留抄寫(xiě)作業(yè)的初衷，是讓學(xué)生通過(guò)抄寫(xiě)加深理解和記憶，而寫(xiě)字機(jī)器人違背了老師的初衷，對(duì)孩子學(xué)習(xí)百害無(wú)一利，家長(zhǎng)們當(dāng)然會(huì)反對(duì)。
律師
偽造簽名
可能構(gòu)成欺詐
有人擔(dān)心，如果有人購(gòu)買該產(chǎn)品從事違法用途，這將產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。對(duì)此，北京市浩天信和(南京)律師事務(wù)所周健律師表示：“例如偽造合同簽名，虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相，就有可能構(gòu)成合同詐騙罪。”
相關(guān)文章：
2.暑假作業(yè)
3.三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)最新答案
4.暑假寫(xiě)作業(yè)的心情如何形容 關(guān)于寫(xiě)暑假作業(yè)心情煩躁的說(shuō)說(shuō)