總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家分享。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告1

結(jié)束了為期3天半的沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)，從第一天接觸時(shí)的啥都不懂，今天終于可以說(shuō)我熟悉流程了，至少操作方面比較熟悉了；我們組昨天練習(xí)時(shí)的操作，問(wèn)題出現(xiàn)了兩個(gè)：

1）第一年時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)下原材料訂單，致使下一年原料不足生產(chǎn)線閑置；

2）由于產(chǎn)量計(jì)算還不熟悉，致使訂單完不成，出現(xiàn)了違約金；

3）還有就是操作時(shí)流程不太熟悉，致使好幾次重新來(lái)過(guò)。

在后面的操作中，解決了前面幾個(gè)問(wèn)題后，就比較順了；因?yàn)槲疫x的職位是財(cái)務(wù)總監(jiān)，所以每年的預(yù)算要我來(lái)做，不過(guò)做著做著不知怎么的我竟然把生產(chǎn)總監(jiān)和銷售總監(jiān)的工作也做了，我都不知道我怎么自然而然的就計(jì)算出預(yù)定的材料量和產(chǎn)品的生產(chǎn)量了，然后就是預(yù)測(cè)市場(chǎng)，計(jì)算廣告投放量等等，這些都自然而然的出現(xiàn)在我的預(yù)算表上。

今天的比賽，我們組就說(shuō)在改善昨天的錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上就按照昨天的流程來(lái)吧，我們今天也確實(shí)是這樣做的，不過(guò)有一個(gè)地方發(fā)生變化，整張預(yù)算表就要變化，前4年我們經(jīng)營(yíng)的比較穩(wěn)當(dāng)，利潤(rùn)逐年上升，但第四年末我們的決策出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)金很少?zèng)]把明年的廣告費(fèi)計(jì)算進(jìn)去，（我檢討，這是我的問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家亂糟糟的都在說(shuō)回家，旁邊的組員也是這樣，我也出現(xiàn)了倦怠狀態(tài)，沒(méi)動(dòng)腦子，唉，稍微一個(gè)地方不注意，就會(huì)產(chǎn)生大問(wèn)題?。@樣我們下年的訂單就出問(wèn)題了，(╯﹏╰）產(chǎn)品賣(mài)不出去，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)，‘完了，我們第五年不虧就不錯(cuò)了’。

第五年把能投的資金都投到廣告上，搶了幾張訂單，計(jì)算下來(lái)還好，沒(méi)虧，還賺了900萬(wàn)，但跟能達(dá)到的銷售額差遠(yuǎn)了，o(︶︿︶)o唉。。。后來(lái)在總結(jié)時(shí)，聽(tīng)到其他組說(shuō)到，應(yīng)收款貼現(xiàn)，突然想到自己怎么就沒(méi)想到呢，里面好多融資的渠道我都沒(méi)用到啊，里面提供的獲得款項(xiàng)的渠道很多啊， 看來(lái)，還是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)??；(⊙o⊙)…這個(gè)沙盤(pán)看來(lái)學(xué)問(wèn)老大了，要想弄弄好，真要開(kāi)動(dòng)大腦，結(jié)合實(shí)際讓腦細(xì)胞好好活躍起來(lái)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2

為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。

而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽(yáng)大放光芒時(shí)，我們也提前體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣，才覺(jué)得著兩周過(guò)得很是充實(shí)。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感！

當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組基本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手！

這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到：

1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。

2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作，記錄的技能。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中，也培養(yǎng)，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了對(duì)于時(shí)間(觀念)的把握，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性?？傊岣吡宋覀兊?整體)綜合素質(zhì)。

這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì)，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的能力。

在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我提前體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識(shí)，也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因?yàn)?，微笑總在風(fēng)雨后嘛！

實(shí)習(xí)期間，老師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì)像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程。

我覺(jué)得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足之處。

我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí)。

所以我覺(jué)得我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會(huì)在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣！

總而言之，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對(duì)我的表現(xiàn)滿意。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告3

在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題,計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的社會(huì)里,越來(lái)越感覺(jué)到信息技術(shù)的重要性。為此，學(xué)校為我們開(kāi)了一門(mén)名為：《中英文打字實(shí)訓(xùn)》的課程。

聽(tīng)起來(lái)還是滿簡(jiǎn)單的，打字誰(shuí)不會(huì)啊。再怎么說(shuō)接觸電腦也有四、五年之久了，可后來(lái)說(shuō)一分鐘打30個(gè)字才可以過(guò)關(guān)，我有點(diǎn)犯愁了。雖然對(duì)打字并不陌生，也經(jīng)常聊QQ，但從未追求過(guò)速度，打字時(shí)，眼睛還是要一邊看電腦，一邊看鍵盤(pán)，并且也沒(méi)根據(jù)指法來(lái)打，經(jīng)常搞錯(cuò)，現(xiàn)在要我一分鐘打這么多字，感覺(jué)還挺怕的。

第一周，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)打字。這一天，我基本都對(duì)著電腦練習(xí)英文打字。三節(jié)課下來(lái)，我的打字速度由慢到快，由快到慢，練到最后，我只能機(jī)械地敲打鍵盤(pán)?？煲艑W(xué)的時(shí)候，我的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的練字已經(jīng)僵硬了，敲打鍵盤(pán)的手像機(jī)器人的手一樣，不受控制。幸好，我們有休息的時(shí)間，不然，從事文員工作的職業(yè)病都在這次實(shí)訓(xùn)里出現(xiàn)了。

第二周，我也是練習(xí)英文打字，雖然對(duì)打字已經(jīng)盲目了，但是，這天我是練習(xí)《金山打字通》中“打字游戲”，既可以?shī)蕵?lè)，也可以練習(xí)。

第三周，雖然厭倦了打字生活，但我告訴自己：不來(lái)也來(lái)了，不要讓今天一無(wú)所獲，那就對(duì)自我耐性的挑戰(zhàn)。這一天，我照舊對(duì)著電腦坐了3個(gè)課時(shí)。這天，我已經(jīng)適應(yīng)了長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前，也初步適應(yīng)了打字這種實(shí)訓(xùn)方式。 剩下的幾周里，雖然也是打字，但適應(yīng)了它，也沒(méi)有前幾周的乏味了，中英文交換來(lái)練習(xí)，讓自己更熟練打字。

本次實(shí)訓(xùn)，我最深的感覺(jué)就是累，我想這就是秘書(shū)人員的工作吧。而且在練習(xí)打字的過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難，例如打字速度一直都沒(méi)有得到提高，有的同學(xué)會(huì)氣餒并感到?jīng)]意義，但是對(duì)于我們文秘專業(yè)來(lái)說(shuō)打字的速度是十分重要的，如果不能快速錄入文字，對(duì)于我們以后從事工作是十分不利的，所以即使感到氣餒了，大家也還是堅(jiān)持的練習(xí)下去，在打字課上我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。由此看來(lái)，我們還是重視這次的實(shí)訓(xùn)的。

我把本次為期九周的打字實(shí)訓(xùn)看作是對(duì)自我挑戰(zhàn)。通過(guò)這九周的實(shí)訓(xùn)，我清楚了目前自己不足之處，那就是缺乏耐性。在現(xiàn)今的社會(huì)里，電腦是工作的主要工具，打字是提高工作效率的途徑，還有工作的時(shí)候不會(huì)理會(huì)你是否勞累，完成工作才是硬道理。所以本次實(shí)訓(xùn)，也是為我們進(jìn)入社會(huì)工作的一次提前演習(xí)?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。作為在校秘書(shū)專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和合作能力，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是 “車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空！

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告4

兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了不管過(guò)程如何在實(shí)訓(xùn)的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西，學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西，這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間雖短暫，但收獲頗多。

在實(shí)訓(xùn)之前，同學(xué)們對(duì)實(shí)訓(xùn)充滿了這樣那樣的猜想，但大家肯定都沒(méi)有猜到實(shí)際的情況，社會(huì)上的復(fù)雜性真的給我們這些在校的大學(xué)生好好的上了一課。在實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們多少的有點(diǎn)不適應(yīng)，心理有些波動(dòng)，我覺(jué)得這都是非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都沒(méi)有這種實(shí)踐的經(jīng)歷，突然間干些重活累活是有些吃不消，好在同學(xué)們都在積極的調(diào)整，大家都很快的適應(yīng)了崗位。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了吃苦耐勞的精神，表現(xiàn)出了集體主義精神，在工作過(guò)程中大家都表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，在與員工的交往中大家都表現(xiàn)得非常熱情，結(jié)交了好多的朋友。這次實(shí)訓(xùn)中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同學(xué)們之間的距離，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺(jué)了而是有說(shuō)有笑非常的熱鬧，有什么事情大家一起解決，誰(shuí)需要幫助大家都積極的向前，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中正是有了同學(xué)們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩。其實(shí)實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有一段經(jīng)歷，是從青蔥校園走向繁復(fù)社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它會(huì)教給我很多在校園里面無(wú)法從書(shū)本中學(xué)習(xí)的知識(shí)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重要階段。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

這次實(shí)訓(xùn)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開(kāi)拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái);實(shí)訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足;實(shí)訓(xùn)使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現(xiàn)有的資源來(lái)加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。這次實(shí)訓(xùn)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列;還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性，讓我鍛煉了自己與人交往的能力，讓我學(xué)會(huì)了忍耐。很多工作都是很普通的事，不需要特別的才能，唯獨(dú)不能沒(méi)有交際能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，交到了好多的朋友，員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)訓(xùn)生而對(duì)我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的"辛苦了"都會(huì)讓人感動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我感受到做人不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)以及建議，這樣你的頭腦才時(shí)刻是清醒的吧，這樣你才能在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中取得自己的成功和收獲。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。

這次實(shí)訓(xùn)還讓我體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性，在接待的顧客中，有很大一部分是外國(guó)人，于他們溝通交流需要的就是英語(yǔ)。以前身邊生活的都是中國(guó)人，沒(méi)覺(jué)得英語(yǔ)有什么用處，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)可是有很深的體會(huì)了，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了無(wú)論做什么一定要用心，要負(fù)責(zé)任，要?jiǎng)幽X子。要正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，虛心學(xué)習(xí)他人成功的工作經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)訓(xùn)工作;在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，多思考，多比較，用心體會(huì)，多嘗試把所學(xué)的書(shū)本知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際;要認(rèn)真及時(shí)地總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和心得，尤其是對(duì)實(shí)訓(xùn)中遇到的問(wèn)題，要多分析，多請(qǐng)教，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并努力克服。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中大家表現(xiàn)的都非常的有責(zé)任心，既然選擇留下了，大家在崗位上表現(xiàn)的都非常的盡職盡責(zé)，認(rèn)真的干好本職工作，不偷懶，沒(méi)有為班級(jí)和學(xué)校摸黑。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)加深了我們對(duì)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的機(jī)會(huì)，明白了社會(huì)是與校園完全不同的。我們要學(xué)習(xí)的還有很多，我們要思考的還有很多，我們要想通的也有很多。

這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?？傮w的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，我們必須不於余力的去提升自己，不斷的充實(shí)自己，才有能力迎接社會(huì)給我們的一次次的挑戰(zhàn)。

這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程，給自己敲響了警鐘，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向。更震撼了自己的心靈，使自己的心態(tài)回到現(xiàn)實(shí)中，用現(xiàn)實(shí)的眼光去看待自己與社會(huì)。

這次實(shí)訓(xùn)真的帶給了我很多，有經(jīng)歷總會(huì)有收獲。最后，我得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次機(jī)會(huì)，我們會(huì)更加努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的期望!

