此次團(tuán)課意義深遠(yuǎn),深入了解了黨、團(tuán)的核心理念,明確了‘堅(jiān)強(qiáng)核心’所蘊(yùn)涵的深刻意義及黨與國家對(duì)新時(shí)代青年的要求。下面小編為大家?guī)怼秷?jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告(15篇)，希望對(duì)您有所幫助!

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇1

為響應(yīng)院團(tuán)總支組織部的要求，我班于十一月二十六日下午開展了主題為“團(tuán)結(jié)架起友誼橋，拼搏成就青春夢(mèng)”的主題團(tuán)課，在我和其他班干部的精心準(zhǔn)備下，團(tuán)課氣氛十分熱烈，活動(dòng)進(jìn)行地很成功。

我班的團(tuán)課活動(dòng)分為五個(gè)部分。首先進(jìn)行的是“追憶童年”部分。伴著《蟲兒飛》的童聲合唱，那一張張兒時(shí)天真可愛的照片展現(xiàn)在大家面前，那一個(gè)個(gè)純純的、傻傻的表情，惹得同學(xué)們笑聲不斷。不僅如此，我們還對(duì)有些照片設(shè)置了“猜猜他是誰”環(huán)節(jié)，考驗(yàn)大家的觀察能力。此時(shí)大家的心似乎都回到了個(gè)無憂無慮的、快樂的童年，心靈也在瞬間歸于純粹，我們都完全被一種簡(jiǎn)單的、純粹的美好所包圍。

接下來是“玩轉(zhuǎn)三階魔方”部分。103宿舍男生的玩轉(zhuǎn)魔方水平享譽(yù)全班，而許多同學(xué)又對(duì)魔方情有獨(dú)鐘，因此我們特意邀請(qǐng)了103宿舍的魔方高手現(xiàn)場(chǎng)傳授三階魔方的玩法和技巧，并發(fā)給大家魔方現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，讓每一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)掌握一些三階魔方的小技巧。這部分的活動(dòng)不僅教給了大家一些游戲技巧，更增進(jìn)了同學(xué)間的彼此交流，讓大家在娛樂中增進(jìn)了解。

然后是“宿舍杯”籃球賽的精彩回放。這里說明一下，在室內(nèi)團(tuán)課開展之前，我們還在室外開展了“宿舍杯”籃球賽，并邀請(qǐng)了其他同學(xué)為參賽隊(duì)員們吶喊助威。在三個(gè)男生宿舍中，103宿舍籃球?qū)嵙φw較強(qiáng)，大家都以為他們能輕松奪冠。但比賽進(jìn)行得異常精彩，每

個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮了自己的水平，隊(duì)員們奮力搶球、準(zhǔn)確投籃的精彩鏡頭不斷呈現(xiàn)。最終，宿舍以小比分險(xiǎn)勝，他們也每個(gè)人獲得了這場(chǎng)比賽的榮譽(yù)——一袋洗衣粉。宿舍舍友之間的友誼，同學(xué)之間的感情都在不知不覺中慢慢增長(zhǎng)。賽后我們又制作了籃球賽的精彩照片和視頻，并在照片上加上了搞笑的備注，在《灌籃高手》的音樂中，大家盡情享受著籃球帶來的刺激與快樂，身心都得到了充分的放松。

下一個(gè)部分是這次團(tuán)課的核心部分——“祖國在我心”知識(shí)競(jìng)賽。為了使活動(dòng)更有競(jìng)技性，我們將班級(jí)同學(xué)以抽牌的形式分成四個(gè)小組。我們?yōu)槊總€(gè)小組準(zhǔn)備了必答題和搶答題，題目主要考察同學(xué)對(duì)祖國歷史事件的了解程度和對(duì)國學(xué)知識(shí)的掌握情況。每個(gè)小組的同學(xué)都充分調(diào)動(dòng)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，在答題中，大家學(xué)習(xí)了祖國歷史事件的相關(guān)知識(shí)，增加了對(duì)國學(xué)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)了大家的國家自豪感和民族自信心，達(dá)到了我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)的目的。

