總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的圣誕活動總結(jié)幼兒園，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕活動總結(jié)幼兒園1

在這次活動中，我們班的孩子們表現(xiàn)得很好！孩子們通過自己的努力交換了他們最喜歡的玩具和獎品，非常高興。通過這次活動，讓孩子們充分展示自己，體驗努力將成功；通過活動，讓師生感受到大家庭的溫暖。

1.節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，安排得當，引人注目；這啟動到表演不到一周。在這么短的時間內(nèi)，有這么好的預(yù)期效果是非常好的。

2.大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，努力做好活動；從場地布置、設(shè)備準備、物品分發(fā)等一系列工作做好了精心準備。為了防止活動中出現(xiàn)一點錯誤，各個環(huán)節(jié)都非常全面。

3.在不安排的情況下，可以相應(yīng)處理現(xiàn)場的突發(fā)事件，整個表演流暢，節(jié)目精彩異常；在這次表演中，我們以班級為單位注冊了這個節(jié)目。然后在舞臺上表演和展示。同時，市場上的孩子沒有報名參加節(jié)目。我們將在活動現(xiàn)場臨時添加孩子們自愿上臺進行人才展示，活動反應(yīng)非常活躍。

在這個圣誕節(jié)，我真誠地感謝我的父母和朋友，他們在我的工作中給了我很好的幫助，無論是在孩子的教育中，還是在孩子的成長過程中。這一年孩子真的長大了很多，從原來的小不點，到現(xiàn)在聰明懂事的孩子。事實上，我真的在這里對父母朋友說:你辛苦了，真的很感謝你。把你最珍貴的寶寶送到我手里，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子一起成長。

圣誕活動總結(jié)幼兒園2

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風俗，了解西方，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20xx年12月日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

圣誕活動總結(jié)幼兒園3

結(jié)束了圣誕節(jié)的活動，在這次的活動中，大家一起努力策劃，一起把活動辦好，讓孩子們玩得開心，學到東西，我也是對這次的圣誕節(jié)活動來做下總結(jié)。

活動前，大家積極的準備，把策劃的方案寫好，制定了活動的游戲，一些道具的布置和購買，同時也是通知家人要帶哪些東西，一起來把圣誕節(jié)過好，而在準備中，大家也是積極認真的去做，沒有出過什么問題，對于方案，我們不是做了一份，而是也有備份的計劃，畢竟我們也不知道到了活動中會有什么樣的狀況發(fā)生，小班的孩子，剛進入學校的時間其實也就只有幾個月而已，所以很多方面的習慣，一些紀律并不是那么的好，不過這次活動能做好也是我們策劃的時候準備好了。

在活動中，我們聯(lián)系家長，配合孩子，一起告訴孩子們圣誕節(jié)是怎么來的，大家一起分享禮物，送蘋果，講圣誕的故事，孩子們也是非常開始的聽，認真的做一些圣誕的事情，同時在活動中，也是愿意配合，雖然有些小插曲，但是總的來說，活動還是完成了，而且也是讓孩子們高興，家長們也是對我們這次的活動給予了認可，覺得我們老師在這次活動中真的很辛苦，不過的確如此，管理小班是很不容易的事情，而做活動更是如此，不聽話的，沒有紀律的，或者一些突發(fā)的情況，孩子們的哭鬧這些都會困擾我們，還好我們老師積極的去應(yīng)對，這次的活動也是孩子們期待很久的，所以也是在活動中很是興奮，沒有什么不好的情緒，對于我們的活動來說，也是避免了很多情況的發(fā)生。

活動結(jié)束，大家都把物資收拾好，打掃好活動的場地，孩子們也是愿意幫忙，在活動結(jié)束后，也是還有學習，讓他們感受圣誕的快樂，同時明白我們老師準備活動的辛苦，讓他們珍惜這活動的成果，對送給自己禮物的家長和同學去真誠的感謝，這次的活動也是讓我明白，想要做好一件事情，必須要把準備做好，同時也是需要我們在活動中努力的去把控。