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告5

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 回想工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的許多細(xì)節(jié)依然清晰地浮現(xiàn)在腦課程：工程訓(xùn)練班級(jí)： 信息安全1201海中。與我們平時(shí)的課程相比，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也因此更具趣味性。通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，親自動(dòng)手實(shí)踐我掌握了一些具體生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)，收獲了很多。

我對(duì)相關(guān)的數(shù)控實(shí)驗(yàn)比較感興趣。其中包括數(shù)控線切割、數(shù)控銑削和數(shù)控車削實(shí)驗(yàn)。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)感覺(jué)相對(duì)而言還是有一定難度的，尤其是對(duì)程序的編寫(xiě)，但有趣之處也正在于此。一個(gè)個(gè)有趣的模型可以通過(guò)一段段的機(jī)器代碼實(shí)現(xiàn)。只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。盡管最后自己完成的東西比較簡(jiǎn)單，但通過(guò)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)控車床有了一定了解，學(xué)到了不少相關(guān)知識(shí)，感受到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。

所有的工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單模型，但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品，也挺有一種成就感。應(yīng)為這次實(shí)驗(yàn)，我了解了鑄造的工藝，同時(shí)感受到生活中的很多不知怎么做成的零部件原來(lái)是這么來(lái)的。

我的最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是鉗工實(shí)驗(yàn)，大家普遍感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)累人，我對(duì)此印象很深刻，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)束后我手上都出現(xiàn)了一個(gè)水泡。首先光鋸斷那個(gè)鐵柱就花了很長(zhǎng)時(shí)間。在把它鋸斷之后，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。然后還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程除了投入力氣之外，還需要耐心和細(xì)心。在簡(jiǎn)單的工作，只有耐心并細(xì)心去做才能把它做好。總的來(lái)說(shuō)，鉗工實(shí)驗(yàn)雖然很累，但也讓我們明白做事從細(xì)節(jié)做起，耐心并細(xì)心。

工程訓(xùn)練作為我大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見(jiàn)識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告6

歷經(jīng)2周的金工實(shí)習(xí)終于落下帷幕，在這短短的兩周，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。在這兩周里，我們學(xué)習(xí)的課程有熱處理、數(shù)銑機(jī)床、表面處理、工業(yè)制造、鑄造、汽車、電火花、工業(yè)安全和鉗工。

接下來(lái)我和大家分享一下我的實(shí)習(xí)歷程吧。

熱處理

熱處理是我實(shí)習(xí)的第一門(mén)課程，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是了解淬火的目的和金相分析。

關(guān)于淬火工藝，我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證淬火工藝能使材料的硬度增強(qiáng)。我們所使用的材料是45號(hào)鋼，其含碳量為0。45%。首先，老師給我們介紹了砂輪的使用方法和作用，并一再告訴我們要注意安全問(wèn)題。砂輪的作用主要是拋光，即將材料的表面打磨平整，以便進(jìn)行以后的操作。拋光分為粗拋和西拋，粗拋使用砂輪正面，西拋使用砂輪側(cè)面。拋光時(shí)一定不要戴手套，以免被砂輪卷入，造成不必要的傷害。使用時(shí)的規(guī)范動(dòng)作為雙手用手指拿住鋼塊，指尖不要伸出鋼塊側(cè)邊界，盡量水平打磨。拋光完畢之后，我們使用洛氏硬度計(jì)來(lái)測(cè)量鋼塊的硬度。測(cè)量完后，要使用箱式爐對(duì)鋼塊進(jìn)行加熱，加熱溫度為850攝氏度，加熱時(shí)間為25分鐘。加熱完畢后要用專門(mén)的鉗具將鋼塊夾出，并迅速放入水中冷卻，待鋼塊完全冷卻之后再次對(duì)其進(jìn)行拋光，然后使用布氏硬度計(jì)測(cè)量淬火后的鋼塊的硬度，經(jīng)過(guò)單位的換算之后，就可以從實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：淬火能夠增強(qiáng)硬度。

每一步的操作我們都要注意安全，因?yàn)橐凰查g的大意就可能造成終生的遺憾。我們所有的人都認(rèn)真完成每個(gè)操作，圓滿的完成了實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論。

接下來(lái)就是金相分析。在做金相分析之前要先進(jìn)行幾項(xiàng)操作：取樣—拋光—腐蝕—清洗。使用的腐蝕劑為4%的硝酸酒精溶液。進(jìn)行完這幾項(xiàng)操作之后，就可以把材料放到金相顯微鏡下進(jìn)行觀察了。金相顯微鏡的物鏡為50倍，目鏡為10倍，所以整體放大500倍。所成的像為黑白像。通過(guò)觀察，我了解到各種鋼材的差異性取決于成分和結(jié)構(gòu)的不同。

表面處理

表面處理是最有趣又最復(fù)雜的一堂課。我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪菍⒁粔K鋁片染色并把表面處理成自己喜歡的圖案。整個(gè)過(guò)程大致分成四個(gè)部分：首先是處理鋁片表面，然后是染色，再是上蠟，最后就是描摹圖案和清理殘蠟。

開(kāi)始我們進(jìn)行表面的細(xì)處理，先進(jìn)行除油，即出去鋁片表面存在的油跡，使用的是naoh溶液，在50攝氏度到60攝氏度下加熱2分鐘，然后用清水進(jìn)行清洗。接下來(lái)是出光，使用的是hno3溶液，加熱2分鐘，拿出來(lái)再次進(jìn)行清洗。清洗完后是陽(yáng)極氧化，使用的是硫酸溶液，使用的是直流電，電流0。8~1。5安，電壓是12~15伏，溫度為15~25攝氏度，時(shí)間為40分鐘。漫長(zhǎng)的等待之后，我們把各自的材料拿出來(lái)進(jìn)行清洗。

至此所以的染色之前的準(zhǔn)備都做完了，所以接下來(lái)就是染色了，這個(gè)過(guò)程相對(duì)容易和輕松些，不過(guò)值得一提的是紫色和玫瑰色是需要兩種染料共同作用才能染色成功的，而且黑色和綠色需要半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能染上色。

接下來(lái)就是上蠟。上蠟之前要先用恒溫箱將鋁片烤干，如果鋁片表面存有水分的話會(huì)影響后面的上蠟，影響最后的成像效果。恒溫箱的溫度為100攝氏度，加熱時(shí)間為10~15分鐘。然后就要上蠟了，上蠟要均勻，同時(shí)注意不要碰到蠟漿，避免不必要的傷害。

等蠟干之后，就可以描圖和雕刻了。雕刻完畢后要放進(jìn)腐蝕液里進(jìn)行腐蝕，溶液是naoh溶液，溫度是40攝氏度以下，溫度不能太高，太高會(huì)把原有的蠟也腐蝕掉，也不能太低，太低會(huì)延長(zhǎng)腐蝕時(shí)間，而且效果也會(huì)不理想。等可以看出成像圖像之后就可以拿出來(lái)清洗了，之后再次進(jìn)行出光處理，時(shí)間為3分鐘。這一切處理完后整個(gè)“工程”就進(jìn)行完一大半了。最后的步驟就是使用恒溫箱加熱鋁片表面的蠟質(zhì)，然后用紙巾擦干凈，這樣由自己親手制作的圖案卡片就做成了。

整個(gè)過(guò)程中有很多的步驟，每個(gè)步驟都有其必要性，其中一個(gè)步驟的失敗都可能造成整個(gè)處理效果的失敗，所以就要求我們認(rèn)真對(duì)待每個(gè)步驟，不能有些許大意。

工業(yè)安全

實(shí)習(xí)的最后一天，我們學(xué)習(xí)的是工業(yè)安全。老師先給我們講了幾個(gè)生活中真實(shí)發(fā)生的安全事故，然后為了加深我們的印象又讓我們觀看了幾個(gè)在工作中由于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題而釀成大禍的視頻，讓我們切身體會(huì)到安全生產(chǎn)的重要性，安全不僅僅只停留在口邊，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際的操作中。

講完安全生產(chǎn)的重要性之后老師又給我們放了一些滅火器的分類和使用，讓我們學(xué)到了平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)。

最后老師教給我們?nèi)斯ず粑托夭堪磯杭本确椒?，這對(duì)我們的生活有很大的幫助，是我學(xué)到的最實(shí)用的技巧。

我的感想

通過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力和思維轉(zhuǎn)換能力，培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，也讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的力量之大。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，老師們都是一直在強(qiáng)調(diào)安全的重要性，告訴我們要從精神上注意安全，而不是只停留在口上，要知道危險(xiǎn)總會(huì)在大意的一瞬間發(fā)生，當(dāng)你后悔的時(shí)候恐怕已經(jīng)無(wú)力回天了。

小小的建議

真的希望鑄造那里的工具可以換成新的，因?yàn)閾?jù)老師說(shuō)那些工具都用了幾十年了，而且大都已經(jīng)是殘肢斷臂了，其實(shí)不需要很新很新的工具，只要不是殘舊的就可以了。

還有就是數(shù)銑實(shí)習(xí)那里的電腦能不能多裝幾臺(tái)呢？那里真正能用的就只有7、8太左右，而一組實(shí)習(xí)的人數(shù)為20人，所以會(huì)給我們帶來(lái)很大的不便，有時(shí)老師講的課程我們根本就沒(méi)有聽(tīng)到或者沒(méi)看到。

