總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的醫(yī)院門診護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)院門診護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，最初的困惑和無知，現(xiàn)在滿載而歸。因此，我非常感謝東莞仁康醫(yī)院為我們提供了如此良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，感謝所有教師的辛勤教學(xué)，讓我們?cè)陂_始工作之前有如此好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)病房，總有一種不知所措的感覺，因?yàn)樽o(hù)理工作處于相對(duì)陌生的狀態(tài)，但也因?yàn)樗麄冊(cè)谶@樣一個(gè)新的環(huán)境中可以做或沒有形成的概念。幸運(yùn)的是，我們有老師介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，教老師豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠快速適應(yīng)醫(yī)院各科的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)，應(yīng)被視為實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作非常繁重和混亂，雖然在進(jìn)入臨床之前也有一些感覺，但真正進(jìn)入病房后，感覺更深。的確，護(hù)士的工作很零碎，很亂，也可以說很低，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有其獨(dú)特的魅力。沒有護(hù)士，醫(yī)院是不可能的，這說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境離不開護(hù)士。這項(xiàng)瑣碎的工作，有一個(gè)完整的體系，正因?yàn)槿绱?，才能發(fā)揮其獨(dú)特的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于臨床實(shí)習(xí)，我們對(duì)護(hù)理工作有了更全面、更深入的了解，對(duì)行業(yè)有了更具體、更詳細(xì)的了解。第二次臨床收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立正確的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

去病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是患者，對(duì)各種疾病有深刻的了解，對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理操作有透徹的掌握。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。因此，在教學(xué)教師放手不放心的原則下，我們積極爭(zhēng)取導(dǎo)尿、插胃管、床上洗發(fā)水、床上洗發(fā)水、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃、靜脈輸液、各種灌腸等基本護(hù)理操作。同時(shí)，不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極思考各種問題，虛心咨詢教師或其他教師，做好知識(shí)筆記。當(dāng)老師沒有時(shí)間回答時(shí)，我們會(huì)在下班后找書，或者咨詢老師和更多的人，以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合。我們大多跟隨主管護(hù)士。在跟隨教師負(fù)責(zé)患者的同時(shí)，我們將加強(qiáng)疾病觀察，提高對(duì)患者疾病的了解，教授患者各種健康知識(shí)，從而鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求，我們積極完成病歷的寫作、教學(xué)查房、小班等，培養(yǎng)了我們的寫作、組織和表達(dá)能力?？偟膩碚f，實(shí)習(xí)期間的第三次收獲也是最大的收獲：護(hù)理操作技能提高，疾病意識(shí)水平提高，護(hù)理工作逐漸熟練，培養(yǎng)良好的專業(yè)技能水平和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從一個(gè)例子中得出推論。

在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我們收獲了很多。如果用簡(jiǎn)單的詞來概括，我們的話就會(huì)顯得蒼白無力，至少我們不能準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己。還有很多收獲，但沒有必要一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲會(huì)在未來的工作中得到更好的體現(xiàn)，所以我們用一些點(diǎn)和線來代替表面，用特殊的代表個(gè)人?？傊?，在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的收獲時(shí)，我們將以更積極的工作態(tài)度、更扎實(shí)、更扎實(shí)的操作技能、更豐富、更深刻的理論知識(shí)，開始各自的工作，提高臨床護(hù)理能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)負(fù)責(zé)！

醫(yī)院門診護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)2

經(jīng)過兩年的紙上談兵式理論學(xué)習(xí)，終于期待著在戰(zhàn)場(chǎng)上展示拳腳的機(jī)會(huì)。經(jīng)過兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我想談?wù)勅绾卧卺t(yī)院學(xué)習(xí)。

一、與帶教師溝通交流

相信每一個(gè)去過醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)都知道，在醫(yī)院和老師的關(guān)系很重要。在去醫(yī)院之前，從譚書記到師兄師姐都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)實(shí)習(xí)。門診醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房醫(yī)生一天要負(fù)責(zé)十幾張病床。一天下來，老師太忙了，沒時(shí)間和你說話。

幾周后，我發(fā)現(xiàn)沒有獨(dú)特的道路。只要老師認(rèn)為你是一塊可制造的材料，他們就會(huì)很樂意教你。關(guān)鍵是我們每個(gè)科目只有一周，如何讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)找到你的和？根據(jù)我自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，有兩種方法。