學(xué)習(xí)了知識(shí)，最后我們進(jìn)入屬于大家的“Entertainment”部分。這部分包括猜成語游戲和傳話兩個(gè)環(huán)節(jié)。猜成語游戲凸顯了同學(xué)們的智慧和團(tuán)隊(duì)合作精神?！皞髟挕杯h(huán)節(jié)更是考驗(yàn)同學(xué)間的默契程度。在游戲的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，每位同學(xué)均認(rèn)真地投入其中，為自己小組的出謀劃策。游戲過程中，從經(jīng)前一位同學(xué)的手指加上后一位同學(xué)的背部感覺而得到傳遞的信息，成了打開同學(xué)們彼此之間默契的鑰匙，各組同學(xué)各自發(fā)明的搞笑且高效的傳遞方式讓人感受到智慧之花在同學(xué)們之間的悄然綻放。

此次團(tuán)課大家通過在活動(dòng)中的有效互動(dòng)，放松了身心，在快樂中學(xué)習(xí)了知識(shí)，真正拉近了彼此間的距離，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。今后我班同學(xué)將心手相連，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，打造一個(gè)快樂溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的__班。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇2

20__年11月9日，作為大一的一名團(tuán)支書，我很榮幸地參加了學(xué)校主辦的第13期團(tuán)校培訓(xùn)。緊張而又充實(shí)的一天，我受益匪淺，感受良多。伴隨著嘹亮的團(tuán)歌，令我期待同時(shí)又激動(dòng)的為期一天的團(tuán)校培訓(xùn)正式揭開了序幕。

培訓(xùn)的第一項(xiàng)是校團(tuán)委王友剛書記為我們做的動(dòng)員以及關(guān)于學(xué)生干部做事方式的報(bào)告。在王書記幽默而又滿含殷切期盼的報(bào)告中，我感受到了一個(gè)從基層成長(zhǎng)起來的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)我們這些大一學(xué)生干部的關(guān)愛與期待。王書記在關(guān)于學(xué)生干部做事方式的報(bào)告中以如何通知一件具體事情為例，提出了九條準(zhǔn)則，即一要發(fā)通知，二要抓落實(shí)，三要重檢查，四要勤準(zhǔn)備，五要細(xì)準(zhǔn)備，六要做記錄，七要發(fā)記錄，八要明責(zé)任，九要做流程。我認(rèn)為，王書記所提出的九條做事準(zhǔn)則不僅僅對(duì)于如何通知一件事情有所幫助，更重要的是為我們學(xué)生干部日后工作方式方法提供了新思路與新方法。

大會(huì)第二項(xiàng)是金融學(xué)院的張艷偉老師為我們做的一場(chǎng)名為“黨團(tuán)知識(shí)”的報(bào)告。在報(bào)告中，張老師通過介紹中國共青團(tuán)的歷史淵源，發(fā)展歷程，社會(huì)地位以及其對(duì)中國社會(huì)的巨大影響，為我們展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的中國共青團(tuán)。讓我們從歷史中感受中國共青團(tuán)血和淚的成長(zhǎng)與壯大，同時(shí)也讓我們從一批又一批的當(dāng)代中國共青團(tuán)員中堅(jiān)信共青團(tuán)美好而又燦爛的明天。

培訓(xùn)的第三場(chǎng)報(bào)告是新聞與傳播學(xué)院的譚少茹老師為我們帶來的主題為“公文寫作”的報(bào)告。譚老師從告知類通知，工作總結(jié)以及活動(dòng)策劃書這三個(gè)方面，為我們?cè)敿?xì)講解了如何進(jìn)行公文寫作。在報(bào)告中，譚老師提到要“樹立應(yīng)用寫作的意識(shí)”，我認(rèn)為這對(duì)提升公文寫作，影響十分重要。來自大三的喻學(xué)姐為我們做了“新媒體與應(yīng)用”這場(chǎng)主題報(bào)告。她主要是告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用微博這一新型的網(wǎng)絡(luò)媒體來進(jìn)行宣傳與溝通，從而更好的發(fā)揮微博的輿論宣傳作用，達(dá)到預(yù)期效果。