希望自己的兩個(gè)小意見(jiàn)會(huì)給訓(xùn)練中心帶來(lái)新的變化和便利。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告7

一、企業(yè)概況：

“天泰”公司是一家制造型企業(yè)。在公司創(chuàng)業(yè)及開(kāi)始走向正規(guī)階段，是以包括首席執(zhí)行官、首席運(yùn)營(yíng)官、營(yíng)銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)及其助理、人力資源總監(jiān)及其助理，商業(yè)間諜十二人為主體的公司。“天泰”公司寓意在“天天向上一路開(kāi)泰”，旨在用創(chuàng)新的思維去探索，用睿智的眼光去展望公司的未來(lái)?？傊覀円实幕钕氯?。此外，“天泰”公司的logo標(biāo)志為兩個(gè)并肩的T,寓意我們公司的領(lǐng)導(dǎo)層和員工團(tuán)結(jié)合作，攜手并肩，排除萬(wàn)難，走向幸福的生活。

二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況：

我們開(kāi)始公司制定的總戰(zhàn)略是不研發(fā)C產(chǎn)品，直接研發(fā)R產(chǎn)品，到別人C產(chǎn)品出來(lái)的時(shí)候我們的R產(chǎn)品隨后就出來(lái)了，我自己想著可以對(duì)他們研發(fā)C的公司產(chǎn)生沖擊，然而在推演過(guò)程中我們才知道R產(chǎn)品并不是C產(chǎn)品的升級(jí)品，跟C產(chǎn)品之間并沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以市場(chǎng)上所有的產(chǎn)品需求都同時(shí)增加了，我們公司研發(fā)的R產(chǎn)品并沒(méi)有對(duì)C產(chǎn)品的需求產(chǎn)生沖擊。再來(lái)說(shuō)我們公司6年的具體情況：

第一年：我們打算投13M的廣告搶到本地市場(chǎng)老大，然后把市場(chǎng)老大次年優(yōu)先選單的特權(quán)賣(mài)給其他公司，因?yàn)槲覀円诙隃?zhǔn)備R產(chǎn)品的生產(chǎn)線，為第三年R產(chǎn)品的推出做準(zhǔn)備，結(jié)果沒(méi)有想到還有公司投了15M，我們也就沒(méi)有搶到市場(chǎng)老大，拿到了一個(gè)5個(gè)B的訂單，因?yàn)閾尡镜厥袌?chǎng)老大這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，我們就想著改變戰(zhàn)略，走勾踐策略，因?yàn)槲覀兊闹鞔虍a(chǎn)品是R，第三年突然推出R應(yīng)該可以扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，所以我們第一年就貸了40M，研發(fā)了R，建了一條R的生產(chǎn)線。

第二年：這一年我們想著為第三年做準(zhǔn)備，就貸了60M，又修建了2條R的生產(chǎn)線，還買(mǎi)了幾個(gè)能生產(chǎn)R的原料，因?yàn)榈诙甑诙径萊就研發(fā)成功了，我們第二年就可以投R的廣告了。第二年我們不敢投太多，B投了3M，R投了1M,但是有一個(gè)公司他們也投了1M R產(chǎn)品的廣告，他們的廣告總數(shù)比我們多，我們錯(cuò)失了一個(gè)5個(gè)R的訂單，我們B的訂單也拿的不是很好，只能賣(mài)出3個(gè)B，所以第二年我們庫(kù)存了7個(gè)B,5個(gè)R，我們的資金全部壓在了庫(kù)存里面了。這一年，我們還研發(fā)了S產(chǎn)品。開(kāi)拓了亞洲市場(chǎng)。

第三年：我們的狀況不是很好，老師就只貸了40M給我們。我們買(mǎi)了原料，投了廣告，就沒(méi)剩多少了，今年我們采用分散式的投廣告方法，每個(gè)市場(chǎng)都投R的廣告和B的廣告，最后拿到的訂單還不錯(cuò)總銷售額有97M，年末還了貸款，還有生產(chǎn)線的維護(hù)費(fèi)，行政管理費(fèi)等。今年我們還開(kāi)拓了其他所有市場(chǎng)。因?yàn)槲覀冇?條生產(chǎn)R的自動(dòng)線，所以還有2個(gè)R的庫(kù)存。

第四年：我們滿懷信心，貸了60M的貸款。對(duì)開(kāi)發(fā)成功的市場(chǎng)都投了R產(chǎn)品和B產(chǎn)品的廣告，本地市場(chǎng)還投了R產(chǎn)品的廣告，但是我們疏忽了ISO認(rèn)證，最后導(dǎo)致丟了3個(gè)R產(chǎn)品的單子，還丟了一個(gè)S的單子。而我們的產(chǎn)能卻很足，最后積壓了8個(gè)R，2個(gè)S，我們的資金又陷入了癱瘓，不過(guò)還好的是我們是第二年辦的長(zhǎng)貸，第五年才到期，不然我們這一年真的要倒閉了。這一年我們把R的自動(dòng)線改成了S的自動(dòng)線。認(rèn)證了所有ISO。

第五年：這一年我們要把庫(kù)存快點(diǎn)賣(mài)出去，我們的S產(chǎn)品也研發(fā)成功并且還有一條自動(dòng)生產(chǎn)線。我們這一年也是分散投廣告，最后憑借S產(chǎn)品獲得了不錯(cuò)的訂單，總銷售額127M，今年還了貸款及繳納了各項(xiàng)費(fèi)用。我們的資金又所剩無(wú)幾。這一年老師給我們開(kāi)會(huì)，要我們沒(méi)獲得市場(chǎng)老大的公司要搶一次市場(chǎng)老大。

第六年：我看書(shū)本上區(qū)域市場(chǎng)的S產(chǎn)品最多，而競(jìng)爭(zhēng)最小的國(guó)際市場(chǎng)卻沒(méi)有S產(chǎn)品，所以我們決定搶區(qū)域市場(chǎng)老大，但是我們沒(méi)有C產(chǎn)品，最后我們還是投了C產(chǎn)品，準(zhǔn)備搶到訂單賣(mài)給其他公司。這一年我們辦了60M的貸款，買(mǎi)了原料，廣告主要投在區(qū)域市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)。我們順利拿到兩個(gè)市場(chǎng)老大，因?yàn)閲?guó)際市場(chǎng)就我們公司開(kāi)發(fā)，所以國(guó)際市場(chǎng)我們投1M就能得市場(chǎng)老大，第五年結(jié)束后我們就應(yīng)該想到這個(gè)問(wèn)題的。第6年的銷售額不錯(cuò)，達(dá)到178M。

在這六年的推演中，我們公司的狀況波折不斷，我們感受到了處于波谷時(shí)的焦慮與痛苦，也品嘗到了絕境重生的喜悅。

三、任職表現(xiàn)：

在天泰公司，我擔(dān)任的職位是生產(chǎn)總監(jiān)助理。負(fù)責(zé)輔助生產(chǎn)總監(jiān)完成企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，包括廠房租用、買(mǎi)進(jìn)、變賣(mài)，生產(chǎn)線構(gòu)建、改造，生產(chǎn)產(chǎn)品種類選擇以及生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控等。在生產(chǎn)總監(jiān)做出決策的時(shí)候，如果有自己的或是不同的觀點(diǎn)應(yīng)該予以提出，而在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中也應(yīng)該明確自己的職責(zé)，總監(jiān)不在時(shí)幫助完成該完成的事項(xiàng)。

這是我對(duì)自己所擔(dān)任職位的認(rèn)識(shí)，但是，在整個(gè)沙盤(pán)演練的過(guò)程中，我大部分時(shí)間扮演的是一個(gè)聆聽(tīng)者，我也有思考，有自己的見(jiàn)解?？赡芤?yàn)樾愿穹矫娴脑?，成為了行?dòng)上的矮子。在這里向公司其他成員表示濃濃的歉意。

前階段運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，我并不怎么清楚市場(chǎng)的行情，比如哪種產(chǎn)品需求大，大部分商家在生產(chǎn)什么，這里我想給CEO的建議是就市場(chǎng)狀況開(kāi)會(huì)，讓大家清楚一下情況，這樣也好就各自的職責(zé)做出決策。我擔(dān)心，是因?yàn)樽约旱牟粔蜷_(kāi)朗活躍導(dǎo)致自己對(duì)市場(chǎng)行情知悉甚少，便沒(méi)有向他提出。后來(lái)CEO對(duì)分工的整頓，使我意識(shí)到要在生產(chǎn)方面下功夫了。翻書(shū)的時(shí)候找到了書(shū)里市場(chǎng)預(yù)測(cè)圖表，了解到BCRS各產(chǎn)品在不同年份在各大市場(chǎng)上的大致單價(jià)和銷量，就銷量我算了一下大致的成本和原料，就單價(jià)我想算一算利潤(rùn)和以我們現(xiàn)在的能力能生產(chǎn)哪些產(chǎn)品。我便把這個(gè)建議告訴了同寢室的生產(chǎn)總監(jiān)，她向我們的CEO提出來(lái)了，更值得高興的是CEO采用了，也對(duì)書(shū)上提供的數(shù)據(jù)做了參考。這里我又看到了一個(gè)問(wèn)題，書(shū)上的固然能給我們大致的樣本來(lái)知曉市場(chǎng)運(yùn)行趨勢(shì)，但是記得一次老師不知道是有意為之還是怎么，透露了一些消息，也突然改變了一些做法，于是我覺(jué)得實(shí)際的還是要跟著變化中的市場(chǎng)走，因?yàn)樗遣粩嘤幸?guī)律的運(yùn)動(dòng)著而不是想象中靜止。市場(chǎng)也因多變的因素變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)也趨向白熱化，這時(shí)我認(rèn)為情報(bào)員就該挺身而出了，搜集的情報(bào)是否屬實(shí)及時(shí)以及是否能被CEO采納成了至關(guān)重要的問(wèn)題。

我的這點(diǎn)小成就如果沒(méi)有CEO采用也是泡影了，這里感謝我們的CEO哦。有一次CEO峰會(huì)我參加了，楊老師開(kāi)會(huì)的氣氛有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我很喜歡，在講到投廣告上，我注意到一個(gè)小技巧，假如別人投的是3M的廣告，有兩次選單機(jī)會(huì)，那么在眾多的兩次選單機(jī)會(huì)中機(jī)遇讓給了投4M的公司，有人認(rèn)為多投1M是浪費(fèi)，其實(shí)不然。