對于我們班的這次活動，我也是感到高興，大家努力那么久，而活動能讓孩子們開心，家長滿意，而且我們自己也是收獲很多，我想在以后的活動中，我們也是能做得更好，改進一些這次活動的一些細小不足，像有些物資準備不足，活動的一些環(huán)節(jié)有些倉促，這也是需要我們在下次去優(yōu)化的，把下次的活動辦好。

圣誕活動總結(jié)幼兒園4

一年一度的圣誕節(jié)又到了，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風俗，了解西方文化，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內(nèi)環(huán)境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

20xx年12月xx日，幼兒園的門衛(wèi)爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節(jié)的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節(jié)的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！

雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！

圣誕活動總結(jié)幼兒園5

圣誕節(jié)已經(jīng)悄然而去，我的心應(yīng)該平靜下來，但幸福的場景似乎就在我面前。12月25日是圣誕節(jié)。它是我們孩子最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的節(jié)日之一。

圣誕節(jié)那天，在家長的積極配合和孩子們的積極參與下，我們班在教室里開展了慶祝圣誕元旦的活動。我們的圣誕親子活動既熱鬧又喜慶，基本達到了預(yù)期的效果，得到了家長的廣泛好評。孩子們和父母一起唱歌跳舞，他們精彩的表演贏得了父母的掌聲，但也感到滿意。與此同時，當圣誕老人出來送禮物時，所有的孩子都很期待，那種天真，那種微笑，那種眼神，從未被發(fā)現(xiàn)。最后一個主題是魔術(shù).感恩的心是孟爸和明媽精心排練的，感謝他們讓我體會到這真正的美。

圣誕慶?；顒邮墙處熍c家長良好合作的結(jié)果。通過這次活動，我相信家長也應(yīng)該通過這次活動找到孩子的幸福，幼兒園活動總是需要家長的相互合作。我們的父母也認識對方，這對未來的交流也有了進步和發(fā)展。我記得總統(tǒng)說過這樣一句話：老師是火，父母是柴火。我認為這是對的。家庭是幼兒園的重要合作伙伴。只有本著尊重、平等、合作的原則，我們才能幫助家長提高教育能力，關(guān)注孩子的成長過程，關(guān)注孩子的教育。讓我們一起努力吧！

我認為這是一個非常有意義的圣誕活動。我深受感動。我想在這里xx班里的家長說:謝謝你的配合。你真的很努力。

圣誕活動總結(jié)幼兒園6

20xx年12月20日上午，我園提前與小朋友渡過了一個愉快的“圣誕歡樂頌”。

20日一大早，我園全園教職員工在前一天就將幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，當天，全體小朋友和老師都戴上了圣誕帽，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由黃曉老師扮演的圣誕老人在大門口笑迎著每一個小朋友，并當場給小朋友派發(fā)了圣誕糖果，小朋友都開心的和圣誕姐姐打招呼，并說“Marry Christmas！”

圣誕節(jié)一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我們的整個活動都處處洋溢著喜悅和快樂。首先我們邀請了UME老師和圣誕姐姐一起主持整個活動，活動中小朋友一起唱起了耳熟能詳?shù)氖フQ歌曲，并和小朋友觀看了圣誕童話小故事，認識了圣誕節(jié)的來歷，其次各班還精心表演了自己班級排練的圣誕節(jié)目，最后圣誕姐姐還在現(xiàn)場大派糖果，小朋友都爭著去拿糖果，大家都在說著“你看我拿了好多糖果…”。在活動即將結(jié)束時，小朋友們互相交換了自己帶來的精美禮物，享受著收到禮物的喜悅。

活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了節(jié)日帶來的快樂。本次活動，也感謝全園家長的支持，讓老師和小朋友渡過了一個愉快的“圣誕節(jié)”。

