活動(dòng)總結(jié)感受通用(5篇)

活動(dòng)總結(jié)是組織者和參與者為了深入反思和總結(jié)活動(dòng)過(guò)程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)、提高效果和質(zhì)量而進(jìn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。今天小編在這給大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)感受，就讓我們一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)總結(jié)感受通用（篇1）

春節(jié)是我國(guó)歷史最悠久、活動(dòng)內(nèi)容最豐富、禮儀最隆重、場(chǎng)景最壯觀、食品最精致的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。全國(guó)56個(gè)民族中的53個(gè)（除去藏、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

近年來(lái)，關(guān)于年味越來(lái)越淡的討論非常普遍，究其原因，一是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活方式的`改變和思想觀念的變化；二是由于很多人對(duì)中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗知之甚少，春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。

“我們的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)”活動(dòng)使學(xué)生更好地了解了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，更多地了解了最具有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)，以及元宵節(jié)。走進(jìn)中國(guó)“年”，觀察它、發(fā)現(xiàn)它、感受它、融入它，提高自身的文化素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義精神，以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久，動(dòng)員全民宏揚(yáng)民族文化，并使學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

假期中，學(xué)生研究興趣盎然，學(xué)生們或獨(dú)立自主，或三五結(jié)伴，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，根據(jù)學(xué)校推薦的研究?jī)?nèi)容及要求，就自己感興趣的問(wèn)題，通過(guò)查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識(shí)。內(nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說(shuō)、從春節(jié)、元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過(guò)年的習(xí)俗；從春節(jié)、元宵節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來(lái)歷”從壓歲錢(qián)的使用到煙花爆竹的燃放？？；還有的學(xué)生對(duì)年畫(huà)、窗花、春聯(lián)、燈謎等

傳統(tǒng)文化很感興趣，有的學(xué)生說(shuō)出了自己對(duì)過(guò)年的看法。

學(xué)生們參與其中，其樂(lè)融融，收獲著，快樂(lè)著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時(shí)把手切破了，但他們經(jīng)歷著，體驗(yàn)著，努力著，從不會(huì)到做不好，再到做好，爭(zhēng)取來(lái)年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃；他們不會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，但他們和家長(zhǎng)一起貼對(duì)聯(lián)、讀對(duì)聯(lián)，感受著傳統(tǒng)文化，渴望自己能寫(xiě)出對(duì)聯(lián)，猜出更多的字謎；他們與家長(zhǎng)一起去超市購(gòu)物、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴、看春晚、放鞭炮、守歲、拜年？體驗(yàn)著家的溫暖，傳承著春節(jié)文化。

活動(dòng)總結(jié)感受通用（篇2）

快樂(lè)的清明假期，快樂(lè)的聚餐時(shí)光，快樂(lè)的五人世界。

天空被夕陽(yáng)染上了顏色，落日就像喝多了酒的醉漢，跌倒在山的那邊，把天和水映得一半兒紅，一半兒金黃。

屋子里灑出片片帶有歡笑的燈光，那歡笑的主人正是我們——

“噔噔噔噔，老婆，孩子們快出來(lái)，你們家能干的老爸為你們做了一頓大餐，保證你們“口水流下三千尺”，吃了還想吃，看那色、香、樣、味俱全，快啊!”“甭吹吧你，看看你能做出什么花樣。”媽媽從臥室里出來(lái)，邊不忘“諷刺”老爸一番?！鞍パ?，老媽，老爸你做了什么好吃的?”調(diào)皮的弟弟說(shuō)道?！翱催@里，3、2、1、”哇——原來(lái)是泡面啊!“哈哈，原來(lái)是泡面，還“飛流直下三千尺”哈哈，老爸，你太厲害了!”妹妹捂著肚子強(qiáng)忍著笑意，隨之，就坐下來(lái)與我們進(jìn)行了杯面晚餐。

“老爸，我們好久都沒(méi)有在一起吃飯了，還記得過(guò)年那時(shí)候的聚餐嗎?我們都吃了4個(gè)小時(shí)呢!”我咬著叉子，期盼的說(shuō)道?！班?，對(duì)呀對(duì)呀，老爸，要不我們今天再來(lái)一次?”弟弟聽(tīng)到，也跟我一起期盼起來(lái)?！凹热贿@樣，那好，我們今天的話題就是生活。你們說(shuō)什么是生活呢?”“生活就是快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天”妹妹答道?！班?，生活就像一面鏡子，你時(shí)常對(duì)他微笑，那么他是不是也在對(duì)你笑呢?所以啊，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。我和你們媽媽的那代比你們現(xiàn)在都還要辛苦，我們也挺過(guò)來(lái)了，你們自己走自己的路，讓別人去說(shuō)吧?！薄岸鞫?，老爸，我們記住了?！薄吧罹拖裎覀円粯有枰笥眩麜?huì)孤獨(dú)，所以，我們要演繹好自己的生活，不要讓他孤獨(dú)?！薄袄习?，你們小時(shí)候的生活是怎樣的呢?”“我們吶，小時(shí)候可比你們辛苦呢，想讀書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀，所以我們呢……?！痹诶习种v述他的童年經(jīng)歷時(shí)，我們時(shí)不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于將沉浸在笑聲中與故事中的我們清醒過(guò)來(lái)，我們也在這幾碗泡面中度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的聚餐時(shí)光。

這個(gè)聚餐時(shí)光不僅使我們家更和諧，還告訴我們了好多道理。那么，下次的聚餐時(shí)光又會(huì)是什么時(shí)候呢?