雖然自己動(dòng)手的表現(xiàn)不多，但從中學(xué)到的和以前沒(méi)有思考過(guò)如今深入里思考了的還是很多的。

四、收獲感悟：

（一）課堂收獲

楊老師的課堂，嚴(yán)謹(jǐn)卻不失幽默，也是我們每次位置坐的最前的，聽(tīng)課聽(tīng)的最專注的。老師將PPT與講述結(jié)合起來(lái)，這樣邊聽(tīng)老師講邊看上面的內(nèi)容，覺(jué)得很能調(diào)動(dòng)我們的積極性。

最欣賞的是老師講的案例，都讓人受益匪淺。記憶猶新的有很多，比如蘇格拉底教導(dǎo)弟子大麥穗的故事，告訴我們幸福應(yīng)該是當(dāng)前，要有準(zhǔn)備做出選擇，且要珍惜自己擁有的；比如沙漠里尋找水的小甲蟲(chóng)，聰明的運(yùn)用了當(dāng)?shù)乜亢５膬?yōu)勢(shì)和自己的甲殼狀身體找水喝；比如為了解決匱乏的土地資源，日本穿過(guò)大樓的高速公路；還有著名的迪拜旅游世界，讓我難以置信人改造自然，改造生活的潛能是多么的巨大。很多這樣的創(chuàng)新思維實(shí)例，真正的打開(kāi)了我們的思維，引起了班里的思想風(fēng)暴，原來(lái)我們班還有這么多思想不一般的同學(xué)呢。

還有生活的心境，處在鬧市而不燥，學(xué)習(xí)湖泊般的寧?kù)o；多閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓思考問(wèn)題的方式更加合理多樣；先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)，處事中要學(xué)會(huì)利他，利己的最終要實(shí)現(xiàn)利他才能有長(zhǎng)久的效益；要有認(rèn)真，一絲不茍的做事態(tài)度，這是一個(gè)由刷馬桶到世界星級(jí)酒店的成功者告訴我的；從商智慧，計(jì)然之策有曰：貴出如糞土，賤取如珠玉，告知我們谷賤傷農(nóng)薄利多銷，且為人應(yīng)擇人識(shí)；要注重細(xì)節(jié)，生活中的一些小溫暖，一些善良的舉動(dòng)同樣能帶來(lái)好運(yùn)······

（二）實(shí)訓(xùn)收獲

記得在實(shí)驗(yàn)室的第一次課上，我們齊聚在室內(nèi)靠門(mén)位置的大桌旁，認(rèn)識(shí)了那個(gè)看起來(lái)像小時(shí)候玩過(guò)的模型般樣子的沙盤(pán)。其實(shí)不然，通過(guò)在教師里楊老師的介紹，它該是一個(gè)演示市場(chǎng)上企業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則戰(zhàn)場(chǎng)。

在中國(guó)現(xiàn)有的企業(yè)中，大多數(shù)是安于現(xiàn)狀，能平穩(wěn)活下去不愿折騰的企業(yè)，而六個(gè)組中的“綠葉公司”便是對(duì)中國(guó)大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)狀的反映。是否可以根據(jù)它的運(yùn)轉(zhuǎn)分析出其中的原因呢，我想是可以的。一來(lái)中國(guó)人求安的心理因素，是他們?nèi)菀诐M足于“溫飽”的現(xiàn)狀，二來(lái)中國(guó)人口大國(guó)的國(guó)情，中國(guó)的中小型企業(yè)很多，企業(yè)之間建立的紐扣關(guān)系使得動(dòng)一發(fā)而動(dòng)全身，另一點(diǎn)是中國(guó)高端技術(shù)缺乏以及對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律不夠完善等等，那么怎么在求穩(wěn)的基礎(chǔ)上騰飛就需要在產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓上下功夫了。

而智尚公司是一個(gè)特例了，在他們CEO的總結(jié)中，我看出他們有一點(diǎn)做的很突出，就是扎實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)，因而中間沒(méi)有出現(xiàn)巨額的資金周轉(zhuǎn)困難，他們分工明確，每個(gè)人把自己的職責(zé)演化成了責(zé)任。加上他們很好的運(yùn)用了書(shū)上的市場(chǎng)預(yù)測(cè)，計(jì)算出了大致的原料，貸款，這也為他們敢于大刀闊斧的打入市場(chǎng)加大了勝利的砝碼。

另外，在企業(yè)運(yùn)行艱難的時(shí)候，不能受別人的影響更加沮喪，而應(yīng)該找出失誤的原因，把危害降到最低，并尋找補(bǔ)救措施。可能我不是CEO，才能坦然樂(lè)觀的想到這些。

五、存在問(wèn)題：

總的來(lái)說(shuō)，我值得反思的是，我至始至終是個(gè)聆聽(tīng)者和思考者，沒(méi)有具體的動(dòng)手操作過(guò)，應(yīng)該說(shuō)這門(mén)實(shí)際操作的課很是難得，可自己又一次沒(méi)有好好把握，我希望出社會(huì)之后，自己能鍛煉一下自己的膽量和合作能力。

說(shuō)到我們的楊老師，我很喜歡他的授課方式，尤其是他講課非常風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)引起課堂上愉快的歡笑聲，這樣增加了課程的趣味，也提高了我們聽(tīng)課的注意力，使我們有動(dòng)力去積極思考。我希望老師把這一點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

六、結(jié)束語(yǔ)：

時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，一起上過(guò)的課成了回味的記憶。在這期間，我們有太多的感慨。同時(shí)我會(huì)更加珍惜與老師同學(xué)一起度過(guò)的時(shí)光，畢業(yè)之后，這些將是寶貴的經(jīng)歷，值得去收藏，去留戀。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告8

一、實(shí)訓(xùn)目的與任務(wù)

掌握空間數(shù)據(jù)錄入的方法，并進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)空間分析。以重慶市為例，選取相應(yīng)的指標(biāo)分析重慶市近十年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)空變化。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過(guò)制作選取的相應(yīng)的指標(biāo)的專題圖，熟悉社會(huì)經(jīng)濟(jì)相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，撰寫(xiě)重慶市近十年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)空變化的研究報(bào)告。

實(shí)訓(xùn)的要求：以“近十年來(lái)重慶市各區(qū)縣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，參照實(shí)訓(xùn)附的“重慶市10年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間差異分析”大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)“實(shí)訓(xùn)步驟”制作重慶市十年來(lái)社會(huì)十年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題圖，詳細(xì)分析重慶市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的時(shí)空變化，從理論和實(shí)際兩個(gè)層面分析產(chǎn)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)空變化的原因，并在報(bào)告中進(jìn)行闡述。

三、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與步驟描述

1、了解相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)內(nèi)涵，選取相應(yīng)的指標(biāo)，熟悉GDP、人口、城鎮(zhèn)化率、政府預(yù)算支出等相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的獲得途徑，整理實(shí)訓(xùn)所需的數(shù)據(jù)，并熟悉運(yùn)用areview3.3制作社會(huì)經(jīng)濟(jì)專題圖。

2、運(yùn)用arcview3.3制作專題圖，打開(kāi)arcview3.3新建一個(gè)view再增加專題，再設(shè)置view、theme的特征，打開(kāi)屬性表輸入相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，輸出社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的專題圖，得出實(shí)訓(xùn)所需的相關(guān)的資料。

3、運(yùn)用實(shí)訓(xùn)制作的相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)專題圖，分析重慶市近十年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)空變化，制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告和PPT.

四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果（或數(shù)據(jù)）分析

經(jīng)過(guò)對(duì)重慶市近十年來(lái)各區(qū)域經(jīng)濟(jì)的調(diào)查，從時(shí)間上看：發(fā)現(xiàn)重慶市各區(qū)縣的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在近十年來(lái)呈上升趨勢(shì)；從地域上看，呈“一圈兩翼”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，并且從GDP，城鎮(zhèn)居民儲(chǔ)蓄、城鎮(zhèn)化率、常住人口、人口密度、預(yù)算支出等指標(biāo)來(lái)看，“一圈”的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力明顯優(yōu)于“兩翼”，且差別顯著。下面我們從04年，10年和13年各區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)觀察重慶市各區(qū)縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)：

（一） GDP分析

（GDP:是SNA核算體系中的重要的綜合性指標(biāo)，也是新國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系中的重要指標(biāo)。因此，我們選用該指標(biāo)來(lái)分析經(jīng)濟(jì)變化方面。）

由圖可看，總體上重慶市GDP近十年來(lái)有較大的發(fā)展，呈持續(xù)上升趨勢(shì)。但是各區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的差異較明顯，“一圈兩翼”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展失調(diào)，“一圈”的綜合實(shí)力明顯優(yōu)于“兩翼”。 例如“一圈”里主城區(qū)的GDP明顯高于主城周邊地區(qū)的GDP，其中渝中區(qū)的GDP居首。而渝東北的萬(wàn)州、開(kāi)縣的GDP明顯高于渝東北其他區(qū)縣，其中城口的GDP一直居重慶市各區(qū)縣之尾，

對(duì)比人口因素，人口較多的奉節(jié)、潼南、忠縣、梁平“一圈”至“上翼”中的部分區(qū)縣，人口的比例與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比例不協(xié)調(diào)，人口龐大而GDP的發(fā)展較慢。區(qū)縣政府應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，招商引資，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趕上人口的數(shù)量。

（二）常住人口分析

（常住人口：主要作為計(jì)算農(nóng)村住戶平均每人收入、消費(fèi)和積累水平及分析人口狀況的依據(jù)。它與了人口變動(dòng)、人口文化素質(zhì)、人口生育水平、老齡化及城鎮(zhèn)化密切相關(guān)，因此我們選取此指標(biāo)來(lái)分析社會(huì)因素的變化）

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告9

在經(jīng)過(guò)幾天操作創(chuàng)業(yè)之星軟件進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，讓我受益匪淺，感受頗多。

在之前應(yīng)科院幾天的的實(shí)物沙盤(pán)中，由于資源有限，每個(gè)組人數(shù)過(guò)多，每個(gè)人都有自己的看法，決策過(guò)程過(guò)于雜亂。同時(shí)大多數(shù)人除了協(xié)助決策都無(wú)事可做，而在此擔(dān)任信息總監(jiān)的我更是無(wú)事可做，基本游離決策之外。而在本部進(jìn)行的電子沙盤(pán)中，我實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷了一次艱難而緊張的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。在此我擔(dān)任的是CEO，這次經(jīng)歷讓我感受到團(tuán)隊(duì)良好合作的重要性，思維縝密重要性，精打細(xì)算的重要性等等，也讓我學(xué)習(xí)到如何節(jié)約每分錢(qián)，如何溝通交流，如何分析市場(chǎng)等等。