首先是一種驚人的語法。如果你能積極解釋自己對(duì)本科常見病的理解和看法，雖然很難說得透徹、深入、準(zhǔn)確；如果你能及時(shí)正確地回答老師在查房時(shí)提出的問題，即使分析不夠全面，也會(huì)讓老師覺得你是一個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師通常更愿意教這樣的學(xué)生。我有個(gè)人歷過這一點(diǎn)。我在針灸病房的時(shí)候，老師帶了一個(gè)研究生，一個(gè)七年制的同學(xué)，兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和一個(gè)實(shí)習(xí)生。一開始真的很被動(dòng)，因?yàn)槭堑谝豢疲圆恢?。機(jī)會(huì)來得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然問腰四穴是什么？這會(huì)讓人難倒。碰巧我以前讀過司徒鈴教授的書，用記憶答對(duì)了。而且，我正確回答了導(dǎo)演接下來的幾個(gè)問題。從那天起，我的老師就深深地記得我是見習(xí)生。最后一種方法可能不容易掌握。它不僅需要扎實(shí)廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)，還需要一些運(yùn)氣。下一種方法是每個(gè)人都能做到的，那就是勤奮。俗話說：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都喜歡勤奮的學(xué)生。第一天去按摩科的時(shí)候，帶著老師抱怨，說我們針推學(xué)院的學(xué)生最沒素質(zhì)，讓我委屈又生氣。后來才知道我們學(xué)院有個(gè)師兄跟他實(shí)習(xí)，但是整天偷懶，有時(shí)候連上班都沒去。當(dāng)時(shí)我暗暗下定決心，一定要花一周時(shí)間改變老師對(duì)我們的看法。所以我每天提前半小時(shí)到診所，做好老師上班前的所有準(zhǔn)備工作，老師一到診所就可以開始工作。當(dāng)老師很忙的時(shí)候，我用我在病房學(xué)到的醫(yī)院來幫助他治療一些病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。不到一周，老師就改變了他對(duì)我們的看法。那天，他高興地說，我們一點(diǎn)也不比實(shí)習(xí)生差。后來，當(dāng)他遇到典型的案例時(shí)，他甚至主動(dòng)讓我去看看，告訴我。

當(dāng)然，上述兩種方法有效的前提是你必須尊重教師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。

二、抓住機(jī)遇，積極學(xué)習(xí)

這是非常重要的。在醫(yī)院里，國內(nèi)外有許多進(jìn)修生、博士生、研究生、實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)生。如果你不積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，你根本學(xué)不到任何東西。當(dāng)然，也有訣竅。

首先，你可以主動(dòng)要求和老師一起上夜班。因?yàn)槔蠋熗ǔＭ砩嫌锌?，可以有時(shí)間給你上小班；如果病人需要搶救，你也可以看到老師在緊急情況下采取什么措施，如何使用藥物，這些是多學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來說都是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，上夜班有很多好處，這需要你自己慢慢探索。

其次，如果你的老師真的很忙，不要問任何問題。事實(shí)上，病房里有很多好老師，也就是那些博士生和研究生。當(dāng)我在心臟病學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，有兩個(gè)研究生老師。他們有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和強(qiáng)大的實(shí)踐能力。更重要的是，他們有時(shí)間、耐心和愿意教你。在那段時(shí)間里，我得到了很大的啟發(fā)。

三、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

病房實(shí)習(xí)要學(xué)什么？我相信還有很多人不知道。當(dāng)時(shí)我自己也很混亂，到了腫瘤科之后，帶著我的老師才一語喚醒夢(mèng)中人。他告訴我，除了病房里更常見的疾病，我，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑，如何開實(shí)驗(yàn)單，甚至只記藥名，這對(duì)我們很有幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn)，在那之前，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實(shí)不多。此外，在病房里，一個(gè)病人經(jīng)常綜合幾種疾病，只要你能掌握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，你就能學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)我在六歲的時(shí)候，一個(gè)孩子因腮腺炎和睪丸炎、病毒性心肌炎而住院。只有一個(gè)病人，我掌握了這三種疾病的常見體征，由于理論與實(shí)踐的結(jié)合，我印象深刻。這是學(xué)校簡(jiǎn)單理論學(xué)習(xí)無法比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，醫(yī)院里到處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

醫(yī)院門診護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)3

我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假。美麗的石大承載著我的夢(mèng)想——成為一名光榮的白人士兵。生命的意義是由你自己定義的。為了充電你的醫(yī)學(xué)知識(shí)，所有教科書都不能給你實(shí)踐的過程。在短暫的寒假里，你來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，我應(yīng)該從醫(yī)院最基本的護(hù)理工作開始。當(dāng)我來到醫(yī)院時(shí)，我對(duì)一切都感到新鮮和害怕，即使我以病人的身份去過這里。

