音樂專業(yè)學生的論文開題報告范文
音樂教育與音樂傳承是音樂發(fā)展的兩個重要方面,其相互間有著緊密的關聯(lián)和影響。下面是學習啦小編為大家整理的音樂論文開題報告范文,歡迎閱讀。
音樂論文開題報告范文篇1:
開題報告寫作規(guī)范
開題報告的寫作應包含以下幾方面的內(nèi)容:
綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義;
研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題;
研究步驟、方法及措施;
研究工作進度;
主要參考文獻。
開題報告的排版要求:
封面為四號宋體,正文為小四號宋體,頁邊距為左3cm,右2.5cm,上下各2.5cm,標準字間距,標準行間距,頁面統(tǒng)一采用A4紙。
開題報告的字數(shù)要求:
正文字數(shù)不得少于3000字。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開題報告
一.簡述
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科,它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現(xiàn)代設計界共識的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對設計計劃學的認識與研究,還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現(xiàn)狀,本書將就該學科的教學方面,提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計,更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學術價值分析
選題依據(jù)
計劃在今天已逐漸成為一門顯學,大至國家事務,小至個人日常生活,社會各個領域都離不開計劃,各類大大小小的成功項目,很大程度上都自覺或不自覺地導入,實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經(jīng)濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域,我們可以發(fā)現(xiàn),計劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設計,如何保證優(yōu)良的設計,這都需要科學的調查研究,需要精準的分析定位,需要詳實的設計依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風格的賦予層面的 設計 相異而相成的工作,就是設計計劃的內(nèi)容。而如何正確進行設計計劃,存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環(huán)境下,設計計劃應該可以打通各設計專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家,對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面,已取得比較成熟的結果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術預測法,科學類比法,系統(tǒng)分析設計法,創(chuàng)造性設計法,邏輯設計法,信號分析法,相似設計法,模擬設計法,有限元法,優(yōu)化設計法,可靠性設計法,動態(tài)分析設計法,模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業(yè)設計方向,而設計計劃面臨不同設計專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點,從現(xiàn)有的成型的方法群中進行提煉,總結出一套適應現(xiàn)在情況的設計計劃方法來。
創(chuàng)新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設計師來說,明確可行的跨專業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度,為設計計劃人員提供易于操控,而且便于和各個專業(yè)設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節(jié)有用,對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選,合理安排,科學綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法,需要我們對所有已知方法深入地認識和理解,同時明了我們設計各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。
研究方案的可行性和合理性
預期成果
附一. 全書基本構架
一.思維的奧秘
神奇教練的解決之道
理性思維程序化
日常生活中的思維程序
二.設計有序
a. 設計計劃學的需要
b. 設計計劃學的發(fā)展與前景
c. 設計計劃學的角色
設計計劃方法論
一起來吧(具體案例)
計劃書
a. 操作方案書的要求
b. 實施方案書的要求
c. 計劃書的構成
d. 計劃書的表現(xiàn)技法
三.計劃從身邊做起
b. 排除確信無疑的定論
c. 要有追根究底的精神
d. 培養(yǎng)有效運用分配時間的能力
附二. 參考書目(僅列二十條)
《蘭德決策 機遇預測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著? 成都:天地出版社,2015,10
《麥肯錫理念》/ [美] 埃森?拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯? 北京:華夏出版社, 2015,4
《企劃書實用手冊》/ [日] 小泉俊一著;于大德譯? 成都:西南財經(jīng)大學出版社,2015,
《企劃訓練入門》/ [日] 悴田進一著;李幸紋譯? 臺北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.
《設計過程與方法》/ [日]沈祝華,米海妹編著? 濟南:山東美術出版社,1995,10
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;? 上海:復旦大學出版社, 2015,9
《新企劃力:創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著;? 北京:機械工業(yè)出版社, 2015,4
《創(chuàng)意企劃案》/小管著;? 上海:復旦大學出版社, 2015,9
研究方案的可行性和合理性
預期成果
畢業(yè)論文提綱寫作要點
題名
題名的要求
(1)準確性:準確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度,用詞要反映實質,不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強的詞語。如 一個值得研究的問題 , 關于xxx的若干問題 , 控制系統(tǒng)的研究 等,就太籠統(tǒng)。
(2)簡潔性:簡潔性是指在把內(nèi)容表達清楚的前提下,題名應越短越好。GB7713-87規(guī)定,中文題名一般不宜超過20個漢字。如何使題名寫得簡潔呢?