因?yàn)橹皼](méi)有認(rèn)真操作實(shí)物沙盤(pán)，而且第一次操作這個(gè)軟件，同時(shí)作為CEO我的壓力還是很大的。

首先是注冊(cè)每個(gè)人都要在虛擬的空間中完成一個(gè)公司的申請(qǐng)、創(chuàng)辦的流程工作。這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程極其繁瑣，而且我們中從來(lái)沒(méi)有人有過(guò)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，所以每個(gè)人都只能照著幫助信息一條一條的找，找到之后再完成。在申請(qǐng)成立公司的過(guò)程中，需要在各種職能部門(mén)之間奔走，并且要填寫(xiě)很多的表格。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過(guò)程中，我體會(huì)到了申辦公司的復(fù)雜與繁瑣，跟很多的職能部門(mén)都有著關(guān)聯(lián)，創(chuàng)業(yè)是辛苦的。最后時(shí)間到的時(shí)候，我只完成了大約40%的內(nèi)容，很多內(nèi)容都做不了，而且由于沒(méi)有合理的分工，我們都做得很煩躁。

接下來(lái)是具體操作老師給我們?cè)O(shè)定了同樣的行業(yè)和同樣的啟動(dòng)資金100萬(wàn)。第一個(gè)季度的運(yùn)營(yíng)過(guò)程非常艱辛，因?yàn)槲覀兯腥硕紱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情。而這時(shí)作為第一個(gè)季度運(yùn)營(yíng)的CEO，我的壓力無(wú)疑是很大的。在摸索中，我漸漸清楚了該做如何的決策。首先，我針對(duì)兩種受眾客戶設(shè)計(jì)了兩種產(chǎn)品，然后在貿(mào)易中心，針對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)了所需要的原料。隨后我又在貿(mào)易中心購(gòu)買(mǎi)了生產(chǎn)線、租賃了廠房、并招聘了工人以及銷售人員。由于考慮到資金問(wèn)題，我們?cè)谫?gòu)置所有的設(shè)備的時(shí)候，都采用CFO的建議購(gòu)買(mǎi)了比較便宜的東西。在所有的東西都到位了之后，我們的小組成員卻發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)線竟然不工作。這個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)，有的小組已經(jīng)完成了一個(gè)季度的決策，我們小組的同學(xué)們都開(kāi)始焦躁起來(lái)。在小組同學(xué)的幫助下，我又對(duì)每一項(xiàng)之前的工作做了細(xì)致的檢查，可是經(jīng)歷了半天的忙碌，生產(chǎn)線還是無(wú)法正常運(yùn)行。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只好向老師求助。老師來(lái)了之后，我們終于發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題。原來(lái)我設(shè)計(jì)的兩項(xiàng)產(chǎn)品都是有著研發(fā)時(shí)間的，時(shí)間為一個(gè)季度。隨后老師給我們小組提出了補(bǔ)救的方法——每一個(gè)公司可以設(shè)計(jì)六項(xiàng)產(chǎn)品，而現(xiàn)在我們只設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)，我們可以重新補(bǔ)充設(shè)計(jì)產(chǎn)品，現(xiàn)在設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可以保留至下一個(gè)季度再進(jìn)行生產(chǎn)銷售。老師走后，我們小組又對(duì)現(xiàn)在的情況作了簡(jiǎn)要的分析，最后決定，根據(jù)現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)置的原材料設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)銷售。在新一輪的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，我們的生產(chǎn)線終于開(kāi)始正常工作了。在解決了生產(chǎn)線的問(wèn)題之后我們面臨著最后的問(wèn)題——給產(chǎn)品報(bào)價(jià)。由于我們對(duì)報(bào)價(jià)并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果在報(bào)價(jià)的時(shí)候我們只是根據(jù)表面的材料與設(shè)計(jì)成本進(jìn)行了報(bào)價(jià)。在第一個(gè)季度結(jié)束之后，我們小組獲得的訂單不少，但是我們卻沒(méi)有這麼大產(chǎn)能，根本生產(chǎn)不出來(lái)，同時(shí)在利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，我們小組投資過(guò)大，公司虧損了許多。老師后來(lái)說(shuō)，每一個(gè)小組報(bào)價(jià)的時(shí)候都報(bào)得很低很低，完全沒(méi)有考慮到生產(chǎn)線、廠房、工人的隱性成本。在第一個(gè)季度結(jié)束之后，我們小組又對(duì)這一個(gè)季度的工作進(jìn)行了反思，并對(duì)下一個(gè)季度的決策進(jìn)行了構(gòu)想。到了第二次操作的時(shí)候我們由于投資過(guò)大，資金已經(jīng)為負(fù)了，根本無(wú)法繼續(xù)生產(chǎn)。還好軟件出錯(cuò)，老師讓我們重新在來(lái)。通過(guò)這一次熟悉規(guī)則的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在公司整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程還是暴露出了很多問(wèn)題，有很多地方需要改進(jìn)。 首先，公司內(nèi)部主管之間信息不對(duì)稱，不流通。 公司內(nèi)部的信息不流通，不對(duì)稱，導(dǎo)致公司整體不能做出最優(yōu)決策。例如：這交經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，每個(gè)季度的報(bào)價(jià)上有不同的變化，同一產(chǎn)品在每個(gè)市場(chǎng)上的最高報(bào)價(jià)也有不同變化。這些市場(chǎng)改變，由于市場(chǎng)總監(jiān)沒(méi)有反映，其它主管部門(mén)也沒(méi)有意識(shí)到這些改變，導(dǎo)致公司在購(gòu)買(mǎi)原材料上做出了錯(cuò)誤的決定，同時(shí)，沒(méi)有計(jì)算好公司購(gòu)買(mǎi)原材料的總價(jià)格也沒(méi)有做好預(yù)算。 然后是公司沒(méi)有合理的規(guī)范化分工。 公司沒(méi)有合理的規(guī)范化分工，導(dǎo)致效率不高，有時(shí)內(nèi)部在做決策分析時(shí)，亂成一團(tuán)，可能導(dǎo)致決策失誤。 同時(shí)公司缺乏預(yù)見(jiàn)性。 我們只想著公司該如何生產(chǎn)，如何銷售，如何提高利潤(rùn)，如何擴(kuò)大生產(chǎn)，一心只想著自己，只分析當(dāng)下的市場(chǎng)。我們忽略的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也在逐漸強(qiáng)大，市場(chǎng)隨著競(jìng)爭(zhēng)的變化也在改變。

之后，在星期五的考試最終操作中，我們事先就做好了一些列準(zhǔn)備，首先做了以下決定。廠房要租不要買(mǎi)，先買(mǎi)手工線，在第一輪購(gòu)買(mǎi)之后，使用完再原價(jià)賣(mài)出，購(gòu)買(mǎi)原材料要注意到貨周期，是現(xiàn)賣(mài)

現(xiàn)得還是下季度得。提前對(duì)下一季度的生產(chǎn)情況作出判斷，購(gòu)買(mǎi)原材料。不要著急開(kāi)發(fā)華北市場(chǎng)，不要貪心開(kāi)發(fā)所有市場(chǎng)，根本沒(méi)有那么的資金維持這么市場(chǎng)。報(bào)價(jià)時(shí)不能太謹(jǐn)慎，報(bào)的太低沒(méi)有用，得一個(gè)訂單賠一件，賣(mài)的多陪得多。、產(chǎn)品限額也不能報(bào)的太多，盡量滿足百分百交貨，這樣不會(huì)虧也不會(huì)扣分。每一輪的決策都要仔細(xì)，考慮清楚，尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)。因?yàn)榍捌谧隽藴?zhǔn)備，所以我們少走了很多彎路，注意到了很多細(xì)小的問(wèn)題，比如說(shuō)原材料的訂貨周期和付款周期，柔性線的安裝周期，要給工人簽合同等等，這樣就使得我們有更多的時(shí)間花費(fèi)在決策上，讓我們少犯錯(cuò)誤 同時(shí)根據(jù)以上的決定，我們前期操作的很好，綜合排名較高，可惜后面軟件出錯(cuò)，不得不中止。 通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的，最重要的是把自己的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。通過(guò)這次對(duì)于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實(shí)習(xí)，我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)做好事情。從此，創(chuàng)業(yè)在我們每個(gè)人的心里，不再局限于書(shū)本上的枯燥知識(shí)，而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗(yàn)。此外，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，交流是必不可少的，想要完成目標(biāo)，每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中。 總而言之，這一次的實(shí)習(xí)意義非凡，它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊(yùn)含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度，還讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻，為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告10

一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成

1.標(biāo)題:標(biāo)題可以采取規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為，“關(guān)于××的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的目的意義、大綱的要求及接受實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)等情況。

(2)主體：實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告最主要的部分,詳述實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的基本情況,包括：項(xiàng)目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過(guò)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實(shí)踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

(3)結(jié)尾：可寫(xiě)出自己的收獲、感受、體會(huì)和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召等。

二、對(duì)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí),不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的工作實(shí)際寫(xiě)出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關(guān)的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告。

2.校外實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求：不少于800字每周，累計(jì)實(shí)習(xí)3周及以上的不少于20xx字。用A4紙書(shū)寫(xiě)或打印 (正文使用小四號(hào)宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準(zhǔn))。校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告字?jǐn)?shù)要求可適當(dāng)減少，具體要求由學(xué)院依據(jù)課程特點(diǎn)規(guī)定。

3.實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中需接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)束之前將成稿交實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師。

時(shí)光匆匆,一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)，在這段日子里，和同學(xué)老師度過(guò)了難忘的時(shí)光，尤其是和自己團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)友們，我們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。其實(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。這次的實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谝院蟮哪ゾ氈锌梢杂懈嗟闹R(shí)發(fā)展自己。更重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。里面包含著很多的艱辛，同時(shí)也身受著收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(zhǎng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái)；而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。

