開(kāi)展畢業(yè)典禮相關(guān)活動(dòng)總結(jié)2021
畢業(yè)典禮，是一屆在校生完成學(xué)業(yè)之后，由學(xué)校官方舉行的一種正式的儀式。畢業(yè)典禮還是學(xué)校開(kāi)展儀式教育，加強(qiáng)學(xué)生德育工作的一項(xiàng)重要而有特色的教育活動(dòng)。下面是小編為大家整理的開(kāi)展畢業(yè)典禮相關(guān)活動(dòng)總結(jié)2021，更多工作總結(jié)點(diǎn)擊“工作總結(jié)”查看！
開(kāi)展畢業(yè)典禮相關(guān)活動(dòng)總結(jié)1
__年_月24日上午，__幼兒園迎來(lái)了早教指導(dǎo)站“__屆寶寶班畢業(yè)典禮”。伴隨著寶貝活動(dòng)剪影的瀏覽，將活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，一個(gè)個(gè)精彩瞬間的重現(xiàn)，回顧了寶貝們一路成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
聯(lián)歡活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有講故事的、有唱歌的、有古詩(shī)朗誦的、有唐詩(shī)聯(lián)唱的、有背《三字經(jīng)》的、有歌表演的……表現(xiàn)形式也是多種多樣，有幼兒獨(dú)自表演、有親子表演、有組合表演的……別看早教班的寶貝年齡小，本領(lǐng)卻不小噢!小小年紀(jì)就有著超強(qiáng)的記憶力和節(jié)奏感，真的讓大家大吃一驚，大舞臺(tái)歡聲笑語(yǔ)不斷，臺(tái)下掌聲更是此起彼伏。活動(dòng)中還進(jìn)行了“奶奶”和“媽媽”的表彰，得此殊榮的六位奶奶和四位媽媽也可謂是實(shí)至名歸。與此同時(shí)，還穿插了“幼兒生活自理能力之我會(huì)自己穿”的比賽，這也是對(duì)寶貝們?nèi)雸@前的一次小小的檢驗(yàn)哦!家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，場(chǎng)面無(wú)比熱烈。最后，寶貝們也接過(guò)了他們?nèi)松械牡谝粡埉厴I(yè)證書(shū)，并進(jìn)行了集體畢業(yè)照的拍攝，預(yù)示著他們正式從早教班畢業(yè)了。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，但寶貝們很快就要邁入他們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，放飛希望，夢(mèng)想起航!
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進(jìn)入7月，為了讓即將畢業(yè)的幼兒在__市幼兒園所度過(guò)的三年美好童年時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我園從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到畢業(yè)歡送會(huì)活動(dòng)的安排，都以不同的形式給畢業(yè)的幼兒帶去一系列難忘的充滿(mǎn)儀式感的“畢業(yè)歡送”系列活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)一：“留影時(shí)光墻”。記錄幼兒難忘的成長(zhǎng)瞬間，選擇幼兒在園成長(zhǎng)的三年時(shí)間里每個(gè)階段各選一張照片，并配有相應(yīng)的“成長(zhǎng)故事”，做成“我的幼兒好時(shí)光”展示畢業(yè)幼兒三年的美好時(shí)光。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)二：“陽(yáng)光笑臉”。每個(gè)畢業(yè)幼兒所面臨的都是自己人生中的第一次學(xué)習(xí)畢業(yè)，他們即將要面臨的是更廣闊的人生舞臺(tái)。把幼兒們燦爛的笑臉記錄下來(lái)，笑臉如同迎著朝陽(yáng)仰頭微笑的太陽(yáng)花，帶給人以溫暖，帶給人以憧憬與力量，愿即將畢業(yè)的你們用笑臉去面對(duì)全新的學(xué)習(xí)與生活，笑對(duì)專(zhuān)屬于自己的人生。
