2022八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
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暑假作業(yè)需要我們認(rèn)真去對(duì)待哦，同學(xué)們，如果擔(dān)心自己題目做錯(cuò)的話，來(lái)了解一下答案吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，希望對(duì)您有所幫助!
2022八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
第1-4頁(yè)
一. [讀書人自勉聯(lián)]
在實(shí)踐中將書本的知識(shí)消化、吸收、提高，從生活中學(xué)習(xí)
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考： 研卷知古今;藏書教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》)
二.【奇妙的共感覺】
1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對(duì)共感覺的研究及運(yùn)用
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過(guò)濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說(shuō)明共感覺也會(huì)失去
4.略
三.[馬說(shuō)]
1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!
3 D
4 其真無(wú)馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦
6 老馬識(shí)途 白駒過(guò)隙 老驥伏櫪 馬到成功
四.[趣味語(yǔ)文]
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)
千軍萬(wàn)馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。
五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍
第4-9頁(yè)
一.唐詩(shī)印象
1.千古唐詩(shī)或不朽的唐詩(shī)
2.示例：唐詩(shī)，是中國(guó)詩(shī)歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空
3.無(wú)從著手 無(wú)能為力
5.陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險(xiǎn)怪
二.
1.露在外面容易看出來(lái) 2.表現(xiàn)，露出
3.表現(xiàn)，露出 4.有名聲有權(quán)勢(shì)地位
5.宣告，宣布 6.散布，分布
7.布置 8.(時(shí)間、地區(qū))相連接
9.結(jié)交、交往 10.互相
11.友誼、交情 12.一齊，同時(shí)
13.完成，成功 14.成全
15.成為 16.成果、成就
三.
1.禁 2.畢 3.邪 4.會(huì) 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲
9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍
17.騖 18.束 19.喪 20.烽
四.秋
五.
6.說(shuō)它是一幅畫，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采和香氣;說(shuō)它是一首歌，因?yàn)槲覀兛梢噪S著作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì)感到一種生命長(zhǎng)河的涌動(dòng)，并珍視眼前的生命。
六. 不知有花
1. 是花的主人，與花相親相融 (2分，主要概括文章第⑧段的內(nèi)容，表達(dá)與此相近即可)
2. 反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”)，反襯山村農(nóng)婦“視而不見”(或：不為所動(dòng))(2分，表達(dá)與此相近即可)
3. 表情(答“神態(tài)”也可)(2分)
4. 沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對(duì)晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對(duì)桐花的態(tài)度。說(shuō)明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點(diǎn)體現(xiàn)(2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達(dá)亦可，后一層意思可以不說(shuō)出來(lái))
5. 第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時(shí)呼應(yīng)第一處 (與此相近的表達(dá)亦可) (2分，每對(duì)一處給1分)
6. 句子：
使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的'花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過(guò)千遍，并且說(shuō)：
“花?哪有花?”
品析：
“花?哪有花?”這是山村婦人面對(duì)作者的回答所發(fā)出的疑問(wèn)。那些使我們驚呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面對(duì)滿山滿林撲面迎鼻的桐花，我們這些“局外人”可能會(huì)為之陶醉其中。而在桐樹下走過(guò)千百回的山村婦人已習(xí)慣了這一自然現(xiàn)象，每天都與它們生活在一起，每天都看見，難怪不足為奇。近在眼前的明明是花，卻不知眼前有花。真可謂“相親相融而不相知”啊!
第9-12頁(yè)
一.三五成群 三三兩兩 無(wú)奇不有 無(wú)獨(dú)有偶 丟三落四 顛三倒四 缺衣少食
接二連三
第13-15頁(yè)
一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
錚錚 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
洶洶 答答 事事 凜凜
翼翼 奄奄 非非 炯炯
裊裊 萋萋 忡忡 脈脈
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三.當(dāng)往事都成記憶
1.“常記”或“記”。
2.“時(shí)間”為落日時(shí)分;“節(jié)令”為蓮花盛開的日子?？梢杂胁煌硎?，意對(duì)即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結(jié)構(gòu)相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
四.東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西
第15-18頁(yè)
二.
1.春風(fēng)得意----孟郊
鐵杵成針-----李白
醉翁之意-----歐陽(yáng)修
雪泥鴻爪-----蘇軾
2.指鹿為馬-----胡亥
千金一笑-----周幽王
樂(lè)不思蜀-----劉禪
約法三章-----劉邦
第18-20頁(yè)
二. [巧讀回文詩(shī)]
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。
酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。
三.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家
四.
1 博客在中國(guó)有著飛速的發(fā)展
2 沒有任何身份限制
3 豐富了人們的精神世界;使國(guó)人對(duì)事情提出了自我的主張
4 有利有弊
第20-22頁(yè)
一.[看詞辨義]C D A B
G F E H
K I J L
O P M N
二.[課文練習(xí)]
1 shèn qǐng
2 考慮了很多種情況
3 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨
4 沙漠中地面被太陽(yáng)……一種錯(cuò)覺。(文中有的，自己抄)
5 舉例論證
6 略
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，同學(xué)們終于迎來(lái)了自己的暑假，可是，在這個(gè)暑假過(guò)后，大家需要迎來(lái)緊張的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學(xué)習(xí)，制定良好的初二暑假計(jì)劃。
1.早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2.上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類的課外書(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3.下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
4.晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺了。
初中學(xué)習(xí)方法和技巧
1提高學(xué)習(xí)效率
常常有很多學(xué)生雖然平常也很努力的在學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是特別理想，出現(xiàn)這樣的情況，很大的原因是自己的學(xué)習(xí)效率不高，所以大家不妨嘗試一些方法將自己的學(xué)習(xí)效率提升上去。
提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，比如要求自己在規(guī)定的時(shí)間完成一定的任務(wù)量、注意勞逸結(jié)合，調(diào)整好自己的精神狀態(tài)、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)相應(yīng)的技巧等等。當(dāng)你的學(xué)習(xí)效率變高了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)提升的特別快。
2制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表
現(xiàn)實(shí)生活中，很少有學(xué)生有一份明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至有每天將學(xué)習(xí)規(guī)劃合理的學(xué)生已經(jīng)很難得了。其實(shí)沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛，不僅會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，效率也不高。
建議初中生根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的時(shí)間合理的分配好，特別是學(xué)習(xí)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科的時(shí)間分配。初中階段千萬(wàn)不要有偏科的現(xiàn)象，這會(huì)讓你在中考時(shí)吃很大的虧。
3主動(dòng)查漏補(bǔ)缺
初中每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)都很多，老師不可能周全地考慮到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些難以理解的知識(shí)點(diǎn)或有難度的練習(xí)題，這時(shí)候?qū)W生的態(tài)度很大程度上決定了自己的成績(jī)。
初中生在遇到自己不明白的地方應(yīng)該主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)把所學(xué)的知識(shí)專研透徹，特別要重視基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和鞏固，將基礎(chǔ)打牢，做各種類型的練習(xí)題才能迎刃而解。
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