從這一周的實(shí)訓(xùn)里面我體會(huì)到了銷售管理里面的以下幾點(diǎn)：(1)市場(chǎng)并進(jìn)行調(diào)研。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，順應(yīng)大形式的發(fā)展，充分了解消費(fèi)者的消費(fèi)傾向和意圖，隨時(shí)關(guān)注消費(fèi)者意識(shí)的發(fā)展方向，這樣才能真正贏得顧客。要使企業(yè)成功，就要充分的了解你的顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研從潛在的顧客和競(jìng)爭(zhēng)者獲取信息，有了這些信息，就可以圍繞產(chǎn)品、價(jià)格、地點(diǎn)、促銷等四大市場(chǎng)營(yíng)銷要素制定營(yíng)銷計(jì)劃。因?yàn)槲覀兪悄M創(chuàng)業(yè)，所以沒(méi)有時(shí)間做市場(chǎng)調(diào)研，很多資料只是在網(wǎng)上尋求，但市場(chǎng)調(diào)研確實(shí)很重要，是開(kāi)辦企業(yè)必不可少的工作;(2)結(jié)合自己以及市場(chǎng)的具體情況，選準(zhǔn)項(xiàng)目。 選擇的項(xiàng)目既要順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，又要推陳出新。在滿足消費(fèi)者基本生活需求的同時(shí)，又要滿足其對(duì)獨(dú)特和個(gè)性的追求。“沒(méi)有賺錢(qián)的行業(yè)，只有賺錢(qián)的企業(yè)”。項(xiàng)目沒(méi)有好與壞，只有適合與否。 (3)選好合作伙伴.無(wú)論是選擇供貨商、投資伙伴、經(jīng)營(yíng)伙伴還是技術(shù)伙伴，我們都應(yīng)以真誠(chéng)、守信、能力強(qiáng)、素質(zhì)過(guò)硬并且實(shí)力強(qiáng)大作為選擇條件。好的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的強(qiáng)大后盾和有力支持。微小企業(yè)的人員組成有合伙人、員工、顧問(wèn)和自己，這些人都將影響企業(yè)的成敗。要管好企業(yè)，就要慎重地選擇人員，要明白他們各自的角色和崗位。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了要學(xué)好銷售管理，要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論固然重要，但實(shí)訓(xùn)操作才能使我們更快的掌握這些知識(shí)。

因此，我堅(jiān)信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)、成熟，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己一片美好的天空。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告11

參加本周實(shí)訓(xùn)的班組是P08電力一、二、三班，由于實(shí)訓(xùn)時(shí)間有限，為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握和應(yīng)用電氣控制與PLC操作技能，采用互動(dòng)教學(xué)方式，順利完成了本次實(shí)訓(xùn)。

本周實(shí)訓(xùn)以電子設(shè)計(jì)為主，通過(guò)實(shí)訓(xùn)著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生較完整的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電子設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)和操作技能。

在實(shí)訓(xùn)中，首先為學(xué)生講解本次實(shí)訓(xùn)基本內(nèi)容，并實(shí)訓(xùn)的注意事項(xiàng)，使學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)有系統(tǒng)的了解。

然后本著著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力這一出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照通過(guò)PLC控制，了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求學(xué)生自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題進(jìn)行小組互相討論交流，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。在設(shè)計(jì)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生自主完成，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，并達(dá)到在原有課程基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)的目的。

在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè)，有的學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力強(qiáng)，悟性高，編程速度快，給其他同學(xué)樹(shù)立的榜樣。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的動(dòng)手能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力大大提高，能夠系統(tǒng)掌握和應(yīng)用PLC編程與操作技能，相信對(duì)他們將來(lái)參加工作會(huì)有很大幫助。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告12

前言

Dreamweaver是美國(guó)MACROMEDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，它是第一套針對(duì)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師特別發(fā)展的視覺(jué)化網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制的充滿動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。Dreamweaver、FLASH以及在DREAMWEAVER之后推出的針DREAMWEAVER對(duì)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)圖像設(shè)計(jì)的FIREWORKS，三者被MACROMEDIA公司稱為DREAMTEAM(夢(mèng)之隊(duì))，足見(jiàn)市場(chǎng)的反響和MACROMEDIA公司對(duì)它們的自信。說(shuō)到DREAMWEAVER我們應(yīng)該了解一下網(wǎng)頁(yè)編輯器的發(fā)展過(guò)程，隨著互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的家喻戶曉，HTML技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，隨之而產(chǎn)生了眾多網(wǎng)頁(yè)編輯器，從網(wǎng)頁(yè)編輯器基本性質(zhì)可以分為所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器和非所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器（則原始代碼編輯器），兩者各有千秋。所見(jiàn)則所得網(wǎng)頁(yè)編輯器的優(yōu)點(diǎn)就是直觀性，使用方便，容易上手，您在所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和在WORD中進(jìn)行文本編輯不會(huì)感到有什么區(qū)別，但它同時(shí)也存在著致命的弱點(diǎn)。現(xiàn)如今，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò)成為通信的主要手段的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。網(wǎng)頁(yè)是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的“代言人”。

1．對(duì)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)

1.1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)介紹

從文件的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就是一個(gè)HTML文件。當(dāng)瀏覽者輸入一個(gè)網(wǎng)址或單擊某個(gè)鏈接后，在瀏覽器中顯示出來(lái)的就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。一般網(wǎng)頁(yè)上都會(huì)有文本、圖片等信息，而復(fù)雜一些的網(wǎng)頁(yè)上還會(huì)有聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體內(nèi)容，為網(wǎng)頁(yè)增添了豐富的色彩和動(dòng)感。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件中沒(méi)有程序，只有HTML代碼，一般以.html或.htm為后綴名的網(wǎng)頁(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站內(nèi)容不會(huì)在制作完成后發(fā)生變化，任何人訪問(wèn)都顯示一樣的內(nèi)容。網(wǎng)站是一系列邏輯上可以視為一個(gè)整體的網(wǎng)頁(yè)集合，是許多相關(guān)網(wǎng)頁(yè)有機(jī)結(jié)合而組成的一個(gè)信息服務(wù)中心。對(duì)于小型網(wǎng)站，是指帶有一定主題的多個(gè)網(wǎng)頁(yè)集合；對(duì)于大型網(wǎng)站還包含數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器端應(yīng)用程序等如新浪、網(wǎng)易、搜狐等門(mén)戶網(wǎng)站。在構(gòu)成網(wǎng)站的眾多網(wǎng)頁(yè)中，有一個(gè)頁(yè)面比較特殊，稱為首頁(yè)，即網(wǎng)站的第一個(gè)頁(yè)面。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件不僅具有HTML標(biāo)記，而且還含有程序代碼，并使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)能根據(jù)不同的時(shí)間，不同的來(lái)訪者顯示不同的內(nèi)容，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站更新方便，一般在后臺(tái)直接更新。

1.2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)

網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成網(wǎng)站的基本元素。一個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否精彩與網(wǎng)頁(yè)布局有著重要關(guān)系。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)布局類型有“國(guó)”字型、“匡”字型、“三”字型、“川”字型等。其他類型的有：標(biāo)題文本型，封面型，F(xiàn)lash型，框架型。可以用表格的形式講一個(gè)頁(yè)面分成幾個(gè)單元格，通過(guò)單元格的合并拆分，對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局，單元格就相當(dāng)于是一塊紙，在紙上寫(xiě)的東西單元格里都可以容得下。通過(guò)設(shè)置單元格的長(zhǎng)寬對(duì)頁(yè)面進(jìn)行布局?？蚣軐?duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局有很多優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)清晰，易于維護(hù)和更新。方便用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)，采用滾動(dòng)條，可節(jié)省頁(yè)面空間，使網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格保持統(tǒng)一；CSS作為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的一種重要技術(shù)，具有以下優(yōu)點(diǎn)：，表現(xiàn)和內(nèi)容相分離，提高頁(yè)面瀏覽速度，易于維護(hù)和修改，應(yīng)用apdiv創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)清晰，易于分塊。應(yīng)用表單創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)，應(yīng)用行為創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)。

1.3靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)要點(diǎn)

用框架對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局時(shí)有很多缺點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容無(wú)法被大多數(shù)搜索引擎搜索到，不被低版本瀏覽器支持，樣式陳舊，無(wú)法滿足個(gè)性化設(shè)置，難以實(shí)現(xiàn)不同框架中各元素的精確對(duì)齊。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中使用CSS樣式表，主要有以下兩種方式，內(nèi)部CSS樣式表，外部CSS樣式表，應(yīng)用庫(kù)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)時(shí)：對(duì)于站點(diǎn)訪問(wèn)者和開(kāi)發(fā)人員而言，使用交互式網(wǎng)頁(yè)www.具有更多用途，使訪問(wèn)者可以快速方便地在一個(gè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)站上查找信息，后臺(tái)管理者可以收集、保存和分析站點(diǎn)訪問(wèn)者提供的數(shù)據(jù)，，后臺(tái)管理者可以對(duì)內(nèi)容不斷變化的網(wǎng)站進(jìn)行更新。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴，而不含有“?”;網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無(wú)論是否有用戶訪問(wèn)，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是一個(gè)獨(dú)立的文件;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，因此容易被搜索引擎檢索;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)的支持，在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面工作量較大，因此當(dāng)網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的交互性較差，在功能方面有較大的限制。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告13

為期一周的金工實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但是這一周的辛苦與學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要金工實(shí)習(xí)的時(shí)候還滿滿的疑惑，為什么學(xué)習(xí)文科的我們還要學(xué)習(xí)工科的知識(shí)呢，經(jīng)過(guò)這一周的時(shí)候后，我似乎從中尋找到了答案。

第一天我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為鉗工，那一天真的永生難忘，聽(tīng)完老師的講解，認(rèn)識(shí)了各種工具之后，我們便開(kāi)始實(shí)際的操作，說(shuō)來(lái)真的不容易，雖然我很認(rèn)真的聽(tīng)了老師的講解，并一遍遍提醒自己要注意操作細(xì)節(jié)，結(jié)果到了實(shí)際操作的時(shí)候，我還是沒(méi)有很好的注意到，鬧的起鋸的時(shí)候并不順利，一直鋸了三個(gè)位置之后，才漸漸找到了感覺(jué)，沒(méi)有鋸?fù)?，開(kāi)始時(shí)手臂真的很累，但是到后來(lái)，或許是找到了感覺(jué)，漸漸的也就覺(jué)得不那么費(fèi)勁了，只是在鋸的過(guò)程中我一直在注意不要鋸?fù)幔杂绊懥诵?。鋸?fù)曛蟊闶谴煜髁?，開(kāi)始銼的時(shí)候還是因?yàn)橛昧Σ痪鶆蚨鴮?dǎo)致銼的不平整，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我也漸漸的開(kāi)始熟練起來(lái)，上課時(shí)老師說(shuō)用交叉銼銼出的平面會(huì)平整很多，于是我變開(kāi)始不斷的換我的銼削方向，慢慢的，我終于也銼出了一個(gè)矩形，心里很是得意。雖然鉗工的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

