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2024寧波慈溪市初高中小學開學到校時間(發(fā)布)

2024-2025學年第一學期，普高高三年級定于2024年8月26日開學;小學、初中、中職(技工)及普高高一、高二年級定于2024年9月1日開學。小學、初中、普高、中職(技工)定于2025年1月21日學期結束，1月22日放假，共二十一周。

2024-2025學年第二學期，小學、初中、普高、中職(技工)定于2025年2月13日開學;2025年7月4日學期結束，7月5日放假，共二十一周。

各地教育行政部門和中小學校要嚴格執(zhí)行校歷規(guī)定，不得隨意更改日程安排。幼兒園安排參照義務教育階段學校執(zhí)行。

新學期開學課間活動安全

1、禁止在校園、教室追逐、打鬧、嬉戲和做危險游戲。

2、不摸、不動教室電視電腦及校內(nèi)各種開關。

3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

4、禁止家長的車輛進入校園。

5、下午放學后，禁止在學校和路上逗留，禁止私自離校。

開學防火教育常識

1、不得攜帶火源進入校園。也不允許攜帶電熱水器及充電設備。

2、小學生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品處用火，小學生在家避免使用電器設施。

3、不得在出坡上用火，保護大自然。

4、火災的處理辦法：被火圍困時，可以采取俯下身體、用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體等方式離開火場。若火勢已大，必須立即報火警。

新學期開學積極應對新教材

新的學年，學校教學工作的重心無疑是基于新教材來推動課改。開學前，學校管理者應該聚焦關鍵，以新教材的應用為重點，抓好課堂質(zhì)量，抓好教師備課、研討、教研和培訓，為全面鋪開教育教學工作做好充分準備。

提前籌劃如何帶領教師深入研讀政策導向，理解課標要求，把握編者的意圖和教學理念的變化。通過消化吸收教材內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)新教材的教學線索，從而創(chuàng)造性地使用新教材，探索創(chuàng)新教學方法。

研討和教研的重點轉(zhuǎn)向跨學科教學活動，并要求多學科教師開展合作，共同設計和實施課堂教學綜合學習實踐活動，共同開展跨學科教學，從而提升開展跨學科教學的能力，讓教師真正成為課程一體化建設的“終端”。

把握課程和教學改革方向的原則性要求，強化課程的思政屬性、強化知識的工具價值、強化學習的行為特征、強化學生的成長特點，在充分研究的基礎上，進行具體的教學設計和實施。

新學期開學控制工作目標的達成度

工作目標一般由校長提出思路，經(jīng)黨組織和校務委員會多次集體研究、討論和完善，形成明晰的文本表達，內(nèi)容包括該先做什么，后做什么，誰來做，哪些急辦，哪些緩辦，力求達到怎樣的效果，靠哪些機制來保障……