活動(dòng)總結(jié)感受通用（篇3）

為豐富廣大師生文化生活，擴(kuò)大中國(guó)書(shū)畫(huà)傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)書(shū)畫(huà)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的熱情，推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，擬舉辦迎元旦書(shū)畫(huà)展。

一、參展項(xiàng)目：國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、書(shū)法(含鉛筆字、毛筆字、鋼筆字)。

二、參展組別：分教師組和學(xué)生組。

三、作品要求：內(nèi)容健康向上，形式題材不限，國(guó)畫(huà)不得大于四尺對(duì)開(kāi)，不得小于三尺對(duì)開(kāi)，兒童畫(huà)統(tǒng)一用四開(kāi)紙，教師毛筆書(shū)法作品統(tǒng)一為條幅。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法:每個(gè)級(jí)部繪畫(huà)類、書(shū)法類各評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)十名。

五、上交作品數(shù)量及時(shí)間：每個(gè)班級(jí)推選五幅繪畫(huà)作品，五幅書(shū)法作品(一二年級(jí)鉛筆字、三年級(jí)鋼筆字、四五年級(jí)鋼筆字毛筆字各五幅，鉛筆字寫(xiě)在統(tǒng)一發(fā)的寫(xiě)字紙上，鋼筆字寫(xiě)在300字的稿紙上)。20__年12月25日前以班級(jí)為單位上交。其中一、四、五年級(jí)作品交到美術(shù)室(二)張紅巖老師處，二、三年級(jí)作品交到美術(shù)室(一)趙春玲老師處。

六、觀展時(shí)間及具體安排：

1、觀展時(shí)間：20__年12月28日—30日

2、各年級(jí)觀展安排

一年級(jí)：12月28日課間操，

二年級(jí)：12月28日活動(dòng)課，

三年級(jí)：12月29日課間操，

四年級(jí)：12月29日活動(dòng)課，

五年級(jí)一至四班：12月30日課間操，五至八班：活動(dòng)課。

3、觀展負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任。

4、觀展要求：安靜有序。注意上下樓安全，教育學(xué)生參觀時(shí)不大聲喧嘩，不亂動(dòng)展出作品。

七、參展地點(diǎn)：綜合樓五樓美術(shù)室(一)、美術(shù)室(二)

八、具體分工：美術(shù)室(一)由趙春玲負(fù)責(zé)布置，美術(shù)室(二)由張紅巖、郭蓓蓓負(fù)責(zé)布置。教師作品和書(shū)法作品在美術(shù)室二展出。

【范例】

為隆重慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、愉快

的節(jié)日，同時(shí)，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會(huì)中能關(guān)注兒童成長(zhǎng)，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂(lè)”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。

畫(huà)展是小“畫(huà)家”們獻(xiàn)給“六一”兒童節(jié)的一簇小花，點(diǎn)綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫(huà)展是孩子們?yōu)榫嗜松懋?huà)的一抹亮色，帶著節(jié)日的祝福，扮美了夕陽(yáng)，映紅了明天。畫(huà)展讓師生攜手，把孩子們?nèi)绠?huà)的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!

一、作品要求

(一)美術(shù)作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸規(guī)格不限。

(二)書(shū)法作品不超過(guò)四尺宣紙，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字。

(三)參展作品必須是作者獨(dú)立完成的佳作。

(四)選送的書(shū)畫(huà)作品背面右下角，用鉛筆寫(xiě)明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級(jí)等。

二、報(bào)送時(shí)間、方法及要求

(一)以低、中、高年級(jí)組為單位評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

(二)每個(gè)班級(jí)至少報(bào)書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品五件。

(三)各類作品限于5月24日之前報(bào)送到學(xué)校，過(guò)期概不接受。

三、評(píng)選辦法

(一)學(xué)校將組織評(píng)審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

(二)本次畫(huà)展按年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀班集體一個(gè)，并發(fā)放小小獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。

活動(dòng)總結(jié)感受通用（篇4）

“三下鄉(xiāng)”，這是我們第一次以老師的身份在農(nóng)村支教，在支教的日子是難忘。我想在農(nóng)村，我的心得體會(huì)很多。下面是我對(duì)這次活動(dòng)的一些總結(jié)，希望在我以后的支教生活中能給我的幫助，給我的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)。

一、支教期間，我主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是農(nóng)村教師的培訓(xùn)

在農(nóng)村的支教生活，我感慨的并不是在農(nóng)村教師這個(gè)行業(yè)，而是在這個(gè)行業(yè)。這里的農(nóng)村教師不僅要教授他的農(nóng)村知識(shí)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也是一個(gè)很重要的事情。在我所在的村的一個(gè)小鎮(zhèn)村里，有一位老師，他在村里的工作很忙，他經(jīng)常在晚上來(lái)到學(xué)校，給我們的課堂上課。在這里，他是我的學(xué)生，他教會(huì)了我們?cè)S多。他是一位老師，他對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單，他教會(huì)我們?cè)S多。