晚上的報(bào)告由已畢業(yè)的黃學(xué)長(zhǎng)帶來，他的報(bào)告主題為“辦公軟件的應(yīng)用”。辦公軟件的熟練應(yīng)用已成為當(dāng)代學(xué)生干部所必須的技能，對(duì)于我們今后工作有著不可或缺的作用，所以，熟練掌握辦公軟件也是對(duì)我們的又一要求。最后，由兩個(gè)獲得“十佳團(tuán)支部”的團(tuán)支部為我們分享團(tuán)支部建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)。他們從班級(jí)凝聚力建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)以及班級(jí)活動(dòng)等方面與我們交流分享。從他們那一張又一張精心制作的PPT中，從他們那不厭其煩的耐心講解中，從他們真情實(shí)感的流露中，我可以感受到他們作為團(tuán)干部的不懈努力與追求;同時(shí)從他們那驕人成績(jī)中，也可以感受到他們成功的喜悅與努力付出后的回報(bào)。

今天的六場(chǎng)報(bào)告會(huì)，讓我學(xué)到了很多，有做人的，有做事的，有如何將工作扎實(shí)推進(jìn)的，也有如何處理學(xué)習(xí)與工作這二者關(guān)系的，我想，今天的團(tuán)校培訓(xùn)，對(duì)我來說，不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，而是一場(chǎng)素質(zhì)的提升與能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我也堅(jiān)信，有了今天的學(xué)習(xí)，我日后的工作能力也會(huì)有所提高，工作也會(huì)越做越好。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇3

沉溺在脆弱與痛苦中，感受其間帶來的堅(jiān)強(qiáng)與歡快的芳香。——題記

人們常說脆弱是堅(jiān)強(qiáng)的天敵，是削弱堅(jiān)強(qiáng)的劊子手。自命堅(jiān)強(qiáng)的人往往看不起脆弱，那些不堪一擊的人和事，在他們眼里只是荒謬。可是事實(shí)并非如此。

失敗是成功之母，那脆弱即是堅(jiān)強(qiáng)之父。

一條小小的河流能匯入大海，因?yàn)樗w驗(yàn)過脆弱。它在空氣最稀薄的高山上發(fā)源，流過峽谷，它被兩岸青山擠彎了腰，巖石捶打著它的身軀，驕陽炙烤著它的身體，就在這幾乎要斷流的脆弱中它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，于是它不顧一切奔騰，隱忍著痛苦，最終投入海洋的懷抱。那么，又有誰能蔑視脆弱呢?

身體殘缺的張海迪能克服艱辛取得成功，因?yàn)樗w驗(yàn)過脆弱。她1955年出生在山東半島文登縣的一個(gè)知識(shí)分子家庭里。5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，像這種高度截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，她嘗遍了脆弱的滋味，并享受到脆弱留給她的禮物，于是她毅然堅(jiān)強(qiáng)起來。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為人們?nèi)罕娮鲂┦虑?。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。”就是這顆堅(jiān)強(qiáng)的流星，為群眾治病達(dá)一萬多人次，完成了《輪椅上的夢(mèng)》，學(xué)習(xí)了多國語言。那么，又有誰有資格去蔑視脆弱呢?

大千世界，沒有一個(gè)生命不是脆弱的，但我們的靈魂可以很堅(jiān)強(qiáng)，而這種堅(jiān)強(qiáng)，是要置身于脆弱之中才能體現(xiàn)出來的。朱自清面對(duì)美國的救濟(jì)糧不屑一顧，雖然他的生命最終是脆弱地結(jié)束了，但他的靈魂是堅(jiān)強(qiáng)的，他的精神在這次脆弱中得到升華。

林肯出生在一個(gè)荒野的小木屋中，他七歲時(shí)全家被趕出居住地，在一個(gè)窩棚中落腳。九歲喪母，十七歲開始幫人打工。二十二歲經(jīng)商失敗，次年落選州議員。二十四歲向朋友借錢經(jīng)商，年底破產(chǎn)，花了十六年才還清債務(wù)。此后，林肯多次競(jìng)選但均以失敗告終。最后，五十二歲的他終于在1861年當(dāng)選為美國總統(tǒng)。在林肯的人生中，挫折遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功多得多，為什么他最終能站在平常人無法達(dá)到的高峰?因?yàn)樗斫獯嗳?，更理解?jiān)強(qiáng)!

