疫情暑假放假嗎_疫情是否會(huì)影響暑假
這場(chǎng)疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，大家是不是想知道疫情會(huì)不會(huì)影響暑假呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的疫情會(huì)不會(huì)影響暑假，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡!
疫情會(huì)不會(huì)影響暑假
1、非常時(shí)期，非常對(duì)待，非常措施。疫情對(duì)暑假有沒(méi)有影響，雖然目前還不敢肯定做答!但是，至少很大程度上會(huì)影響到暑假。
2、主要看各類(lèi)學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)短，如果僅延遲半個(gè)月，就能恢復(fù)上課的話，平常上課抓緊一點(diǎn)，基本不會(huì)影響學(xué)生暑假，但是如果延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間再長(zhǎng)一些的話，那么通過(guò)壓縮暑假的方式來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也是有可能的。
今年暑假需要補(bǔ)課嗎
無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，現(xiàn)在寧愿暑假補(bǔ)課，也不愿意早開(kāi)學(xué)，疫情不解除，盲目開(kāi)學(xué)，對(duì)學(xué)校的影響是非常大的，所以從安全的角度看，晚開(kāi)學(xué)，暑假補(bǔ)課，可以接受。
學(xué)生的角度
從學(xué)生來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生是希望寒假兩個(gè)月，暑假也是兩個(gè)月，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ约旱募倨诒粍儕Z。當(dāng)然，目前寒假延長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)間的兩個(gè)月假期他們也并不喜歡，因?yàn)槊髅嫔峡慈ナ羌倨?，可教育部要求各地各學(xué)校的停課不停學(xué)就要來(lái)了。考上去是放假在家，可是在家也要每天從早到晚地面對(duì)電腦手機(jī)學(xué)習(xí)。而且很有可能暑假也要被縮短。這樣的假期肯定不是他們想要的，所以為什么釘釘會(huì)突然有那么多的“一星好評(píng)”出現(xiàn)了。
家長(zhǎng)的角度
從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，絕大多數(shù)家長(zhǎng)更希望孩子的寒假有兩個(gè)月，因?yàn)橐咔?，他們?dān)心過(guò)早開(kāi)學(xué)會(huì)讓孩子有被感染的可能。但是他們又不希望學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)上授課，孩子從早到晚面對(duì)著手機(jī)、電腦學(xué)習(xí)，在失去家長(zhǎng)的監(jiān)督后，孩子的學(xué)習(xí)效果不會(huì)太好，更重要的是長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好。所以他們寧愿希望孩子不要上網(wǎng)課，把寒假延長(zhǎng)的時(shí)間，孩子錯(cuò)失的學(xué)習(xí)時(shí)間用暑假來(lái)補(bǔ)上。
老師的角度
身為老師，其實(shí)內(nèi)心和家長(zhǎng)的想法是一樣的，因?yàn)殡m然延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是教育部要求各地區(qū)學(xué)校做到停課不停學(xué)，讓學(xué)校組織教師網(wǎng)上直播授課?？赡艹鞘械慕處煏?huì)好一些。但是對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，很多網(wǎng)絡(luò)直播的硬件設(shè)施要求都達(dá)不到。再者直播授課的能力也有待考驗(yàn)。更為關(guān)鍵的是網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果讓人質(zhì)疑，很多時(shí)候效果不好開(kāi)學(xué)后還要重新返工。而現(xiàn)在安排網(wǎng)上授課只是增加老師和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)罷了!
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假就要來(lái)了，忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來(lái)定，這里只是給大家一些建議。
高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。
高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。
高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
?、俦仨殢?qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
?、诹杏?jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)
?、蹌傞_(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
?、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)
10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】
半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等
10：00 睡覺(jué)
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