二、在我們支教過(guò)程中，我們主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是“新農(nóng)合”，在這個(gè)行業(yè)，新的人對(duì)新的生活的態(tài)度都是一樣的。在這個(gè)行業(yè)，大多數(shù)人都很好相處，很愿意和他們打交道。但也有不少人會(huì)不相信他，甚至不愿意和他們交流，甚至不愿意和他們?cè)谝黄?。他們都不想和別人交流，甚至對(duì)我們的要求也比我們更嚴(yán)格。他們不知道怎么去做，而我們只是和他們?cè)谝黄稹Ｋ麄儾恢獣?huì)不會(huì)去做，但也會(huì)有人做，他們會(huì)做。

三、在這里的支教生活，使我們?cè)谶@個(gè)行業(yè)里，更多的是學(xué)到了很多在課本上不曾學(xué)到過(guò)的知識(shí)。我們這些大學(xué)生，他們?cè)谏蠈W(xué)之前，都在用心的準(zhǔn)備著自己學(xué)的東西，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們也都有著自己的想法，為自己的人生做了很多準(zhǔn)備。在這里，也讓我們感受到了農(nóng)村的人情村情，也讓我們的支教生活變的更加的豐富多彩。

四、在實(shí)習(xí)期間，我們主要的活動(dòng)是“新農(nóng)合”的宣傳

在這里，我們主要是針對(duì)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生。在宣傳的時(shí)候，我們通過(guò)發(fā)傳單、打電話等方式，向他們介紹新農(nóng)合的基本情況和相關(guān)規(guī)章制度、新農(nóng)合政策以及新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的有關(guān)情況。在宣傳的過(guò)程，我們發(fā)放了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)宣傳單、宣傳資料、張貼了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的各種資料，并對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的相關(guān)政策進(jìn)行了宣傳。

以上就是我們這些大學(xué)生在支教生活中的感觸和總結(jié)。在農(nóng)村，我們的教育是一種培養(yǎng)和提高的教學(xué)，在這里學(xué)的也是最重要的知識(shí)。這里的學(xué)問(wèn)更加的深深的吸引著我。

活動(dòng)總結(jié)感受通用（篇5）

我們風(fēng)雨兼程、堅(jiān)持不懈、努力地付出，盡心盡力地去做，獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，更提高了我們部工作能力。回顧前幾個(gè)月來(lái)，科技創(chuàng)新部和生活部各項(xiàng)工作基本上朝著計(jì)劃的方向展開(kāi)。在主席團(tuán)的引導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹本部門(mén)工作宗旨，開(kāi)展了此次活動(dòng)，以普及科技知識(shí)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍校園氣氛為宗旨，為同學(xué)們營(yíng)造更為良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在科技創(chuàng)新部與生活部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下和學(xué)院老師、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的密切支持下，本次活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，總結(jié)如下：

一、宣傳

準(zhǔn)備了宣傳海報(bào)和宣傳字畫(huà)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。

二、活動(dòng)進(jìn)行

1.開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)：主持人致詞介紹到場(chǎng)人員及活動(dòng)內(nèi)容

2.答題環(huán)節(jié)：在主持人的維持下，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)始答題，場(chǎng)面很熱烈。

3.評(píng)分：參與者在答卷后將試題交與評(píng)分人員，評(píng)分人員給出分

數(shù)并劃分出等級(jí)

4.頒獎(jiǎng)：參與者根據(jù)評(píng)分等級(jí)到頒發(fā)獎(jiǎng)品的地方領(lǐng)取獎(jiǎng)品

5.簽名：參與者領(lǐng)取獎(jiǎng)品后在宣傳橫幅上簽名

6.活動(dòng)結(jié)束：觀眾離場(chǎng)與嘉賓留影

三.活動(dòng)成效

1.預(yù)期目標(biāo)

（1）幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)生活，讓新生更加清晰奮斗方向

（2）普及科技知識(shí)

（3）拉近新生老生距離

（4）有力地對(duì)學(xué)生會(huì)成員辦事能力進(jìn)行檢驗(yàn)和提高

（5）給學(xué)生會(huì)新生以動(dòng)力和信心

2.實(shí)際成效

通過(guò)此次活動(dòng)，即達(dá)到了普及科技知識(shí)的目的，又讓大一新生是本院新生對(duì)大學(xué)生活有了更全面認(rèn)識(shí)，新__屆學(xué)生會(huì)干部也得以融洽。

不足地方有：1.活動(dòng)進(jìn)行地有些倉(cāng)促，準(zhǔn)備不夠充分

2.缺少經(jīng)驗(yàn)，場(chǎng)面控制的有些混亂

由此，希望我院分會(huì)的其他干事能看到我們的不足，吸取教訓(xùn)，預(yù)祝我院以后的工作一切順利！也希望在我們所有成員的共同努力下，我們的成就更上一層樓??！