“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”向全國大學(xué)生和網(wǎng)友生動解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。這里給大家分享一些關(guān)于全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課的觀后感心得，方便大家學(xué)習(xí)。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇1】

教育部社會科學(xué)司和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。在學(xué)校和馬克思主義學(xué)院的安排部署下，武漢東湖學(xué)院全體學(xué)生和馬克思主義學(xué)院全體教師采用線上同步收看直播的方式共享了這份精神上的饕餮大餐。

武漢東湖學(xué)院黨委書記湛俊三和馬克思主義學(xué)院教師一起收看了這堂疫情防控思政大課并參加了師生們的在線討論，他說：“今天收看了四位教授的講課，深有感觸、深受啟發(fā)。四位教授結(jié)合四門思政必修課教學(xué)內(nèi)容，用清晰的理論思維，翔實的歷史史料，鮮活的疫情案例，生動的語言故事，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國戰(zhàn)疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚愛國主義精神，增強“四個自信”。為我們進一步落實立德樹人根本任務(wù)，做好思想政治教育工作，堅定信心，戰(zhàn)勝疫情，提供了理論支撐和工作思路?！?/p>

該校馬克思主義學(xué)院的教師們也紛紛表示，本次課程別開生面，四位教授的授課給大家梳理了教學(xué)思路，提供了大量的教學(xué)案例，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式，為我們把思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭注入了強大的力量。大家紛紛表示，將在今后的教學(xué)工作中用好“戰(zhàn)疫”這本活教材，深度挖掘全民戰(zhàn)疫過程中蘊含的鮮活資源和思政元素，融入到思政課教學(xué)之中，理直氣壯講好思政課，培養(yǎng)勇?lián)笕蔚臅r代新人。

四位教授的授課在學(xué)生中也引起了熱烈的反響，特別是馮秀軍教授講的“青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”聲情并茂，妙語連珠，蘊含著深深的家國情懷。同學(xué)們備受鼓舞，紛紛表示要尊重自然、保護自然，提倡文明健康，綠色環(huán)保的生活方式;向戰(zhàn)疫一線英雄學(xué)習(xí)，樹立集體主義思想和家國情懷;努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，有過硬的本領(lǐng)，做一個對社會有用的人;要從磨難中奮起，積累化危機為轉(zhuǎn)機的經(jīng)驗和智慧，更好地承擔(dān)起愛國的責(zé)任，譜寫“大寫的青春”。

全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感心得【篇2】

為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)于3月9日聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。土建學(xué)院高度重視，積極組織，通過微信、QQ等平臺發(fā)動號召全院師生按時收看直播，上好疫情防控思政大課。

本次思政大課共邀請到4位教授主講。清華大學(xué)艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情斗爭中深化理論認(rèn)識》，大量引用疫情防控工作中涌現(xiàn)的感人案例為素材，立足中國抗擊疫情的具體實踐，分析結(jié)合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新成果，他還強調(diào)到“病毒無國界，置身事外、獨善其身，是行不通的。世界各國攜手戰(zhàn)“疫”，打一場全球狙擊戰(zhàn)，就成不二選擇”;中國人民大學(xué)秦宣教授身為一名湖北人，以《疫情大考告訴我們什么》為題，指出黨和政府建立起來的疫情防控體系發(fā)揮的巨大作用，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢;北京師范大學(xué)王炳林主題為《總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強必勝信心》，從中國古代對防疫的理論與經(jīng)驗講起，指明應(yīng)用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看待我國的發(fā)展，要增強憂患意識、樹立底線意識，要尊重自然和規(guī)律;中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍教授以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。

思政課結(jié)束后，很多土建學(xué)子都心緒難平，滿腔觸動想表達(dá)出來。

今天這節(jié)疫情防控思政大課，跟著四位教授一起總結(jié)歷史、品味溫情，這是一場有力量有溫度的直播課。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。從古至今，中華民族始終是充滿英雄的民族，面對這場沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭，無數(shù)人逆行而上，不怕犧牲，為的就是堅決打贏這場疫情狙擊戰(zhàn)，這是中國共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，我們的人民也是有大愛、大義的人民。馮秀軍教授在青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中講到：愛國的責(zé)任就是保家衛(wèi)國的責(zé)任，青年興則國家興，青年強則國家強。90后作為新生代力量，要時刻牢記自己的責(zé)任和使命，具備“寒梅精神”，不畏困難、頑強拼搏、迎難而上，與祖國同呼吸，共命運!

今天下午的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”令我受益匪淺。眾志成城，多難興邦。疫情當(dāng)前，無數(shù)國人逆行而上，他們是年及懸車的鐘老、慷慨解囊的人民群眾、支援一線的醫(yī)護人員……一方有難、八方支援，詮釋的是中華人民團結(jié)抗疫的決心。少年強則國強，少年獨立則國獨立。作為一名大學(xué)生，雖不能親臨戰(zhàn)場，卻能在抗擊疫情的過程中學(xué)會珍惜、學(xué)會反思。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，相信待到春暖花開之際，我們會迎來國家和人民的新生!

從磨難中成長，在磨難中奮起。2020年，本是我國發(fā)展快速騰飛的一年，卻意外的迎來了一場大考。在這場大考中，充滿了心酸與汗水，但也充滿了熱情與感動。這期間涌現(xiàn)出了無數(shù)的優(yōu)秀青年，他們或奮戰(zhàn)在抗疫的一線，或在家中為疫情防控貢獻自己的力量，無論你想或者不想，責(zé)任就在這里。我們青年應(yīng)挑起這份責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于奉獻，滄海橫流，方顯本色。新時代的我們必須承擔(dān)好新時代賦予我們的使命，與時代同步伐，與人民同進退，為實現(xiàn)我們祖國的偉大復(fù)興而努力奮進!

“武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。”習(xí)近平總書記的話語激蕩我的胸懷。庚子初，疫情籠罩華夏大地，數(shù)萬萬國民共抗之。黨中央沉穩(wěn)如山，有序指揮調(diào)動，各級政府積極落實黨中央的部署，一級接一級，任他新冠病毒再恐怖，也沖不破億萬人民建起的防御網(wǎng)。中華民族是最偉大的民族，一方有難，八方支援。山東的蔬菜、新疆的水果、來自社會各界的捐款、來自海外華僑的救援物資……陸陸續(xù)續(xù)運往武漢，每個武漢人在這個時候都感到了那種團結(jié)一致，那種有依靠的安全感?；鹕裆胶屠咨裆降陌蔚囟稹z測試劑的研制成功、確診患者的慢慢減少就像一顆顆定心丸，安慰著全國人民的心靈。人類作為一個命運共同體，你中有我，我中有你。俄羅斯的數(shù)噸醫(yī)護用品、巴基斯坦的舉國捐贈等等，這一樁樁，一件件，不僅是中國外交的成功，更是中國的國際地位在世界上日益提高。

在這次的疫情防控思政大課中，老師們多次提起多難興邦。多難興邦一詞出自《左傳》“或多難以固其國，啟其疆土。”此時的疫情對于我們來說是一次災(zāi)難，但是我們不怕，唯有多難才能興邦，多難才能固國，多難才能復(fù)興。我相信，這一次災(zāi)難一定會過去，我們會成為最好的我們，我們的國也會成為更好的國。

生于種花家，何其有幸。生于中國，長于中國，何其有幸!