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《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結5篇

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《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結5篇最新

疫情防控的同時做好思想教育,要保護好現(xiàn)在來之不易的環(huán)境,,不要松懈。下面是小編為大家整理的《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結,僅供參考,更多《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結點擊“個人總結”查看。

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結5篇

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結1

疫情防控阻擊戰(zhàn)自打響以來,許多基層干部在危難關頭挺身而出,在抗“疫”一線中堅守自己的工作崗位。疫情雖在我們始料未及,但基層干部們卻絕不能措手不及。面對疫情信息排查、走訪調查、卡口執(zhí)勤等諸多紛繁復雜的工作,務必要以“實”字當頭,在此次疫情防控戰(zhàn)“疫”中牢固戰(zhàn)線,切實保障人民的生命健康安全。

端正態(tài)度要“務實”,踔厲奮發(fā)求“真實”。除醫(yī)護人員外,基層干部是另一群在防疫戰(zhàn)場上的“逆行者”,工作在貼近群眾的“一線戰(zhàn)場”,調查出疫情傳播的“第一手消息”。因此,基層干部要在思想上認清防疫工作的嚴峻形勢,嚴格遵守疫情防控工作紀律,查真情、錄實況。嚴防“走訪花了6小時,填表卻要2小時”這樣的形式主義乘虛而入,杜絕“一問三不知”這樣的官僚主義渾水摸魚,把干部們的精力真正集中到戰(zhàn)場一線中來。我們不是投身于為表格數據服務,而是投身于為人民服務,慎小事微對待防疫工作,敦本務實踐行初心使命,這才是防疫期間基層干部應有的“真實”姿態(tài)。

工作作風要“扎實”,千策鼎力抓“落實”。近日,不少關于防疫工作的基層“硬核”宣傳標語以及村干部喊話視頻在網絡上走紅。這些言辭雖引人發(fā)笑卻并不俗氣,句句飽含著的都是在基層溝通中所需要的“地氣”,以及基層干部們對群眾健康安全的關心和勸誡?;鶎宇I導們根據所在地區(qū)實際情況進行科學謀劃,精準施策,合理分配,利用“村村響”、宣傳單、告知書、設卡值守、上門摸排等一系列扎實的手段將防疫工作全面鋪展開來,筑造起一座座堅實的“戰(zhàn)斗堡壘”,形成一道道嚴密的防疫陣線。俗話說:“走馬看花不如駐馬看花,駐馬看花不如下馬看花?!被鶎痈刹吭谶@次疫情防控工作中需要放下身段,走下“馬背”,腳踏實地,才能真正抓好疫情管控的工作落實。

采集信息要“詳實”,精益求精描“事實”。基層的防疫“戰(zhàn)事”里,采集信息,摸排數據,上門走訪等工作總是一刻不停地唱著“主角戲”。這樣的工作很枯燥繁瑣,也容易惹人生厭,但卻也是防疫工作戰(zhàn)線中最基礎最重要的“挖戰(zhàn)壕”工程。采集了詳實的信息,描述了完善的事實,便是挖出了堅實可靠的“戰(zhàn)壕”,基層干部這些“戰(zhàn)士”同伴們便能更加自如地阻擊肺炎病毒“攻城略地”。信息統(tǒng)計不留一絲遺漏,也就是不為病毒擴散留下一絲可能。李大釗有言:“凡事都要腳踏實地去做,不馳于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實的工作。以此態(tài)度求學,則真理可明,以此態(tài)度作事,則功業(yè)可就?!?/p>

疾風知勁草,板蕩識誠臣,既有長風過隘口,必是奮斗正當時。疫情雖來勢洶洶,而基層干部在防疫一線以“實”字當頭,必能牢固陣線,覆蓋全面,打一場漂漂亮亮的疫情防控阻擊戰(zhàn)。

同時,也在此也希望各位基層干部在此次防疫工作中注重自身防護,做好安全保障,合理安排工作與休息時間,不要只顧著忙碌爭分奪秒的今天,也要期待看到撥云見日的明天。

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結2

新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,全國人民萬眾一心,全國各地全力進行防控,遏制疫情蔓延。

作為疫情戰(zhàn)場中心的更是核心的主戰(zhàn)場,在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下,每個中國人的心都凝聚在一起。

除夕的夜晚,本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子,可在得知疫情后,150人的軍隊醫(yī)療隊連夜出發(fā)飛赴,支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,全國各地醫(yī)療隊伍陸續(xù)出發(fā),火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場徹夜通明,施工工人爭分奪秒,建設機械馬力全開,爭取著早日完工,為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴,到15名醫(yī)護人員被確診感染,再到梁武東醫(yī)生的犧牲,所有醫(yī)護人員拼盡全力,無論生死,在我們與病毒間建起屏障,在沒有硝煙的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!