圣誕活動總結(jié)幼兒園7

12月x日上午，我校成功舉辦了圣誕慶?；顒印c祝圣誕節(jié)一直是我們學校非常重視的慶?；顒?。每年，我們都努力以不同的形式慶祝圣誕節(jié)。本次活動旨在豐富兒童的課外文化生活，增加師生之間的交流。一般來說：活動主題明確，達到預(yù)期效果，兒童精神愉悅，活動氛圍良好。

1.活動內(nèi)容豐富精彩，安排得當，引人注目。

2.大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，努力做到活動。為了防止活動出現(xiàn)一點錯誤，各個環(huán)節(jié)都考慮得非常全面。

3.在沒有安排的情況下，可以相應(yīng)處理現(xiàn)場的緊急情況。整個活動相對順利，學生們非常興奮。孩子們得到了圣誕老人分發(fā)的糖果。他們很高興。通過這次活動，師生們感受到了學校大家庭的溫暖。

一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在未來的學校生活中，我們應(yīng)該安排更豐富多彩的校園文化生活，鼓勵孩子通過活動體驗，參與，努力為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展示自己的舞臺，娛樂，給孩子展示空間，展示和學習。

圣誕活動總結(jié)幼兒園8

為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。

20xx年12月25號下午我們中一班舉行迎圣誕的活動，為了更好的開展了關(guān)于圣誕節(jié)主題的家長開放活動，特邀了昌邑電視臺的xx姐姐一行三人來全程跟拍。開場熱身活動中孩子與家長一起進行“快樂島”的游戲，促進了幼兒與家長之間的親子情感，讓家長也體驗到了與幼兒在一起過節(jié)的歡樂。在各種各樣的活動中孩子也進一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜歡圣誕節(jié)。

在活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,體驗到了節(jié)日的快樂。這次圣誕節(jié)活動圓滿結(jié)束了，孩子們的整體表現(xiàn)還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，苗老師（男老師）的一曲《童年》把整場活動的氣氛帶到最高點，使得孩子們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是包圣誕果，活動各個環(huán)節(jié)連接順暢。最后在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場活動圓滿結(jié)束，在此特別感謝辛勤付出的大張老師和美麗主持xx老師。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

圣誕活動總結(jié)幼兒園9

充滿期待，我們迎來了期待已久的圣誕節(jié)，在圣誕節(jié)早期，我們通過各種活動與孩子們分享圣誕節(jié)的相關(guān)故事。

為了讓孩子們進一步感受到圣誕節(jié)的氣氛，我們開始忙著在圣誕節(jié)前幾天和孩子們一起創(chuàng)造一個環(huán)境，在我們的老師和孩子們的相互努力下，最初沒有圣誕節(jié)的教室立刻讓人們感受到強烈的圣誕節(jié)的味道，并使用各種活動來滲透節(jié)日。

一、區(qū)域活動

結(jié)合圣誕主題，我們在該地區(qū)開展了各種活動，讓孩子們進一步了解圣誕節(jié)，更喜歡圣誕節(jié)。在該地區(qū)，我們和孩子們一起使用各種材料制作手工圣誕老人，如：廢材料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕盤等一系列廢材料活動，兒童在玩區(qū)域的過程中可以大膽積極地利用平時對圣誕老人的理解積極創(chuàng)造廢材料。開發(fā)兒童大腦的想象空間。

二、圣誕老人、麋鹿

在活動中，我們還使用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作麋鹿。在玩區(qū)域的過程中，孩子們可以大膽積極地利用平時對圣誕老人的理解，積極創(chuàng)作廢料。它為孩子們提供了豐富的想象空間，讓他們敢于用手表達自己的感受。

三、裝飾圣誕樹

兒童帶來的圣誕樹通過兒童在該地區(qū)使用各種材料精心包裝禮物，掛在圣誕樹上，裝飾圣誕樹更漂亮。

四、雪房子

在該地區(qū)，我們使用紙盒和棉花手工紙和其他材料與孩子們一起創(chuàng)造雪屋。在創(chuàng)造的過程中，孩子們可以積極地創(chuàng)造，使雪屋非常漂亮。

