2019高考軍檢6月底進(jìn)行，8省市啟動(dòng)高考綜合改革

高考結(jié)束后還有哪些信息沒有普及呢？下面是學(xué)習(xí)啦給大家?guī)淼母呖夹畔ⅲ?019高考軍檢6月底進(jìn)行，8省市啟動(dòng)高考綜合改革
　　高考軍檢6月底進(jìn)行

　　北京考試報(bào)訊(記者 邱乾謀) 記者日前從北京教育考試院獲悉，報(bào)考軍隊(duì)院校和普通高校國(guó)防生的考生，面試、體檢將于6月28日、29日進(jìn)行。

　　據(jù)介紹，報(bào)考軍隊(duì)院校和普通高校國(guó)防生的考生，要參加政治考核、面試和體檢。6月26日前，政治考核對(duì)象名單通知到各區(qū)縣高招辦?？忌拥酵ㄖ笠皶r(shí)到學(xué)校所在區(qū)縣人民武裝部領(lǐng)取政治考核表。區(qū)縣人民武裝部會(huì)同本區(qū)縣招生辦、考生戶口所在地派出所和所在中學(xué)具體組織實(shí)施，主要調(diào)查、了解考生的家庭情況、社會(huì)關(guān)系和在校表現(xiàn)，做出政治考核結(jié)論。政治考核結(jié)論分合格和不合格兩種。

　　參加政治考核的考生同時(shí)取得參加面試資格?？忌譁?zhǔn)考證、“面試、體檢通知單”和1張近期免冠一寸照片等材料參加面試。面試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)面試復(fù)議小組，負(fù)責(zé)對(duì)有爭(zhēng)議的面試結(jié)果進(jìn)行復(fù)議，并做出最終結(jié)論。對(duì)面試意見不一致或考生對(duì)面試結(jié)果有異議，可向復(fù)議組提出復(fù)議申請(qǐng)，復(fù)議結(jié)果為最終結(jié)論，考生和面試工作人員對(duì)復(fù)議結(jié)論要服從。面試合格的考生方可參加體檢。體檢結(jié)論分為指揮專業(yè)合格、非指揮專業(yè)合格和不合格三種。體檢不合格的考生不予錄取，僅為非指揮專業(yè)合格的考生不得錄取到指揮專業(yè)。

　　軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和普通高校招收國(guó)防生采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取方式，在本科提前批次錄取，未被錄取的考生可繼續(xù)參加普通高校的錄取。北京教育考試院高招辦從政治考核、面試和體檢合格的考生中，依據(jù)考生志愿和分?jǐn)?shù)，區(qū)分男、女生，按院校招生計(jì)劃數(shù)的120%投檔。各院校招辦按專業(yè)計(jì)劃數(shù)從高分到低分依次確定錄取對(duì)象，考生分?jǐn)?shù)相同情況下，優(yōu)先錄取相關(guān)學(xué)科成績(jī)好的考生。市級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、有文體專長(zhǎng)并獲得市級(jí)以上相應(yīng)證書者、現(xiàn)役軍人子女和軍隊(duì)因公犧牲、烈士子女，可在投檔比例范圍內(nèi)優(yōu)先錄取。增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔的條件，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，同一考生如符合多項(xiàng)加分條件，只取其中最高的一項(xiàng)分值。

　　據(jù)悉，軍隊(duì)院校招生過程中，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)量不足時(shí)，從非第一志愿符合錄取條件的考生中，按照計(jì)劃缺額數(shù)量的120%向招生院校投檔。

　　8省市啟動(dòng)高考綜合改革

　　北京考試報(bào)訊(記者 邱乾謀) 記者日前從教育部獲悉，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始,河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市啟動(dòng)高考綜合改革。

　　2018年，上述8省市已就啟動(dòng)改革工作對(duì)本地教育系統(tǒng)進(jìn)行了安排和部署。8省市結(jié)合本地高中辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教學(xué)組織等實(shí)際，因地制宜制訂了改革方案，陸續(xù)向社會(huì)發(fā)布。

　　2014年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》以來，各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)扎實(shí)推進(jìn)，取得了積極成效。2017年，上海、浙江第一批高考綜合改革試點(diǎn)平穩(wěn)落地，北京、天津、山東、海南第二批改革試點(diǎn)順利啟動(dòng)。兩批試點(diǎn)省份在完善高中育人方式、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、優(yōu)化高校選才方式等方面進(jìn)行了積極探索，取得了有益經(jīng)驗(yàn)。

　　教育部下一步將繼續(xù)按照“時(shí)間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果”的原則，組織專家對(duì)后續(xù)省份進(jìn)行實(shí)地評(píng)估，成熟一個(gè)進(jìn)入一個(gè)，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有序推進(jìn)。