總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的幼兒園防震教育總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防震教育總結(jié)1

為增強X幼兒預(yù)防各種災(zāi)害的意識，提高自救能力，結(jié)合幼兒園師生的實際情況，X柏幼兒園制定了切實可行的宣傳教育工作方案，認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、宣傳到位、活動到位、總結(jié)到位，扎實推進X月X日至X日“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周全面開展。

一、完善方案全面排查

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極發(fā)揮宣傳指導(dǎo)作用。園區(qū)召開全體教師防災(zāi)減災(zāi)動員會議，明確開展防災(zāi)減災(zāi)周活動的目的、意義和具體計劃。進一步完善幼兒園防災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案，對園區(qū)進行全面安全風(fēng)險調(diào)查，及時消除安全風(fēng)險。

二、師生攜手宣傳教育教育

各班開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動。教師結(jié)合各年齡段兒童的實際情況，原創(chuàng)設(shè)計了“如何防雷”等多項安全宣傳教育活動、《地震逃生大秘密》、臺風(fēng)來了怎么辦？、可怕的海嘯、火寶寶生氣了、靈活多樣的教學(xué)方法，如“我們來呼救”，讓孩子們充分認(rèn)識到自救的重要性。

三、應(yīng)急演練效果顯著

幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組組織了防震防火應(yīng)急逃生和外部危險應(yīng)急疏散的x次演練，進一步檢驗了幼兒園的應(yīng)急力量，提高了師生的應(yīng)急能力，提高了兒童的自救、呼救和逃生技能。

四、總結(jié)表彰深化主題

在x幼兒園“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周表彰活動中，全面總結(jié)主題教育周，對存在的問題提出改進意見，表彰表現(xiàn)良好、組織良好的班級。

在今后的幼兒園工作中，幼兒園將規(guī)范安全教育活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發(fā)揮校園安全教育的作用，使X幼兒安全、健康、快樂成長。

幼兒園防震教育總結(jié)2

x月x日是我國第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。

上周各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《新星幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護工作，確保演練活動安全、順利地開展。

x月x日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。xx點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。x分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。

演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園防震教育總結(jié)3

4月24日下午，為了讓孩子們了解有關(guān)防震的常識，我們XX鎮(zhèn)公辦中心幼兒園各個班級對孩子們進行了防震安全教育。

有的班級通過故事，給孩子們講解了當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎樣做；有的班級讓孩子們觀看了有關(guān)防震的動畫；有的班級還給孩子們講了有關(guān)防震的兒歌……同時各個班級還給孩子們講解了當(dāng)?shù)卣饋砼R時，小朋友具體應(yīng)該怎樣做：如果在室內(nèi)進行避險，應(yīng)該優(yōu)先選擇桌子下方、墻角等進行避險。如果避險空間不足的話，可以用書包保護頭部，在課桌旁下蹲避險。

同時，我們各個班級還告訴孩子們一旦地震來臨時，在疏散的過程中，要嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。在不準(zhǔn)超速中規(guī)定：不應(yīng)超過快走，絕對不允許跑。

當(dāng)老師們講解完以后，我們還在室內(nèi)進行了避險演練，當(dāng)孩子們聽到老師的口令——“地震來了”時，都快速地躲在桌子底下和墻角處。

通過這次的防震安全教育，相信會給每個孩子留下深刻的印象，同時也讓他們學(xué)會了當(dāng)?shù)卣饋砼R時，具體應(yīng)該怎樣避險，大大地提高了孩子們防震的能力。