脆弱是堅(jiān)強(qiáng)的基石，脆弱是堅(jiān)強(qiáng)的伴侶，脆弱是堅(jiān)強(qiáng)的催化劑。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，讓我們沉溺在脆弱中，感受堅(jiān)強(qiáng)的芳香。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇4

非常有幸能夠參與本次書院舉行的第十期業(yè)余團(tuán)校聽課培訓(xùn)，每名加入共青團(tuán)的青年，都要按照?qǐng)F(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極在組織中學(xué)習(xí)鍛煉，健康成長(zhǎng)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，做一名真正合格的共青團(tuán)員。這也是此次團(tuán)課培訓(xùn)開展的意義所在。

團(tuán)課開始之初，大家全體起立一起奏唱中華人民共和國國歌和共青團(tuán)團(tuán)歌，分團(tuán)委書記助理路學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣讀誓詞，那一刻，我感到無比自豪與驕傲。接著由住宿書院黨總支部副書記進(jìn)行發(fā)言，告訴我們成為一名共青團(tuán)員的意義和責(zé)任，讓我們對(duì)加入共青團(tuán)有了更深刻的了解，“一代人又一代人的奮斗，一代人又一代人的擔(dān)當(dāng)”，我們這一代青年要書寫建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的歷史；分團(tuán)委書記王老師告訴我們要用良好的道德情操和個(gè)人品行支撐自己的成長(zhǎng)成才；最后分團(tuán)委副書記張老師為我們介紹團(tuán)課培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)紀(jì)律，提醒我們時(shí)刻嚴(yán)于律己。

接下來王老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)共青團(tuán)組織的標(biāo)志，這是作為一名共青團(tuán)員的必修課，讓我們認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)是在革命的風(fēng)暴中誕生的，明白了共青團(tuán)成立的來之不易，在戰(zhàn)斗的歷程中不斷成長(zhǎng)。作為新時(shí)代的.我們要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和科學(xué)文化知識(shí)，當(dāng)好黨的宣傳員，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做一名遵紀(jì)守法，勇于奉獻(xiàn)的好公民，接受國防教育，積極履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)，密切聯(lián)系群眾，做群眾的知心朋友，完善自我，共同提高。

最后，作為一名21世紀(jì)的共青團(tuán)員，為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要和新時(shí)代的要求，我們要堅(jiān)定信念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺服務(wù)社會(huì)不斷創(chuàng)造新的成果。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇5

我們自出生時(shí)就開始有了責(zé)任，在不斷的成長(zhǎng)過程中我不斷的增加和接受責(zé)任，我們每個(gè)人都得擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，并在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。

隨著長(zhǎng)大，我開始擔(dān)當(dāng)一些家中力所能及的家務(wù)，分擔(dān)一些父母生活上的壓力，在我擔(dān)當(dāng)家務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(zhǎng)，為我以后獨(dú)立生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我從稚嫩走向成熟。

擔(dān)當(dāng)既是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我們成長(zhǎng)過程中的一種考驗(yàn)，還是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個(gè)人自己的擔(dān)當(dāng)，屬于自己的磨難，在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，我們?nèi)缫话颜谀サZ的寶劍，最后必會(huì)放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn)，在擔(dān)當(dāng)中成熟，擔(dān)當(dāng)是每一個(gè)人必過的橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔(dān)當(dāng)多且得視擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠(yuǎn)，比別多一分希望。

華盛頓是美國最著名也是最成功的總統(tǒng)之一，一個(gè)城市都以“它”來命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對(duì)仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任。

我們的學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我們才能領(lǐng)先于別人，成為成功中的一員。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇6