活動(dòng)一：“友誼宣言”活動(dòng)。在三年的幼兒園生活里，每一位幼兒有著自己玩得最要好的伙伴、有小閨蜜、有好兄弟，在幼兒園里結(jié)交下的珍貴友誼，值得以一種特殊的方式記錄下來(lái)。幼兒相互邀約，自由組合，用一種共有的形式，特別的標(biāo)識(shí)，表現(xiàn)屬于自己這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，在畢業(yè)背景墻前留影紀(jì)念，在鏡頭前記錄下幼兒時(shí)期最純真、最甜蜜的友誼。
活動(dòng)二：7月__日上午邀請(qǐng)所有畢業(yè)幼兒的家長(zhǎng)到園參加由園長(zhǎng)主講的關(guān)于“幼小銜接”講座，在講座中園長(zhǎng)結(jié)合幼兒園里幼兒發(fā)展?fàn)顩r，給家長(zhǎng)提出了幼小銜接工作的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)三：畢業(yè)歡送會(huì)
1.7月__日清早，老師們齊心協(xié)力共同構(gòu)建舞臺(tái)，讓孩子們有一個(gè)色彩斑斕的儀式場(chǎng)地。
2.四位混齡班即將畢業(yè)的幼兒主持歡送會(huì)，在他們稚嫩的童聲宣布下，開(kāi)始了由老師和家長(zhǎng)共同見(jiàn)證成長(zhǎng)的畢業(yè)歡送會(huì)。
3.園長(zhǎng)和畢業(yè)家長(zhǎng)代表致辭，送給畢業(yè)幼兒的是美好的祝福，祝愿他們的未來(lái)道路一帆風(fēng)順。
4.感謝!由畢業(yè)幼兒代表感謝園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、平日在平凡工作崗位上默默關(guān)愛(ài)著幼兒健康成長(zhǎng)的醫(yī)生、保安、廚房的阿姨;還感謝了相伴幼兒自己成長(zhǎng)的三位老師。謝謝她們給的無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷!
5.展示幼兒風(fēng)采：6個(gè)班的畢業(yè)幼兒都上臺(tái)表演節(jié)目，給幼兒提供一個(gè)情感表達(dá)的舞臺(tái)。
5.合唱《幼兒園畢業(yè)歌》和《再見(jiàn)了，老師》。唱出對(duì)幼兒園的留念、對(duì)老師、同伴的不舍。用歌聲來(lái)表達(dá)此刻的情緒，唱出所有畢業(yè)幼兒的共同心聲。
6.頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)莊重的給每位畢業(yè)幼兒頒發(fā)《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，恭賀幼兒幼兒園畢業(yè)，向成長(zhǎng)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
7.父母贈(zèng)送畢業(yè)禮物給幼兒，祝賀幼兒順利從幼兒園畢業(yè)，即將蓄能遠(yuǎn)航，迎接全新的挑戰(zhàn)。
通過(guò)一系列的幼兒畢業(yè)歡送活動(dòng)，幼兒直觀的感受到了自己的成長(zhǎng)變化;在畢業(yè)歡送會(huì)上，幼兒表達(dá)自己對(duì)幼兒園、對(duì)老師真摯的情感，以正式的形式向幼兒園、向老師告別，對(duì)老師對(duì)同伴的濃濃情感、不舍、感恩油然而生。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，不少幼兒抱著媽媽泣不成聲，嘴里一直嘟喃著“我不想長(zhǎng)大”、“我不想離開(kāi)幼兒園”、“我會(huì)想老師和同學(xué)的”……留于心，作為孩子童年中珍貴的回憶，也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!
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六月是畢業(yè)的季節(jié)，六月是離別的日子，為了給孩子們的童年留下精彩美好的回憶，__幼兒園于__年6月22日舉行“放飛夢(mèng)想快樂(lè)起航”__屆大班幼兒畢業(yè)典禮，豫幼大班所有的幼兒和家長(zhǎng)齊聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東校區(qū))大禮堂，共同回顧孩子們的成長(zhǎng)足跡，分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拉著父母的手，走上紅地毯，在畢業(yè)版面前簽上自己的名字，大班的孩子們和家長(zhǎng)們?nèi)雸?chǎng)啦!