同時,在社交媒體發(fā)達的今天,疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播,我們需要信息分享,但不要聽風就是雨,更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待,但不必過度恐慌,每個人應做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!

抗擊疫情,我們在一起。所有人都應當承擔起社會責任,積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線,才能打贏這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。只要萬眾一心,就沒有翻不過的山;只要眾志成城,就沒有過不去的坎。

萬眾一心,何懼疫情!

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結3

“硬核”一詞是來源于網絡,可以理解為很厲害、很酷,也可表現(xiàn)網友對處理大難度事件的人的敬佩之情。疫情當前,“硬核”標語、“硬核”廣播、“硬核”援助層出不窮,各地為防控疫情,可謂是使勁渾身解數,一道道“硬核”之光直破陰霾,在這寒冬里成為一道暖陽,普照大地,等待春暖花開。青年黨員,該是晨曦的太陽,該是基層一線閃耀的“明星”,該是以“硬核”作為防控疫情的“主心骨”,驅散陰霾,綻放光芒,給這個寒冬帶去曙光與溫暖。

有一種“硬核”作為,叫“跟我們上”。疫情就是命令,防控就是責任?!包h員干部要趕快行動起來,跟我們上!”“這個時候我們黨員不上誰上?”在防控疫情的一線,這是安撫民心的最強音,也是初心的召喚,更是使命的踐行。迎戰(zhàn)重大疫情,“跟我們上”,彰顯的是擔當,盡顯的是英雄本色。行勝于言,青年黨員要如“最美逆行者”一般,不懼風雨,不畏險阻,以“跟我們上”的“硬核”作為,用非常之力應對非常之疫,在沒有硝煙的戰(zhàn)場中接受洗禮,奪取這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利。

有一種“硬核”作為,叫堅守崗位。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們沒有后方,沒有前方,中國大地上,每一個人都是戰(zhàn)士,是抗疫一線的“逆行者”、是防疫一線的“硬核”大爺、是日日消毒的環(huán)衛(wèi)工人、是駐守“南大門”、“北大門”的基層干部,一個又一個的平凡崗位有著一個又一個平凡的人駐守著,他們堅守崗位,是因為他們堅信,眾心匯聚之時,便是春暖花開,勝利可期之時。危難時刻顯本色,疫情當前,青年黨員不當膽小如鼠的逃跑者,要當堅守崗位的守望者,時刻奮斗在防控疫情的第一線,工作在疫情防控的最前沿,堅守崗位,與群眾連心,與病毒斗爭,用“硬核”作為給群眾送去“導航儀”。

有一種“硬核”作為,叫落到實處?!耙环植渴穑欧致鋵崱?,新冠疫情不斷蔓延,如何確保防控措施落到實處,就成了取得防控攻堅戰(zhàn)勝利的關鍵一環(huán)。生命重于泰山,疫情防控措施關乎人民的生命健康,是當前的重點工作,容不得任何馬虎,也容不得任何“虛招”,一招不實,可能會帶來全盤皆輸的局面。疫情防控是一場需要落實落細的戰(zhàn)役,每一位青年黨員都要沉下身子,出實招,將各項工作落到實處,織好織牢疫情防控網,為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)奠定良好的基礎。

和平的年代沒有硝煙,但是沒有硝煙的戰(zhàn)場同樣是每位黨員特別是青年黨員的淬煉場所,疫情面前顯擔當,越是艱難越向前,每一位青年黨員都要時刻記著,我們的“硬核”作為,會帶來曙光,會迎來希望,也要記得,沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來,春天終將至,暖陽必來臨。