五、松子娃娃

利用圣誕樹上的松子，我們開展了親子制作活動，邀請孩子和父母一起手工制作，進一步促進孩子和父母之間的情感，讓父母體驗手工制作的樂趣。

六、教學活動:圣誕老人面具

在充分了解了圣誕老人的特點后，我們與孩子們手工制作了圣誕老人面具。在活動過程中，孩子們可以利用老師提供的材料，積極地手工創(chuàng)作。在活動過程中，孩子們可以生動地表達他們對圣誕老人的理解。

七、送禮活動

通過周六和周日安排的小任務(wù)為好朋友準備圣誕禮物，孩子們精心為好朋友準備禮物，通過圣誕禮物活動，進一步促進孩子之間的情感交流，建立更好的關(guān)系。

八、環(huán)境創(chuàng)造

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的＇，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。

我們還要求孩子們用對圣誕節(jié)的理解，孩子們用繪畫的方式獨立自由地表達，剪下作品的輪廓，懸掛孩子們的作品，裝飾環(huán)境。

九、家庭互動

在圣誕晚會上，我們邀請父母和志愿者與我們一起開展活動。在活動過程中，孩子們與父母和志愿者一起開展各種活動，表演和欣賞節(jié)目，促進了孩子和父母之間的關(guān)系，讓父母體驗到與孩子在一起的快樂。

通過各種活動，孩子們可以進一步了解圣誕節(jié)，體驗幸福。

圣誕活動總結(jié)幼兒園10

圣誕晚會在我們公園舉行，有六個環(huán)節(jié)。在這次活動中，通過我們的努力，節(jié)目的質(zhì)量得到了保證，我們班的節(jié)目受到了家長的好評。

然而，在活動中也存在許多問題；前面的歌曲表演和手指游戲具有很強的驅(qū)動力，幾乎每個孩子都在移動。只有何瑞喜和莊莊看到這個家伙的真實感覺有點情緒化和哭泣，但當父母坐著時`我沒有哭。因為小班的孩子年紀小，看到父母會有點情緒化；尤其是放煙花的時候，有幾個孩子嚇老師抱著哭臉。

在以后的日常生活中，我們會培養(yǎng)孩子獨立自主的性格。在圣誕爺爺進場的這個環(huán)節(jié)，我們班的氣氛沒有帶動，小孩子怕哭；勇敢的孩子玩得很開心。

接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內(nèi)容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。

在氣球貼紙上，每個家庭都非常認真。孩子們也很興奮，可以和父母一起做事。最后是水果拼盤，父母非常熱情地帶我的水果去創(chuàng)作。每組家庭也很有創(chuàng)意，我們把水果拼盤放在一起欣賞，最后孩子們品嘗，我們看到每個孩子，父母臉上都露出快樂的微笑，我們的心理也很快樂。

一般來說，這次小班活動比較成功，但也有不足之處，總結(jié)經(jīng)驗，可以在以后的活動中進一步完善。

圣誕活動總結(jié)幼兒園11

隨著冬天溫暖的陽光，一年一度的新年又來了。為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在20xx年x月x上午舉行了豐富多彩的親子游戲來慶祝圣誕節(jié)。讓父母和孩子一起慶祝圣誕節(jié)，享受親子幸福的溫暖和幸福。我們的活動于上午9點正式開始，主要分為六個環(huán)節(jié)：

一、xx早上，兩位男老師扮成圣誕老人和迎早老師，到幼兒園門口給孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

第二，孩子之間神秘的互贈禮物活動，在圣誕前夕24日早上來園的時候把孩子的名字寫在圣誕樹上，25日早上來園的時候去找有自己名字的禮物。

三、組織孩子邊做節(jié)奏邊唱圣誕歌曲《鈴響叮當》，組織孩子做節(jié)奏《圣誕節(jié)》HUHU》。

四、圣誕老人出現(xiàn)，有獎問答，有關(guān)圣誕知識，答對有獎。

5.嘉年華:圣誕老人出現(xiàn)，和孩子和父母一起跳兔子舞(孩子戴自制面具)。

6、晚會結(jié)束后，各班家長帶領(lǐng)孩子回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動成果。