• 了解挫折的意義

在團(tuán)課中，我們要讓學(xué)生了解挫折的意義。挫折是人生中不可避免的一部分，但是它也是我們成長(zhǎng)和提高的一個(gè)重要因素。我們要讓學(xué)生明白，只有在面對(duì)挫折時(shí)堅(jiān)持不懈，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2. 分析堅(jiān)強(qiáng)的人物形象

在團(tuán)課中，我們可以選擇一些具有代表性的堅(jiān)強(qiáng)人物形象進(jìn)行分析。比如，我們可以選擇一些歷史上的領(lǐng)袖人物、創(chuàng)業(yè)家等進(jìn)行分析，探討他們?cè)诿媾R困難時(shí)是如何表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)的。通過分析這些人物形象，讓學(xué)生更好地理解堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)是如何影響一個(gè)人的成功和成就的。

3. 學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挫折的方法

在團(tuán)課中，我們要教授學(xué)生一些應(yīng)對(duì)挫折的方法。比如，我們可以教他們?nèi)绾握_地評(píng)估自己的目標(biāo)和能力，如何制定有效的計(jì)劃和策略，以及如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒等。通過學(xué)習(xí)這些方法，讓學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)挫折和困難。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇7

• 認(rèn)識(shí)自己的力量

在團(tuán)課中，我們要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的力量。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就能在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，并鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)發(fā)揮自己的力量。

2. 培養(yǎng)自信心

自信心是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。在團(tuán)課中，我們要教育學(xué)生培養(yǎng)自信心。我們可以為學(xué)生提供一些建立自信的方法，比如肯定自己的成就、勇于嘗試新事物、積極面對(duì)困難等。同時(shí)，我們還要讓學(xué)生明白，只有通過不斷地努力和實(shí)踐，才能逐漸提高自己的自信心。

3. 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和管理情緒

在面對(duì)挫折和困難時(shí)，情緒的調(diào)節(jié)和管理也是表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的重要方面。在團(tuán)課中，我們要教授學(xué)生一些自我調(diào)節(jié)和管理情緒的方法。比如，我們可以教他們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w、如何保持冷靜、如何調(diào)整自己的心態(tài)等。通過學(xué)習(xí)這些方法，讓學(xué)生更好地掌控自己的情緒和行為。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇8

• 理解堅(jiān)韌不拔的含義

在團(tuán)課中，我們要讓學(xué)生理解堅(jiān)韌不拔的含義。堅(jiān)韌不拔是指在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。我們要讓學(xué)生明白，只有通過堅(jiān)韌不拔的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

2. 分析成功人士的堅(jiān)韌品質(zhì)

在團(tuán)課中，我們可以選擇一些成功人士進(jìn)行分析，探討他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)是如何表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)的。比如，我們可以選擇一些創(chuàng)業(yè)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家等進(jìn)行分析，通過他們的故事和經(jīng)歷，讓學(xué)生更好地理解堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是如何影響一個(gè)人的成功和成就的。

3. 掌握應(yīng)對(duì)挫折的技巧

在團(tuán)課中，我們要教授學(xué)生一些應(yīng)對(duì)挫折的技巧。比如，我們可以教他們?nèi)绾沃贫ㄓ行У挠?jì)劃和策略、如何尋找支持和幫助、如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒等。通過學(xué)習(xí)這些技巧，讓學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)挫折和困難。同時(shí)我們還可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些有益的活動(dòng)比如體育鍛煉、志愿服務(wù)等以增強(qiáng)自己的毅力和堅(jiān)韌性。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇9

通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，收獲頗多，我明白了團(tuán)的意義，也體會(huì)到了作為一名共青團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，也使我明白了黨和中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)的作用，充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶的作用。如今的社會(huì)飛速發(fā)展，需要我們用智慧去創(chuàng)造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時(shí)代。

我們這些共青團(tuán)員青年應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，要腳踏實(shí)地的努力干，我們要有理想但不理想主義，志存高遠(yuǎn)但不好高騖遠(yuǎn)，要做好當(dāng)下的每一項(xiàng)工作，沉心靜氣，腳踏實(shí)地向前走。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過:少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。讓我們擼起袖子加油干，帶領(lǐng)新一代青年，共圓中國夢(mèng)!