在鏡子里，我穿著干凈的白大褂，戴著白帽子和面具，想想我第一次穿白大褂的驕傲，我內(nèi)心的堅(jiān)定和信心仍然誕生！

看似簡(jiǎn)單的護(hù)理工作讓我有點(diǎn)著急。原來的自信消失了。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊跟隨護(hù)士，年輕的護(hù)士耐心地向我解釋護(hù)理知識(shí)。慢慢地，我穿梭在每個(gè)病房，了解他們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接待病人，做好四次測(cè)試（血壓、體溫、脈搏、體重），熟練掌握血壓和體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，嚴(yán)格堅(jiān)持三檢查七對(duì)（三檢查：操作前檢查、操作中檢查、操作后檢查；七對(duì)：床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、方法、時(shí)間），為患者配液。

最后，我有機(jī)會(huì)練習(xí)。想到護(hù)士告訴我的操作要點(diǎn)，我?guī)е寡獛А⒛z帶和碘支付器皿來到病房。他笑著說：阿姨，該注射了！我把止血帶綁在病人身上，用碘支付消毒，然后拿起針，小心翼翼地插入病人的血管?？吹焦茏永镉醒?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延到全身。出乎意料的是，第一次注射將如此順利！

休息時(shí)，護(hù)士告訴我靜脈注射輸液管中的一個(gè)小氣泡，以及病人死亡的真實(shí)例子，我非常震驚，不可避免地開始尊重這些普通的護(hù)士。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀察了左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎和剝脫！手術(shù)前，病人的家人用期待的目光看著外科醫(yī)生，立刻讓我感受到了醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，外科醫(yī)生精湛的醫(yī)療技能，讓我了解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的小心，好像病人作為家人小心照顧，就像生理老師曾經(jīng)說過：雖然你用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你想看醫(yī)生！因此，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

經(jīng)過短短15天的醫(yī)院實(shí)習(xí)，我終于可以喘口氣了。想想這么多天的忙碌，想想每天努力工作的護(hù)士，我知道護(hù)理工作并不容易。

醫(yī)院門診護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間門診實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回想這兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲真的很大。我想在這即將離開的時(shí)候應(yīng)該寫點(diǎn)什么留作回憶吧！從一開始得知要到門診實(shí)習(xí)時(shí)，所有的人都告訴我在門診沒有什么可學(xué)的，就是每天測(cè)體溫，然而一個(gè)多月的導(dǎo)醫(yī)和分診實(shí)習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，我有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

門診是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院的臉面，然而門診護(hù)士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面的第一人，是病人接觸的第一人，給病人留下的印象是好還是壞都是很深刻的。好印象很容易被病人接納和信任。

與病人見好第一面，做好醫(yī)院的形象使者，門診護(hù)士是責(zé)無旁貸的。那么我應(yīng)該如何做好這個(gè)形象使者呢？經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下三點(diǎn)。

1、燦爛的微笑和得體的語言

微笑是一種特殊的語言。門診護(hù)士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時(shí)，要用最親切的微笑來面對(duì)病人。無論自己在其它時(shí)間、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時(shí)一定要控制好情緒，要用最親切的微笑面對(duì)每一位就診病人，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要，例如：當(dāng)每一位就診病人邁進(jìn)門診的那一刻我都會(huì)主動(dòng)面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝（面對(duì)小朋友時(shí)），咱們先測(cè)一個(gè)體溫吧?！本瓦@樣一句簡(jiǎn)單的話不但避免了忽然把電子體溫計(jì)對(duì)在病人的額頭上嚇到病人的場(chǎng)景，還可以使病人感到心情舒暢。

我覺得對(duì)于門診護(hù)士來說，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功。

2、和藹熱情地接待每位來診病人

對(duì)于病人而言，無論急性病還是慢性病，無論男女老少，都有一個(gè)共同的心理需求，就是希望能得到重視，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診。尤其是在候診的時(shí)候，容易情緒焦躁。所以分診護(hù)士必須要懂得病人的心情，理解病人的心理，在熱情接待每一位病人的時(shí)候，要主動(dòng)和藹地打招呼，合理的安排和維持就診的秩序，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人。

3、準(zhǔn)確明了的為病人指引方向，提供方便

病人從掛號(hào)開始到就診、到取藥、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個(gè)不同的環(huán)節(jié)，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助。所以導(dǎo)醫(yī)臺(tái)護(hù)士要耐心和詳細(xì)的說明行走的路線和方向，例如：您直走，前面大廳左手邊就是藥房，類似這樣提示的語言。特殊情況的時(shí)候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程，對(duì)病情重，行走不方便的病人，我們要主動(dòng)的用輪椅護(hù)送。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我收獲很多，我更深刻的認(rèn)識(shí)到工作不僅僅只是有一雙手機(jī)械的忙任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。