)盡可能刪去多余的詞語,即經(jīng)過反復推敲,如果刪去某些詞語之后,題名仍能反映論文的特定內(nèi)容,那么這些詞語就應刪去。
)避免將同義詞或近義詞連用,同義詞或近義詞用其中之一就可以了,如: 問題的分析計算 , 分析 與 計算 在該處是近義的,不分析又如何計算呢?所以二者保留其一即可。又如 分析與探討 ,二者取一即可。
(3)鮮明性:鮮明性是指使人一看便知其意,不費解,無歧義。有的題名很含糊,使人分不清它屬于那個學科范疇,給分類造成了困難。
如果題名很難完全表達論文的內(nèi)容,可以用副標題名對主題名進一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接,英文用冒號連接。
題名還應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式及不為同行熟悉的縮略語等等。
題名的常見問題
(1)題名大,內(nèi)容小
指題名涉及的研究范圍廣、內(nèi)容多,而論文的內(nèi)容只涉及其中的某一方面或某一點。例如:題名為 服務機器人手臂運動學研究 ,內(nèi)容是作者在研制一種服務機器人時對一種七自由度逆運動學的一種解法,這樣的解法并不只用于服務機器人。如果把題名改為 七自由度仿人手臂逆運動學的一種解法 ,則既有學術意義,又兼顧了作者的研究項目。
(2)題目繁瑣、冗長,主題不鮮明
如 利用導電高分子材料和無機氧化物為基的靈巧光學窗口的發(fā)現(xiàn)和研究 ,用詞繁瑣、冗長,可改為 導電高分子和無機氧化物為基的光學窗口研究 。
(3)不注意分寸,有意無意地拔高
有的作者為了引起讀者的注意,或者由于對本學科、本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)了解不夠,有意無意地夸大了自己成果的水平,常出現(xiàn): XXX機理的研究 XXX的規(guī)律(或模型) 等一類的詞語。當然,如果研究的深度確實達到了這個水平,也不是不可以用的,但一般應采取謹慎的態(tài)度。
摘要
摘要應概括說明全文的主要內(nèi)容,包括目的、方法、結果和結論4個方面,應重點寫出具體的研究結果,特別是創(chuàng)新之處。
(1)目的:主要說明此研究、研制、調查的前提、目的和任務所涉及的主題范圍或要解決的問題。
(2)方法:說明研究的工作過程及所采用的技術手段或方法,也包括理論、假設或邊界條件,使用的主要設備和儀器:對新技術手段則應描述其基本原理、應用范圍及所達到的精度、誤差等。
(3)結果和結論:作者在此工作過程最后得出的結果和結論,可含應用情況或潛在的用途??梢允撬@得的實驗數(shù)據(jù)、實驗結果及關系式,也可以是理論性成果等。
總之,摘要應寫得內(nèi)容充實,不要過分抽象或空洞無物,不作自我評價。
畢業(yè)論文提綱怎么寫_編寫提綱的步驟:
確定論文提要.再加進材料.形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型.一般書.教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要.以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容.我們寫論文也需要先寫出論文提要.在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題.小標題列出來.再把選用的材料插進去.就形成了論文內(nèi)容的提要.
原稿紙頁數(shù)的分配
編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種.簡單提綱是高度概括的.只提示論文的要點.如何展開則不涉及.這種提綱雖然簡單.但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的.寫作時能順利進行.沒有這種準備.邊想邊寫很難順利地寫下去.以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例.簡單提綱可以寫成下面這樣:
一.序論
二.本論
培育建筑勞動力市場的前提條件
目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
培育和完善建筑勞動力市場的對策
三.結論
詳細提綱.是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來.如果在寫作之前準備了詳細提綱.那么.執(zhí)筆時就能更順利.下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例.介紹詳細提綱的寫法:
一.序論
提出中心論題,
說明寫作意圖.
二.本論
培育建筑勞動力市場的前提條件
市場經(jīng)濟體制的確立.為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境,
建筑產(chǎn)品市場的形成.對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求,
城鄉(xiāng)體制改革的深化.為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證,
建筑勞動力市場的建立.是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求.