這一天，父母和孩子們玩得很開心，整個上午的活動氣氛都很熱鬧。通過一系列的聚會活動，孩子們自始至終都充滿了探索的快樂情緒和體驗，感受到了圣誕節(jié)的快樂氣氛。慶祝圣誕節(jié)一直是我們公園非常重視的慶?；顒?。每年，我們都努力以不同的形式慶?；顒樱尯⒆觽兏械娇鞓罚窒砑磳⒌絹淼墓?jié)日。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式舉行慶?；顒印Ｔ诨顒又?，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。

通過活動，孩子們感受到了圣誕節(jié)的氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強兒童對西方文化的理解，促進兒童相互團結(jié)、友誼。通過這次活動，讓孩子們充分展示自己，體驗努力將成功；讓師生感受到大家庭的溫暖；加深家庭、師生、親子關(guān)系。我相信這是孩子們度過的最難忘的圣誕節(jié)。

圣誕活動總結(jié)幼兒園12

此次活動給大家?guī)砹艘环菪⌒〉母袆?，大家不僅能在圣誕節(jié)盡情的表達自己的祝福，還能寫下自己小小的愿望。同學們祝福自己的親人、老師、朋友，希望所有人都能夠開心幸福；大大的夢想，小小的愿望，都寫在卡片上，并對自己的愿望充滿期待。

大家都知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，但隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，受到越來越多的人們的喜愛，慶祝圣誕節(jié)的氣氛卻愈來愈濃厚。我們借此為由，征集滿滿的祝福跟愿望，和著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，掛滿圣誕樹，希望圣誕老人能把我們的愿望跟祝福帶走，幫助我們實現(xiàn)跟送到。此次活動寄托了我們對同學們的節(jié)日美好祝福，促進各位同學們之間的感情，讓大家在寒冷的冬天，感受到無限的溫暖。并且在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學調(diào)試心情，幫助同學們健康向上。讓大家在這過去的一年里不再有遺憾，在連連不斷的驚喜中迎接新的一年。并以此引出我們的元旦游園晚會，也對我們元旦游園晚會的宣傳起到了一定的作用。

做完這次活動使我們之間感情更加深厚，了解的更多了，都找到了自己投緣的好朋友；分團委學生會各部門之間更加團結(jié)，更具有凝聚力，配合得更加默契，各位干事也都得到了鍛煉，相信我們的元旦游園晚會一定完美。在此，非常感謝，感謝這段時間來為此次活動的成功舉辦而努力工作的同學們，為本次活動做過宣傳的同學們，我們分團委學生會的主席、副主席，以及所有為此次活動有過努力的人。以及感謝同學們的熱情參與。在此，向你們說聲，謝謝大家的幫助，此次活動的圓滿落幕離不開大家的努力，大家辛苦了。

圣誕活動總結(jié)幼兒園13

這次圣誕節(jié)活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結(jié)一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。xx為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的。

在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發(fā)揮真是太棒啦。到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。

在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺得不是很好，首先從主觀因素出發(fā)我沒有組織好家長以及人員調(diào)派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應(yīng)該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規(guī)則邊組織家長參加的人數(shù)，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。

萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有很多我需要學習和長進的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。

圣誕活動總結(jié)幼兒園14

圣誕活動圓滿結(jié)束，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很好，受到家長的好評。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以。孩子們表現(xiàn)得很好，尤其是親子活動。家長們與的熱情很高，表演也很精彩，增進了父母和孩子之間的感情，培養(yǎng)了孩子的自我表現(xiàn)。聯(lián)系也很好，尤其是孫先生的舞蹈。

篝火活動有些不足，場地比較大，麥克風的聲音比較小，家長聽不清楚。一開始，家長們不知道該怎么辦，拔河時也很混亂。班級和班級之間沒有明確的區(qū)別。夾球時有些失敗。整個篝火有點長。有些孩子急于離開，老師和老師的合作不是很好，老師不了解篝火的具體細節(jié)，也不知道如何與家長交談。如何合作。