接下來(lái)的一天，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容為沖壓，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我們知道板料沖壓是利用裝在沖床上的沖模，使板料產(chǎn)生分離或變形的加工方法。主要加工低碳鋼、不銹鋼和鋁、銅及其合金這些塑性高，變形抗力低的板料。沖壓的基本工序有：沖孔和落料;彎曲;拉伸。我們首先要做的是把按要求把模具安裝在沖床上然后調(diào)試，在老師的指導(dǎo)下我們順利的把零件加工出來(lái)。在沖壓的過(guò)程中也要注意安全，由于沖下來(lái)的壓力很大，手不能接觸到模具，否則后果嚴(yán)重。沖壓過(guò)后就是鑄造的學(xué)習(xí)了，看到那么多的型砂我開(kāi)心壞了，鑄造就像是實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想中的物品，把它們制造出來(lái)，聽(tīng)完老師細(xì)心地講解后便由另一位老師為我們演示鑄造過(guò)程，老師非常的熟練，但是輪到我們實(shí)操的時(shí)候，事情顯然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我們一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的做著，看來(lái)鑄造不止考驗(yàn)技術(shù)，還考驗(yàn)?zāi)托摹?/p>

接下來(lái)的幾天，我們還實(shí)訓(xùn)了電火花加工，普通銑床，數(shù)控銑床，PLC等一系列的內(nèi)容。雖然有時(shí)會(huì)有些吃力，但是得到的知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書(shū)本的知識(shí)，而且更加深刻，也更加的有意義。而且，實(shí)訓(xùn)告訴了我們?cè)撊绾魏蛨F(tuán)隊(duì)去合作，因?yàn)槿魏喂しN幾乎都是相輔相成的，不可獨(dú)立開(kāi)來(lái)的。說(shuō)實(shí)話，剛剛實(shí)習(xí)完的那段的時(shí)間，我就像著了魔一樣，每次進(jìn)到飯?zhí)茫绕涫撬娘埖臅r(shí)候，看著各式的鍋碗瓢盆，還有四飯那亮閃閃的桌面時(shí)，我總是會(huì)不由自主的想，這些東西是怎么做成的，是沖壓的落料呢，還是銑出來(lái)的呢。不知道工科的學(xué)生會(huì)不會(huì)和我一樣呢，想不出來(lái)會(huì)不會(huì)覺(jué)得很困擾呢?？偟膩?lái)說(shuō)，一周的時(shí)間，感悟很多，學(xué)習(xí)很多，希望有機(jī)會(huì)能再和老師一同學(xué)習(xí)，順便親手做幾件屬于自己的工件。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告14

大一的時(shí)候我們已經(jīng)練習(xí)過(guò)一次手工實(shí)訓(xùn)，但這學(xué)期學(xué)校為我們安排的這次為期兩周的手工會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)，是在我們學(xué)完財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后針對(duì)更深一層次的認(rèn)識(shí)，讓我們接觸到很多我們以前沒(méi)有遇到過(guò)的科目在實(shí)際中的運(yùn)用，學(xué)校旨在提高我們動(dòng)手操作的基本技能，使我們更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一會(huì)計(jì)核算過(guò)程，提高我們的實(shí)踐能力，突出 “重實(shí)踐，強(qiáng)技能”學(xué)習(xí)理念。

在王坤福老師和何建國(guó)老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诘谝惶斓臅r(shí)候作了一次總的計(jì)劃安排崗位設(shè)置、分工調(diào)配，這一次我們進(jìn)行了分組四個(gè)人一個(gè)小組。在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負(fù)責(zé)12月份的業(yè)務(wù)往來(lái)及年終報(bào)表。由于工作量比較大，王老師讓我們把這個(gè)月的業(yè)務(wù)一分為三，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次，21~31日匯總一次，同時(shí)我們小組也進(jìn)行了相應(yīng)的計(jì)劃安排。第二次課我們是完成建賬任務(wù)，主要是以出納角色建立日記賬，一合適的會(huì)計(jì)角色建立分類賬，并登記期初余額并進(jìn)行試算平衡。第三次課時(shí)完成1~10日的業(yè)務(wù)處理，業(yè)務(wù)處理的流程是：識(shí)別原始憑證，根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細(xì)賬。每筆業(yè)務(wù)一個(gè)循環(huán)，這樣才能不保證會(huì)有錯(cuò)漏，我因?yàn)橛幸淮螢榱藞D方便，不是按循環(huán)來(lái)的，而是一次性填制好記賬憑證，再登日記賬明細(xì)賬，結(jié)果后面還是出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。直到?jīng)]有問(wèn)題出現(xiàn)后我們編制1~10的科目匯總表，并登記總賬。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證，用T型賬戶進(jìn)行匯總，再根據(jù)T型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表，然后再登記總帳。后面兩天也是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù)。由于工作量大復(fù)雜和量大，我們小組進(jìn)行了分工，我的工作是關(guān)于長(zhǎng)期股權(quán)投、固定資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、所有者權(quán)益以及長(zhǎng)期負(fù)債這些板塊的憑證填制。除卻這些我們有時(shí)還要進(jìn)行錯(cuò)帳更正，比如對(duì)于錯(cuò)帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程序：先登記日記賬再登明細(xì)賬，在月末時(shí)與其他憑證一起匯總，知識(shí)要注意金額的顏色。

期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn)，這是對(duì)專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷的一次考驗(yàn)！如制造費(fèi)用的分配，固定資產(chǎn)折舊，無(wú)形資產(chǎn)的攤銷，利息的計(jì)提，費(fèi)用的分配，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計(jì)提，稅費(fèi)的計(jì)提，提取法定的盈余公積，月末結(jié)賬。直到第九次課時(shí)我們已經(jīng)完成了這個(gè)月的業(yè)務(wù)，接下來(lái)是對(duì)賬，包括賬證核對(duì)，賬賬核對(duì)，賬實(shí)核對(duì)。然后是財(cái)產(chǎn)清查，主要是存貨的清查。還有就是結(jié)賬，但是結(jié)賬也有很多要注意的地方，比如日記賬、總賬、存貨明細(xì)賬、應(yīng)繳稅費(fèi)明細(xì)賬等結(jié)賬用雙匯線，而往來(lái)明細(xì)賬、費(fèi)用明細(xì)賬、成本明細(xì)賬就用單紅線。最后就是出報(bào)表，這是我們覺(jué)得最難的地方，也是我們檢驗(yàn)前面做得是否正確的一次核對(duì)。王老師要我們出資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。我在出報(bào)表的時(shí)候，總是不平，算了很多次，后來(lái)檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個(gè)。最后終于還是平了，讓我們大家心里很是高興！出了報(bào)表，接下來(lái)就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發(fā)覺(jué)裝訂也是一個(gè)很需要細(xì)心的事，必須每張憑證都要整齊，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預(yù)定好，不然用包角紙就會(huì)包不住，不能達(dá)到美觀。這些細(xì)節(jié)都是很應(yīng)值得注意的!

時(shí)間似箭，時(shí)光飛逝，短短的2個(gè)星期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)又結(jié)束了。在這23個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中，給我們更大的感覺(jué)是會(huì)計(jì)的任務(wù)繁重。會(huì)計(jì)的分崗位實(shí)訓(xùn)，讓我們清楚了各個(gè)崗位的責(zé)任和工作內(nèi)容。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。王老師和何老師在這個(gè)課上不僅是做到了一個(gè)引導(dǎo)者，更教了我們很多方法，及現(xiàn)實(shí)生活中又要怎么做。張老師每一節(jié)課都有提醒我們嚴(yán)格按照規(guī)范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理，數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持環(huán)境衛(wèi)生，要養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習(xí)慣。此孜孜不倦！經(jīng)過(guò)十多周的手工實(shí)訓(xùn)，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)訓(xùn)中得到了驗(yàn)證，并學(xué)到了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

１、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；

２、實(shí)際工作中編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

3、數(shù)字書(shū)寫(xiě)還需多加在任何場(chǎng)所中注意。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們更多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，分成四個(gè)人既有主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告15

一、實(shí)訓(xùn)說(shuō)明

《機(jī)械制圖》是一門(mén)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的課程，且實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)課程的學(xué)習(xí)掌握及運(yùn)用尤為重要。該實(shí)踐環(huán)節(jié)是在繼《機(jī)械制圖》課程理論教學(xué)之后，集中時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以設(shè)計(jì)、測(cè)量、手工繪圖為一體的工程設(shè)計(jì)繪圖能力的綜合訓(xùn)練。機(jī)械制圖測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)的制圖基本理論知識(shí)及基本制圖技能加以綜合應(yīng)用的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)機(jī)器或部件的測(cè)繪，培養(yǎng)了學(xué)生的組織管理能力、查閱資料能力、動(dòng)手能力、測(cè)繪能力，提高了手工繪圖能力。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)符合當(dāng)前高職教育的指導(dǎo)思想，對(duì)于培養(yǎng)高技能人才起著重要作用。

二、實(shí)訓(xùn)目的

機(jī)械制圖測(cè)繪技能實(shí)訓(xùn)，要達(dá)到和完成下述目的：

①具體應(yīng)用和鞏固本課程的理論知識(shí)，了解測(cè)繪的一般方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生有初步的測(cè)繪技能及繪圖能力，并為后繼專業(yè)課及工作扎下初步基礎(chǔ);

②通過(guò)零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和零部件測(cè)繪能力。使學(xué)生能恰當(dāng)選擇表達(dá)方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項(xiàng)技術(shù)要求注寫(xiě);

③了解簡(jiǎn)單機(jī)器的裝配工藝。通過(guò)全面、系統(tǒng)的零部件測(cè)繪訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的工程設(shè)計(jì)能力。 ④熟悉運(yùn)用有關(guān)資料(如國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范及規(guī)定畫(huà)法等)。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的能力; ⑤培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感。

