2021小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本
教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中，也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。教師實習(xí)總結(jié)怎么寫?下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本，歡迎閱讀!
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本1
今年x月，x大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)隊來到我們校園實習(xí)，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地理解了指導(dǎo)其中三位實習(xí)老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責(zé)，用心向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。
1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學(xué)方法，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學(xué)習(xí)，為接下來的正式上課和實習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。
2、我關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習(xí)氛圍。介紹校園名師讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
3、實習(xí)之初，我介紹了語文、英語學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)狀況，介紹經(jīng)驗。并與實習(xí)生一齊制定實習(xí)計劃。
4、我著重指導(dǎo)實習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習(xí)生提前備課，再進行指導(dǎo)，指導(dǎo)實習(xí)生如何鉆研教材教法，進行教學(xué)設(shè)計。實習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改善。
5、我?guī)ьI(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作。三位實習(xí)教師輪流當(dāng)一周實習(xí)班主任，負責(zé)做操、早自習(xí)、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。
6、我的指導(dǎo)工作貫徹在實習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實習(xí)生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習(xí)生，或某一階段把課全部交給實習(xí)生上。如果實習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學(xué)要求。如古詩教學(xué)，他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設(shè)計了詩意的教學(xué)用語，用自己的感情，感染了全班同學(xué)，反復(fù)誦讀，反復(fù)感動，也讓后面聽課的實習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。
7、實習(xí)結(jié)束時，我分別給每個實習(xí)生寫出評語，提出評定成績。
8、工作之余，我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實習(xí)生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們?nèi)粚嵙?xí)生，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導(dǎo)老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。
實習(xí)老師們的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本2
經(jīng)歷了實習(xí)，我也是更加的體會到做老師的辛苦，同時在教育學(xué)生的過程之中，我也是感受到了成就感，對于我來說，我也是更加的想在這個崗位上去做出成績，去為學(xué)生們服務(wù)，把學(xué)生們給教好，這次的實習(xí)，我也是要來做好工作的總結(jié)。
來到我們小學(xué)工作，實習(xí)的時候，我也是開始同事帶我，慢慢的入手工作，從聽同事講課，做筆記，然后復(fù)盤，自己也是演練如何的來做工作，然后開始帶班級的教學(xué)，我也是很忐忑，但是這一段日子以來，我也是感受到自己的成長，自己的進步，自己帶的學(xué)生們的一個進步也是非常的顯著的。
工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老師，雖然小學(xué)的課程教學(xué)不是那么的難，但是也不輕松，學(xué)生們的接受能力并沒有我們大人那么的強，所以一些我們看起來簡單的知識，其實想要去把他們給教好，也是挺不容易的。實習(xí)期間，我也是感受到，我自己開始教的時候，學(xué)生們聽得不是那么的明白，而且我的課堂也是沒有那么的有趣，后來我慢慢的改進，修改教案，做好課前的準(zhǔn)備，也是漸漸學(xué)生們喜歡上我的課，愿意聽我講課，也是作業(yè)做得更加的認真了。
和同事的相處方面，我也是多去請教他們，我們學(xué)校我也是很新的一個老師，很多的經(jīng)驗沒有，而且教學(xué)方面的方法也是比較的少，只有多和同事去交流，從他們的經(jīng)驗里汲取對我有用的方面，我才能把我的教學(xué)做的更加的好一些，而且也是能讓自己教學(xué)的時候，清楚自己哪些問題，哪些是要去提升，去改進的。通過不斷的去學(xué)，去總結(jié)自己教學(xué)方面不完善的地方，然后改進，而今的我，也是可以把自己教學(xué)的工作給做好了，雖然和優(yōu)秀的老教師相比，我還是有差距的，但是我也是在不斷地進步的。并且平時的時候，我也是多去看書，多在網(wǎng)上看其他老師的一些講課的視頻，去學(xué)習(xí)。