在“回憶滿(mǎn)滿(mǎn)之三年來(lái)的成長(zhǎng)軌跡”的數(shù)字故事中，本次活動(dòng)拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)分為三個(gè)篇章，感恩篇、放飛篇和追夢(mèng)篇。進(jìn)入第一篇章，我們的園長(zhǎng)吳__老師和家長(zhǎng)代表致辭，樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)老師辛勤栽培的感謝和對(duì)孩子未來(lái)美好的祝福。
舞臺(tái)上，孩子們開(kāi)心的唱著、跳著，盡情地展示著自己，他們用歌聲、舞蹈、相聲、詩(shī)朗誦、個(gè)人才藝展示等各種表演形式，向老師們和家長(zhǎng)們匯報(bào)自己三年來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達(dá)著對(duì)美好的童年時(shí)代的留念與對(duì)孩子們的不舍。
看著孩子們的笑臉，仿佛看到了他們明天的輝煌，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣地響起，老師們感到欣慰，家長(zhǎng)們覺(jué)得欣喜。
最后，孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊(cè)，以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
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為了幫助孩子擁有一個(gè)難忘的畢業(yè)禮，更好地適應(yīng)小學(xué)生活，近日，__幼兒園開(kāi)展了畢業(yè)季系列活動(dòng)，活動(dòng)包括“幼小銜接”“創(chuàng)意畢業(yè)照”以及“畢業(yè)典禮”三部分?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，__實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園組織大班孩子拍攝了具有創(chuàng)意的畢業(yè)照，孩子們穿著統(tǒng)一的服裝，在教室、操場(chǎng)等承載著孩子幼兒記憶的地方進(jìn)行了有趣的拍攝。
之后，為了做好幼小銜接，讓幼兒更全面更直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)由幼兒轉(zhuǎn)換為小學(xué)生的變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，幼兒園組織全體大班孩子到汽開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部進(jìn)行了參觀，觀看了升旗儀式還與小學(xué)生進(jìn)行了座談。
最后進(jìn)行的是畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮共分為兩個(gè)部分，分別為各班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)和“美慧樹(shù)”課本劇展演暨畢業(yè)匯報(bào)演出。家長(zhǎng)會(huì)上，班主任進(jìn)行了教學(xué)總結(jié)以及給家長(zhǎng)提供了幼小銜接的建議，各班進(jìn)行了“經(jīng)典誦讀”特色匯報(bào)展示，為幼兒頒發(fā)了幼兒園畢業(yè)證書(shū)。匯報(bào)演出在多功能報(bào)告廳進(jìn)行，近七百名幼兒和家長(zhǎng)歡聚一堂，共同欣賞了精彩的演出，為孩子們的幼兒園生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
為期半個(gè)月的畢業(yè)季系列活動(dòng)，為幼兒園的孩子留下了一段難忘的記憶，更為幼兒更好地迎接小學(xué)生活提供了巨大的幫助。
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畢業(yè)臨近，我們商議討論，一致認(rèn)為一定利用好孩子在園的最后時(shí)光，組織一次別開(kāi)生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗(yàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)離別時(shí)與老師、同伴的惜別之情，學(xué)會(huì)感恩，并通過(guò)演出活動(dòng)展示自己、表達(dá)情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂(lè)、感恩、飛翔認(rèn)真設(shè)計(jì)本次畢業(yè)典禮活動(dòng)。
為了充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，我們通過(guò)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，廣泛征集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在家長(zhǎng)中征集金點(diǎn)子。最終，我們?cè)陂_(kāi)始部分設(shè)計(jì)了一個(gè)家長(zhǎng)代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)親子共舞的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)是讓孩子們感受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，用舞蹈表達(dá)自己對(duì)家長(zhǎng)的感恩之情，讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)變化，同時(shí)在互動(dòng)舞蹈的過(guò)程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的目的，呈現(xiàn)出的效果，我們?cè)诮o孩子教會(huì)舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，還通過(guò)家長(zhǎng)群呼吁家長(zhǎng)在家里陪孩子練習(xí)，讓家長(zhǎng)在陪孩子的過(guò)程中也學(xué)會(huì)動(dòng)作，為同一入園排練做好積極準(zhǔn)備，在與孩子一同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長(zhǎng)到幼兒園進(jìn)行統(tǒng)一的排練，在排練過(guò)程中老師根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整隊(duì)形、指導(dǎo)動(dòng)作，家長(zhǎng)們快速的融入到活動(dòng)中，高質(zhì)量的掌握動(dòng)作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，家長(zhǎng)認(rèn)真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學(xué)習(xí)的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動(dòng)的日子到了，這一天，家長(zhǎng)和孩子們都表現(xiàn)出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個(gè)節(jié)目時(shí)，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時(shí)也烘托出了感動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。迎來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達(dá)自己對(duì)老師的依戀之情。得這次活動(dòng)的成功之處不僅是活動(dòng)本身的成功，我們與家長(zhǎng)的互動(dòng)和給予家長(zhǎng)的指導(dǎo)都成了大班所有家長(zhǎng)、幼兒，包括老師的一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們?cè)谝淮未蔚幕顒?dòng)中增強(qiáng)育兒觀念，明白只有家園聯(lián)手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
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