我們是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最大的頂梁柱，為我們這個(gè)祖國的大家庭，貢獻(xiàn)著自己的一份力量，我們雖然渺小，但是，卻能在最關(guān)鍵的時(shí)刻起到很大的作用。堅(jiān)持學(xué)以致用的思想，努力提高自身的水平，錘煉自身素質(zhì)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的思想、心靈以及日后的人生路程才能得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。才能帶領(lǐng)著大家一起努力，讓所有身為青年團(tuán)員的我們，能夠腳踏實(shí)地的有所作為。

青年是一個(gè)國家乃至民族的希望。作為新時(shí)代的青年，我們所肩負(fù)的責(zé)任重大。首先，應(yīng)從自身出發(fā)，嚴(yán)格自律不斷提升，樹立良好形象。作為一名團(tuán)員，要有堅(jiān)定的理想和信念，更要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和道德。誠實(shí)，善良，有責(zé)任心。并積極投身到學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)公益活動(dòng)之中。青年既是追夢(mèng)者也是圓夢(mèng)人，我們要為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇10

“中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！?/p>

中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

廣大團(tuán)員和青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握這一科學(xué)思想的世界觀和方法論，善于運(yùn)用貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題，積極投身中國式現(xiàn)代化建設(shè)，勇當(dāng)先鋒隊(duì)、突擊隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵、生力軍，為推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)接續(xù)奮斗!

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇11

作為新時(shí)代的團(tuán)員青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。本次堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課讓我深受啟發(fā)和收獲。

首先，通過講解馬克思主義理論等理論知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義道路的正確性和發(fā)展前景的廣闊性。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名共青團(tuán)員應(yīng)該始終堅(jiān)持馬克思主義思想指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，提高自身的綜合素質(zhì)和能力水平。

其次，在講解如何增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感時(shí)，老師列舉了許多生動(dòng)的案例和故事，讓我更加深入地了解了愛國主義精神的重要性和具體體現(xiàn)。同時(shí)，我也明白了自己作為一名共青團(tuán)員應(yīng)該時(shí)刻保持愛國熱情和自豪感，積極投身志愿服務(wù)、公益事業(yè)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練和互動(dòng)游戲等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，也讓我們更加深入地了解彼此。通過分組討論和交流心得體會(huì)，我們也更好地理解了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系和重要性。

通過這次堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名共青團(tuán)員的使命和責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)和能力水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇12

本次團(tuán)課日活動(dòng)旨在加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育，提高他們的組織紀(jì)律性和思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展。通過開展主題團(tuán)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式的活動(dòng)，讓團(tuán)員青年們深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

在活動(dòng)中，我們采取了多種形式來吸引團(tuán)員青年的參與，如主題團(tuán)課講座、小組討論、互動(dòng)游戲等。在主題團(tuán)課講座中，我們邀請(qǐng)了專業(yè)人士和老師為團(tuán)員青年們講解黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在小組討論中，我們鼓勵(lì)團(tuán)員青年們積極發(fā)言、交流心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在互動(dòng)游戲中，我們通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技形式，培養(yǎng)團(tuán)員青年們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人能力。

通過本次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

團(tuán)員青年們深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

通過小組討論和互動(dòng)游戲等形式，團(tuán)員青年們積極發(fā)言、交流心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)，提高了綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)員之間的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在活動(dòng)中也存在一些不足之處，如有些環(huán)節(jié)的組織不夠嚴(yán)密、有些團(tuán)員參與度不高等。針對(duì)這些問題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的策劃和組織工作，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

總之，本次堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課日活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展，為團(tuán)員青年們提供更多更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇13

作為新時(shí)代的團(tuán)員青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)將通過主題團(tuán)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式，讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

首先，讓我們進(jìn)入主題團(tuán)課環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將邀請(qǐng)專業(yè)人士和老師為我們講解黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要認(rèn)真聽取老師的講解，積極思考、深入探討，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