實習(xí)現(xiàn)在也是結(jié)束了，我也是正式的成為了我們小學(xué)的老師，這不是結(jié)束，我覺得是一個新的開始，要努力，要去做的還會有很多，我也是要繼續(xù)的去把學(xué)生們給教好，同時自己也是要不斷地去學(xué)，去提升，讓自己的經(jīng)驗更加的豐富，也是能更好的去把工作給做好，來讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識，掌握得更好。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本3
2月29號，和小伙伴們一起滿懷期待到x八中。那時候?qū)嵙?xí)有擔(dān)心，也滿懷期待與熱情。轉(zhuǎn)眼實習(xí)即將結(jié)束，四個月的教學(xué)經(jīng)歷，讓很多事從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去，也逐漸融入到教師這個角色。四個月，開心過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依然收獲了很多。知識，能力，師生情誼……
在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美，但所有的嘗試都是進步的開始。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習(xí)道路上最寶貴的財富。
第一次上講臺，做了簡單的自我介紹后，學(xué)生們沒有安靜下。堂紀(jì)律很差，雖然心里告訴自己是老師，但依然壓不住場。第一次有了當(dāng)老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。終于進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊張的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的，上好一節(jié)，應(yīng)該想辦法帶動學(xué)生的興趣。很顯然，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個學(xué)生簡單交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡單的話，給了我很大的鼓勵，也將督促我一直堅持下去，這條教師的路。
第一次新應(yīng)該是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當(dāng)時壓力很大，但當(dāng)頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在很多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能可貴的。
頂崗實習(xí)半年，有備時的忙碌，有上的期待，有學(xué)生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌，記得被其他資深教師聽時的緊張，記得劉老師對我的指導(dǎo)，記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過，也開心與不開心過，但我珍惜這頂崗實習(xí)的機會，每一次的經(jīng)歷都是值得的，始終相信越努力，越幸運。
小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)范本4
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴(yán)格要求自己。一年來，我還積極參加各類政治義務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)的老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功。
三、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。
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通過一周的見習(xí)，讓我感受頗多，也頗深，不是言語能夠表達完整，訴說清楚的。經(jīng)認真的思考總結(jié)以下幾點：
一、學(xué)會贊揚回答的嘗試。
在我聽課的第一個班級中，他們的班主任所上的語文課，我聽了和班會課我聽了一共有6節(jié)。這位老師上課時，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生積極發(fā)言，原因很簡單，不同的回答問題的學(xué)生，老師的對待方式則不一樣。對外向的、膽大的學(xué)生老師不會過多的表揚，但卻會在簡短的話語中表達對他們積極回答問題的肯定。
對內(nèi)向的，但又知道但又知道答案、極少舉手發(fā)言的學(xué)生，不管回答的正確與否，老師都會對其積極回答問題的舉動進行表揚。而對于明明知道答案卻不向回答問題和上課不認真聽講、不懂的學(xué)生，老師則采用的是激將法，不僅是通過表揚其他學(xué)生的方式來激發(fā)他們，還適當(dāng)?shù)挠靡恍┬—勂穪愍剟畋憩F(xiàn)很好的和很進步的學(xué)生來激發(fā)其他學(xué)生的積極性、主動性。
二、如果學(xué)生有一滴水，那老師必須有一桶水。
不僅因為現(xiàn)在小學(xué)生天馬行空的想法，而就現(xiàn)在我所了解到的小學(xué)老師的情況來看，
短短一周就讓我意識到一些心酸。老師的粉筆字的水平差、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、知識面窄小等等在我見習(xí)中印象深刻，為之一怔。有一次，在聽一節(jié)英語課時，老師在下課前將英語單詞寫在黑板上讓學(xué)生抄寫，老師將單詞Kangaroo寫成了Kangroo，我們告訴學(xué)生們老師寫錯了單詞，可小學(xué)生說什么都不信。顯而易見，老師們在小學(xué)生的心目中不會有錯，是他們崇拜、模仿、敬畏的對象，因此，讓我深深體會到自己身上的重擔(dān)，讓我體會到自己必須加強各方面的能力。
三、運用新穎的教學(xué)方式。
小學(xué)一堂課45分鐘，但小學(xué)生的注意力沒辦法集中那么長的時間。如果老師的教學(xué)方式對他沒有吸引力，那么他們則認真聽完一節(jié)課，或是接受教學(xué)內(nèi)容。
四、提高自身的修養(yǎng)、素質(zhì)。
在見習(xí)中，聽到過有老師會打罵學(xué)生，而我親眼看到過老師罵學(xué)生，罵的很難聽，而且，有些老師上課不讓我們進去聽課，有些老師還當(dāng)著學(xué)生們的面拐彎摸角的說我們的出現(xiàn)打擾到了他的教學(xué)等等，讓我覺得小學(xué)老師的素質(zhì)、修養(yǎng)還有待提高。要知道，老師的言行會對學(xué)生們造成影響，由此可見，老師自身的素質(zhì)、修養(yǎng)的重要性。
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