目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀
供大于求的買方市場,
有市無場的隱形市場,
易進難出的畸形市場,
交易無序的自發(fā)市場.
培育和完善建筑勞動力市場的對策
統(tǒng)一思想認識.變自發(fā)交易為自覺調控,
加快建章立制.變無序交易為規(guī)范交易,
健全市場網(wǎng)絡.變隱形交易為有形交易,
調整經(jīng)營結構.變個別流動為隊伍流動,
深化用工改革.變單向流動為雙向流動.
三.結論
概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務,
呼應開頭的序言.
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點.選擇哪一種.要根據(jù)作者的需要.如果考慮周到.調查詳細.用簡單提綱問題不是很大,但如果考慮粗疏.調查不周.則必須用詳細提綱.否則.很難寫出合格的畢業(yè)論文.總之.在動手撰寫畢業(yè)`論文之前擬好提綱.寫起來就會方便得多.
三.畢業(yè)論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則.為此要掌握如下四個方面:
從中心論點出發(fā).決定材料的取舍.把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄.盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的.有所失.才能有所得.一塊毛料寸寸寶貴.臺不得剪裁去.也就縫制不成合身的衣服.為了成衣.必須剪裁去不需要的部分.所以.我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的. 離開了這一點.無論是多少好的材料都必須舍得拋棄.
要考慮各部分之間的邏輯關系.初學撰寫論文的人常犯的毛病.是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系.有的只限于反復闡述論點.而缺乏切實有力的論據(jù),有的材料一大堆. 論點不明確,有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系.這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的.這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的.為了有說服力.必須有虛有實.有論點有例證.理論和實際相結合.論證過程有嚴密的邏輯性.擬提綱時特別要注意這一點.檢查這一點.
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:
先擬標題,
寫出總論點,
大的項目安排妥當之后.再逐個考慮每個項目的下位論點.直到段一級.寫出段的論點句(即段旨),
依次考慮各個段的安排.把準備使用的材料按順序編碼.以便寫作時使用,
全面檢查.作必要的增刪.
在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意:
第二.提綱寫好后.還有一項很重要的工作不可疏忽.這就是提綱的推敲和修改.這種推敲和修改要把握如下幾點.一是推敲題目是否恰當.是否合適,二是推敲提綱的結構.先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題.檢查劃分的部分.層次和段落是否可以充分說明問題.是否合乎道理,各層次.段落之間的聯(lián)系是否緊密.過渡是否自然.然后再進行客觀總體布局的檢查.再對每一層次中的論述秩序進行[微調 .
第三.畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次
總論點 { { { 1.(稱段旨) (編輯:糜文靜)
(稱下位論點) 2.
一.(稱上位論點) ......
畢業(yè)論文的基本結構由序論.本論.結論三大部分組成.序論.結論這兩部分在提綱中部應比較簡略.本論則是全文的重點.是應集中筆墨寫深寫透的部分.因此在提綱上也要列得較為詳細.本論部分至少要有兩層標準.層層深入.層層推理.以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合.把論點講深講透.
音樂論文開題報告范文篇2:
摘 要:隨著人民生活水平的穩(wěn)步提高,社會經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,我國的教育事業(yè)已經(jīng)步入了良性發(fā)展軌道。音樂教育方面存在一些問題。文章認為,可從以下方面發(fā)展音樂教育事業(yè):激發(fā)學生學習音樂的興趣,開發(fā)學生的音樂潛能;強調參與意識,發(fā)展學生的實踐能力;課上以學生為主體,營造寬松、愉悅的學習氛圍。除此之外,學校還應該重視音樂課,制定與音樂課有關的制度等完善和發(fā)展我國中小學音樂教育事業(yè)。
我國中小學音樂教育應該注重以學生發(fā)展為本,以德育為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,提高學生德、智、體、美等素質,體現(xiàn)全新的科學課程觀和整體學力觀,強調課程的綜合性、實踐性和學習方式上的合作性、研究性,真正成為學科教育改革的基本發(fā)展趨勢。
激發(fā)學生學習音樂的興趣,開發(fā)學生的音樂潛能,促進學生和諧發(fā)展。
音樂專業(yè)學生的論文開題報告范文
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