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結4

“在抗擊疫情的戰(zhàn)役中,構建正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學生們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷,真正地與祖國一齊成長,用成長的足跡踩踏災難,讓不幸成為通往幸福的橋梁……”。教育我們的學生把災難當教材、把困難當磨礪,做到在災難面前與國家共患難、與人民共提高,共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育與道德教育,這是我們落實立德樹人根本任務一次寶貴實踐。

蔓延全國的新型冠狀病毒感染的疫情,是我們生活在中國經濟快速發(fā)展、物質生活質量迅速提升的90后、00后,切身經歷的第一場全國性的災難。在順境中成長的他們缺少對災難的認識,對中華民族和.....百年苦難輝煌的斗爭歷程認識還停留在紙面,他們的視野多停留在個體的感受上,缺少對國家、民族、社會的宏觀認識。得益于現(xiàn)代通訊媒體的發(fā)達,學生們在這場斗爭中獲取了海量的信息,對黨、國家、民族有了全新的認識,抗疫斗爭的全過程成為了他們一本“活”課本、一堂真正的“社會”課,作為醫(yī)學院校的教育工作者,我們的職責就是引導學生、幫忙學生,思索探求,樹立“堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷”,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正認識到“個人的夢想僅有和國家民族融在一齊,才能煥發(fā)出驚人的力量”。

作為醫(yī)學院校,我們三所附屬醫(yī)院的醫(yī)護人員在抗疫的斗爭中作出了巨大貢獻,書寫了一個又一個感人的故事。更令我們欣喜的是,我們很多的學生在這場斗爭中主動“出列”,并不一樣程度的參與其中,有進取參與河南“小湯山”醫(yī)院建設、有主動參與社區(qū)防控服務、有捐獻財物支援一線,結合自身實際和專長,為抗疫斗爭貢獻自我的青春、智慧和力量。他們是我們身邊最鮮活的“教材”,是我們最熟悉的榜樣。我們要總結好、挖掘好他們的事跡,用身邊人、身邊事教育學生、啟迪學生,深化他們求真、求實的科學精神,醫(yī)者仁心、救死扶傷的職業(yè)使命,大愛無疆、逆向而行的職責擔當;強化他們對中國特色社會主義的理解和認識,在抗疫的斗爭中建立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,在向學生傳授專業(yè)知識的同時,為學生供給受用終身的精神財富,幫忙他們成長為人民健康的守護者。

《上講臺講防疫抗疫思政課》簡短學習總結5

當前,抗擊疫情正處于關鍵時期,在這場阻擊戰(zhàn)中,每個人都是都不孤島,此時我們更應該凝心聚力,帶著信念與勇氣,同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師,疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”,答好“疫”考“檢測卷”,是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。

以“教育為本”,在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人,為黨育人,為國育才。戰(zhàn)“疫”當前,作為新時代的年輕教師,更應不忘信仰之心,時刻記得自己的天職,“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”,對教育事業(yè)負責任。延遲開學不停課,認真做好網上授課;為學生做好疫情防控宣傳;教育學生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強烈的愛國熱情;增強學生的責任感和使命感等等,這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢,無不為自己的信仰孜孜以求,作為新時代年輕教師,守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰,方可固守精神家園,方可克服職業(yè)倦怠,方可抵御物欲橫流,方可恪盡責任之心。

以“學業(yè)至上”,在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習,就成長歷程階段看,這是本職工作。然我們教育的使命,就是要促進學生在學習上有所進步,在知識上有所收獲。為新時代培養(yǎng)好祖國的接班人。“疫”考期間,是否做到為學生網上上好課,是否有敷衍了事的行為,是否做到因材施教課業(yè)輔導等等,這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進學生學業(yè)進步上是否做到踐行好人民教師的使命,是否做到敢于擔當有所作為?!疤依畈谎裕伦猿甚琛本褪钦f教師在各方面不僅是學生的楷模,更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師,更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心,做人有擔當,做事有作為,牢記以學生“學業(yè)至上”為中心,擔起新時代年輕教師的使命。

以“生為中心”,在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心,對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂,同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標志,教育不止是知識的傳承,更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力?!扒嗄昱d,則國興,青年強,則國強”,這告訴我們青少年是祖國未來的希望,青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭,病毒嚴重威脅著我們的生命安全,作為教師要時刻關心學生的身體健康,保護學生的安全,以“學生為中心”,盡努力去保護每一位學生,保護祖國未來花朵,讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè),努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。

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