不足之處：

1.前期宣傳不到位，各班老師和家長溝通不好。

2.音樂放得太快，音樂的大小聲掌握得不好。

3.室內(nèi)燈光暗，父母和孩子終于出來了。

4.篝火時，老師和老師的合作不是很好，老師不知道整個環(huán)節(jié)。

5.送禮物的時候很亂，沒有秩序，父母自己拿。

每次活動都會發(fā)生緊急情況，沒有考慮如何處理緊急情況。但整個活動還可以，得到了父母的認可，孩子們也取得了很大的進步，每次活動都會鍛煉孩子們。每項活動也會給我們更多的經(jīng)驗。

圣誕活動總結(jié)幼兒園15

舉辦這個童話世界圣誕主題活動，我最初的目的是讓孩子們體驗節(jié)日的快樂氣氛。了解圣誕知識。因為在通常的觀察中，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們?nèi)狈κフQ知識。我利用孩子們感興趣的活動，讓孩子們在沒有任何無聊壓力的情況下了解更多的圣誕知識，為什么不呢。結(jié)果也很有效。

此外，我還加入了圣誕活動的常識內(nèi)容，讓孩子們豐富社會知識。比如圣誕節(jié)是哪一天？哪個國家的節(jié)日？圣誕節(jié)和我國的什么節(jié)日一樣盛大？圣誕象征是什么？三種圣誕色是什么？西方孩子用什么來裝圣誕禮物？誰來送圣誕禮物？他從哪里來？等等一系列問題，讓孩子在比賽中理解和記住這些常識?；顒託夥辗浅；钴S，孩子們的熱情特別高。與此同時，大多數(shù)孩子對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學習英語，豐富詞匯。

在整個活動過程中，我以孩子為中心，尊重他們的意愿，讓他們獨立參與活動。引導孩子們制作圣誕賀卡，讓他們學會與父母合作制作圣誕禮物，與孩子們交換禮物等等。孩子們很高興，愿意和同齡人分享快樂。

但我在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些孩子不知道活動的相關(guān)規(guī)則。在交換禮物的過程中，有些孩子沒有送禮物，而是得到了別人送給他的禮物。這導致一些孩子沒有收到禮物。在這種情況下，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)，以免引起孩子的情緒波動。幸運的是，調(diào)解及時，孩子們在愉快的氣氛中結(jié)束了活動。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中，我會注意這樣的問題，避免再次發(fā)生。

今年圣誕節(jié)，我們幼兒園舉辦了兒童才藝表演。在才藝表演當天，在表演過程中，孩子們看著前老師的動作，跟著老師認真做，表現(xiàn)得很好。這是我們的孩子第一次參加集體表演。對我們來說，只要孩子們能站在表演團隊中，這就是孩子們的進步。此外，在這次活動的排練中，孩子們也學到了很多，這對孩子們來說也是一個很好的鍛煉。

表演結(jié)束后，我們還在老師身上舉辦了活動和游戲，讓父母和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著父母和孩子仔細選擇材料，用剪刀剪，用膠帶忙，很高興，畢竟，這個活動是父母和孩子難忘的記憶。

活動期間，我班三位老師參加了活動。孩子們非常感興趣，想得到老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽誰送誰的禮物。他們享受這種交換的樂趣。孩子們的父母也相當合作，他們期待著在未來舉辦更多類似的活動。我非常感謝家長們的合作，因為在你們的支持下，我們的活動將是如此美妙，在你們的支持下，我們的孩子將成功地結(jié)束。我希望在教師和家長的教育和培訓下，我們的孩子能更健康地成長。祝我們的孩子越來越懂事，天天開心?？傊?，活動比較成功！在今后的教學中，我們將再接再厲，不斷總結(jié)和完善，更好地融合貫穿讓孩子在樂中學習的學前教育理念。