接下來，我們將進(jìn)入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將通過團(tuán)隊(duì)合作的形式，開展豐富多彩的活動(dòng)。我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，相互配合、相互支持，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還要在活動(dòng)中加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解，為今后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我們將進(jìn)入實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將通過參觀、實(shí)踐等形式，深入了解黨的歷史和成就，感受中國特色社會(huì)主義的偉大力量。我們要從實(shí)踐中汲取營養(yǎng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。

通過本次活動(dòng)，我們要達(dá)到以下目標(biāo)：

深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。

提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

加強(qiáng)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)員之間的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇14

一、開場(chǎng)白

尊敬的各位團(tuán)員青年們，大家好!今天我們聚集在這里，共同參加堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課。作為新時(shí)代的團(tuán)員青年，我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、主題講解

堅(jiān)定理想信念

首先，我們要堅(jiān)定理想信念。理想信念是指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們克服困難、迎接挑戰(zhàn)的精神支柱。我們要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感

其次，我們要增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感。愛國主義是我們民族精神的核心，是我們對(duì)祖國的熱愛和忠誠。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，珍惜祖國的繁榮富強(qiáng)和民族的幸福未來。同時(shí)，我們還要樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注國家大事、關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極投身志愿服務(wù)、公益事業(yè)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力

最后，我們要提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。作為新時(shí)代的團(tuán)員青年，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還要積極參與社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鍛煉自己的能力和拓展視野，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想而不懈努力。

三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們可以組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、互動(dòng)游戲等。通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技形式，培養(yǎng)團(tuán)員青年們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人能力。同時(shí)還可以進(jìn)行交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓團(tuán)員青年們相互了解、互相學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)與展望

在團(tuán)課即將結(jié)束時(shí)，要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與展望。通過本次活動(dòng)各位團(tuán)員青年們深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)以及如何堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)愛國主義情感和社會(huì)責(zé)任感以及提高自身素質(zhì)和實(shí)踐能力等。希望各位團(tuán)員青年們能夠把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去不斷提升自己的能力和素質(zhì)為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

《堅(jiān)強(qiáng)核心》主題團(tuán)課教育總結(jié)報(bào)告篇15

2023堅(jiān)強(qiáng)核心主題團(tuán)課內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四個(gè)意識(shí)。

通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到民族復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，前進(jìn)道路上還會(huì)遇到許多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。面對(duì)波通云詭的國際形勢(shì)和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，需要堅(jiān)強(qiáng)有力、堅(jiān)定成熟、才能把全黨更加牢固地凝聚起來，形成了萬眾一心、無堅(jiān)不摧的磅礴力量。

通過這堂團(tuán)課，我意識(shí)到四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信和兩個(gè)維護(hù)，是我們?cè)谛聲r(shí)代應(yīng)當(dāng)遵循的重要準(zhǔn)則，只有增強(qiáng)這四個(gè)意識(shí)才能更好地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前的形勢(shì)與任務(wù)?？傊?，這堂團(tuán)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我們黨和國家的發(fā)展歷程和重要變革，以及作為一名中國公民的責(zé)任和使命。我會(huì)努力踐行所學(xué)的知識(shí)和技能，將來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

團(tuán)課課題學(xué)習(xí)法

創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法：從人類獲取知識(shí)的方式看，學(xué)習(xí)可分為兩種類型，接受學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管它們不是對(duì)立的學(xué)習(xí)方式，但側(cè)重點(diǎn)不同。研究創(chuàng)新學(xué)習(xí)，就必須把研究創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法作為重要的內(nèi)容。

自主學(xué)習(xí)法：自主學(xué)習(xí)，是指學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性而進(jìn)行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)過程呈現(xiàn)自主、主動(dòng)、創(chuàng)新相互依存的三個(gè)層次。

問題學(xué)習(xí)法：?jiǎn)栴}學(xué)習(xí)，就是學(xué)生能帶著問題學(xué)習(xí)，并不斷尋找信息，提出解決問題方案的學(xué)習(xí)。古今中外的教育家、心理學(xué)家對(duì)問題研究論述較多，但實(shí)際上，學(xué)生能真正使用問題學(xué)習(xí)的卻不多見。