三、實(shí)訓(xùn)要求

測(cè)繪前要認(rèn)真閱讀測(cè)繪指導(dǎo)書(shū)，明確測(cè)繪的目的、要求、 內(nèi)容及方法和步驟。

①在測(cè)繪中，要求學(xué)生注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)，保量按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣，在測(cè)繪過(guò)程中要做到復(fù)習(xí)教材，查找資料，學(xué)以致用;

②要求在機(jī)件的表達(dá)方法上有獨(dú)到的見(jiàn)解，視圖選擇正確、布置合理;

③要求學(xué)生弄清所測(cè)繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系; ④要求學(xué)生所繪圖樣要符合機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)件要按標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)法、簡(jiǎn)化畫(huà)法或比例畫(huà)法繪制，并要標(biāo)準(zhǔn)化，要有正確的、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求;

⑤ 熟練掌握測(cè)量工具，準(zhǔn)確測(cè)出外圓，內(nèi)孔， 中心距，高度，深度，長(zhǎng)度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

⑥ 要用理論課堂教學(xué)的要求規(guī)范實(shí)訓(xùn)紀(jì)律 ,嚴(yán)格作息時(shí)間和考勤制度,將實(shí)訓(xùn)平時(shí)表現(xiàn)列入成績(jī)考核的重要內(nèi)容;

⑦ 在學(xué)生測(cè)繪過(guò)程中 ,應(yīng)至少有一名指導(dǎo)教師在繪圖室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)答疑。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

①正確拆裝裝配體、繪制示意圖(標(biāo)出標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)記及各件材料);

②畫(huà)出所有非標(biāo)準(zhǔn)件的零件草圖;

③畫(huà)出關(guān)鍵部位的裝配草圖;

④根據(jù)裝配示意圖和零件草圖畫(huà)裝配圖;

⑤ 根據(jù)裝配圖和零件草圖畫(huà)主要零件工作圖;

⑥ 全面檢查裝訂成冊(cè);

⑦回裝測(cè)繪部件;

⑧書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

五、實(shí)訓(xùn)組織

將全班學(xué)生分組，每組 5～8人，每組測(cè)繪一個(gè)裝配實(shí)體。每組借用裝配體測(cè)繪件一臺(tái)(齒輪油泵)，測(cè)繪工具二套(游標(biāo)卡尺，鋼板尺，內(nèi)、外卡鉗，螺紋規(guī)和圓角規(guī)等)。

六、測(cè)繪程序及方法

(一) 了解和分析部件

在測(cè)繪之前，首先要對(duì)部件進(jìn)行全面的分析研究，通過(guò)觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書(shū)，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及零件間的裝配關(guān)系。

1.用途

齒輪泵是各種機(jī)械潤(rùn)滑和液壓系統(tǒng)的輸油裝置。用來(lái)給潤(rùn)滑系統(tǒng)提供壓力油的。

2.性能

該齒輪油泵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積小、重量輕、容積效率高、壓力比較高、應(yīng)用廣泛。

3.工作原理

齒輪油泵是由裝在泵體內(nèi)的一對(duì)齒數(shù)相同的齒輪組成，泵體、端蓋與齒輪的各個(gè)齒間槽三者之間形成密封的工作容積。當(dāng)齒輪按圖示方向旋轉(zhuǎn)時(shí)，右側(cè)吸油腔的輪齒逐漸分離。齒間的工作容積逐漸增大，從而形成部分真空。因而，油箱中的油液在大氣壓力作用下，經(jīng)吸油管進(jìn)入吸油腔。吸入到齒間的油液在密封的工作容積中隨齒輪旋轉(zhuǎn)帶到左側(cè)壓油腔，左側(cè)輪齒逐漸嚙合。使密封工作空間逐漸縮小，油壓升高，將油從齒間擠出，經(jīng)過(guò)出油口送入液壓系統(tǒng)中。

(二)拆卸零件畫(huà)裝配示意圖

1. 拆卸零件

① 在動(dòng)手拆卸前，應(yīng)弄清拆卸順序和方法，準(zhǔn)備好所需要的拆卸工具和量具。

② 在拆卸過(guò)程中，進(jìn)一步了解齒輪泵，要記住裝配位置，必要時(shí)貼上零件的標(biāo)簽，編上順序號(hào)碼。 ③拆卸時(shí)須注意：

精密的或重要的零件，不要使用粗笨的重物敲擊。

精度要求較高的配合部分，不要隨便拆卸，以免再裝配時(shí)發(fā)生困難和破壞其原有精度。

對(duì)一些重要尺寸，如相對(duì)位置尺寸、運(yùn)動(dòng)零件的極限位置尺寸、裝配間隙等，應(yīng)先進(jìn)行測(cè)量，以便重新裝配部件時(shí)，能保持原來(lái)的裝配要求。

拆下的零件不要亂放，最好把它們裝配成小單位，或用扎標(biāo)簽的方法對(duì)零件分別進(jìn)行編號(hào)，并妥善保管，避免零件損壞、生銹或丟失。對(duì)螺釘、銷子、鍵等容易散失的小零件，拆完后仍可裝在相應(yīng)的孔、槽中，以免丟失和裝錯(cuò)位置。拆卸零件時(shí)，應(yīng)注意分析各零件間的裝配關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以便對(duì)部件性能，有更深入的了解。

2.繪制裝配示意圖

① 示意圖一般用正投影法繪制，并且大多只畫(huà)一個(gè)圖形，所有零件盡可能地集中在一個(gè)視圖上。如果表達(dá)不完整，也可增加圖形，但各圖形間必須符合投影規(guī)律。

② 為了使圖形表達(dá)得更清晰，通常是將所測(cè)繪部件假想成透明體，即畫(huà)外形輪廓，又畫(huà)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 ③ 有些零件如軸、軸承、齒輪、彈簧等，應(yīng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定符號(hào)表示。如果沒(méi)有規(guī)定符號(hào)則該零件用單線條畫(huà)出它的大致輪廓，以顯示其形體的基本特點(diǎn)。

④ 在裝配示意圖上編出零件序號(hào)，其編號(hào)最好按拆卸順序排列，并且列表填寫(xiě)序號(hào)、零件名稱、數(shù)量、材料等。

⑤ 由于標(biāo)準(zhǔn)件是不必繪制零件圖的，因此，對(duì)部件中的標(biāo)準(zhǔn)件應(yīng)及時(shí)確定其尺寸規(guī)格，并將它們的規(guī)定標(biāo)記注寫(xiě)在表上。

⑥ 兩相鄰零件的接觸面或配合面之間應(yīng)畫(huà)出間隙，以便區(qū)別。

(三) 測(cè)繪零件及畫(huà)零件草圖

零件草圖是根據(jù)實(shí)物，通過(guò)目測(cè)估計(jì)各部分的尺寸比例，徒手畫(huà)出的零件圖(即徒手目測(cè)圖)，然后在此基礎(chǔ)上把測(cè)量的尺寸數(shù)字填入圖中。

① 了解零件的作用，分析零件的結(jié)構(gòu)，確定視圖表達(dá)方案。

② 在草圖上畫(huà)圖框、標(biāo)題欄，畫(huà)各視圖的中心線、軸線和基準(zhǔn)線，畫(huà)各視圖的外形輪廓。注意各視圖間要留有標(biāo)注尺寸等內(nèi)容的地方。

③ 根據(jù)確定的視圖表達(dá)方案，畫(huà)全視圖、剖視等，擦去多余圖線，校對(duì)后描深。注意畫(huà)視圖必須分畫(huà)底稿和描深兩步進(jìn)行。仔細(xì)檢查不要漏畫(huà)細(xì)部結(jié)構(gòu)。如倒角、小圓孔、圓角等，但鑄造上的缺陷不應(yīng)反映在視圖上。

④ 考慮并畫(huà)出標(biāo)注零件尺寸的全部尺寸界線和尺寸線。標(biāo)注尺寸時(shí)，可再次檢查零件結(jié)構(gòu)形狀是否表達(dá)完整、清晰。

⑤ 測(cè)量零件尺寸，并逐個(gè)填寫(xiě)尺寸數(shù)字，注寫(xiě)零件表面粗糙度代號(hào)。填寫(xiě)標(biāo)題欄。最后完成零件草圖。 ⑥ 標(biāo)準(zhǔn)件不畫(huà)草圖，但要測(cè)出主要尺寸，辨別型式，查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)后列表備查。

七、現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹主要零件的視圖選擇

1、主軸

視圖選擇：以軸線水平放置，對(duì)著鍵槽觀察的方向作主視圖，在螺孔的部位作局部剖，在有鍵槽部位取斷面圖。

2、主動(dòng)齒輪

( 1)測(cè)量計(jì)算模數(shù)：①數(shù)出齒數(shù);②測(cè)量齒頂圓;③用公式計(jì)算出模數(shù)m，并將計(jì)算出的m與標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)表中的標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)照，取其相近的標(biāo)準(zhǔn)值。

( 2)視圖選擇：主視圖過(guò)軸線，鍵槽向上取全剖視，再畫(huà)一個(gè)僅反映軸孔和鍵槽的局部視圖，鍵槽尺寸要查表核對(duì)。

3、泵體

視圖選擇：由于泵體的內(nèi)外結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，應(yīng)選用主、俯、左三個(gè)基本視圖。主視圖為了表達(dá)進(jìn)出油口的結(jié)構(gòu)作局部剖。俯視圖全剖，左視圖局部剖，保留出油口的外部結(jié)構(gòu)，對(duì)與壓蓋的接觸面畫(huà)局部視圖。

4、泵蓋

視圖選擇：主視圖為軸孔水平放置取全剖視圖，取左視圖或右視圖以表達(dá)外部輪廓。

5、壓蓋

視圖選擇：主視圖以孔的軸線水平放置，作全剖視，再取左視圖以表達(dá)端部外形。

6、軸襯

軸套共有四個(gè)。主動(dòng)軸有兩個(gè)，從動(dòng)軸上裝有兩個(gè)。

視圖選擇：軸線平放取半剖或全剖視的主視圖。

零件的表面粗糙讀要求

補(bǔ)充：尺寸測(cè)量

在測(cè)量零件時(shí)，應(yīng)根據(jù)零件尺寸的精確程度選用相應(yīng)的量具，常用的測(cè)量工具有游標(biāo)卡尺、外卡、內(nèi)卡、直尺、角度規(guī)、螺紋規(guī)等，精度低的尺寸可用內(nèi)、外卡及鋼尺測(cè)量，精度較高的尺寸應(yīng)采用游標(biāo)卡尺進(jìn)行測(cè)量。