春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文
春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文
在陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)花開(kāi)的陽(yáng)春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國(guó)各地，吹遍了每一個(gè)角落，也吹進(jìn)了我們美麗的校園。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文，希望你們喜歡。
春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文篇1
和諧春風(fēng)滿(mǎn)校園
和諧像一顆種子，在黨的十七大的春風(fēng)吹送下，在我們的校園里煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
那么，什么是和諧的校園呢?我認(rèn)為，如果將和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在、靈魂所在。
和諧像一陣春風(fēng)，吹拂著校園的每一個(gè)角落。在我們北山小學(xué)的校園里，有美麗的葡萄亭，有可愛(ài)的蘑菇亭，有一年四季常青的松樹(shù)，有婀娜多姿的柳樹(shù)，有紅白相間的長(zhǎng)廊，也有小橋、噴泉……置身于校園的每一處，滿(mǎn)眼盡覽的是優(yōu)美的景致，身心釋放著無(wú)盡的愉悅，理想在這和諧的校園里盡情地翱翔。
和諧像一泓清泉，沁潤(rùn)著每一個(gè)師生的心田。我們歡欣鼓舞，十七大中提出的“堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育方針深入人心。我們深切地感到，學(xué)校的教育理念在不斷更新，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸減輕，學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。課堂上，老師尊重同學(xué)們的意見(jiàn)講課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提高;課堂外，老師用她那顆慈母般的愛(ài)心引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生真誠(chéng)相待，彼此關(guān)愛(ài)。我們?yōu)橹袆?dòng)，一股暖暖的、濃濃的和諧氛圍在課上課下、在師生之間無(wú)聲地流淌。
和諧像一縷陽(yáng)光，將濃郁的書(shū)香文化灑滿(mǎn)我們的校園。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造著一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，學(xué)生們的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在跳繩比賽中大顯身手，熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在繪畫(huà)比賽中揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在小主持人比賽中登臺(tái)獻(xiàn)藝，喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能在“書(shū)香校園”里陶冶情操……和諧的校園書(shū)香文化散發(fā)著無(wú)窮的魅力，吸引著我們每一個(gè)學(xué)生的心。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的大家庭，我要盡我的一份力量，將這個(gè)和諧的校園建成我們溫馨的家園!
春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文篇2
春風(fēng)滿(mǎn)校園
2008，奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了中國(guó)，和諧己然成為了校園迎奧運(yùn)的主旋律，漫步在校園，我發(fā)現(xiàn)了許多。
早晨，迎著朝陽(yáng)跨入校門(mén)，道路旁打掃衛(wèi)生的同學(xué)們?cè)诿β抵?，一位老師從他們身邊?jīng)過(guò)。這時(shí)，我耳邊響起了一聲聲那熟悉而又陌生的聲音:“老師早!……”霎時(shí)間同學(xué)們和老師的唇齒之間奏出了一篇和諧的樂(lè)意，我不禁想起小學(xué)時(shí)天真爛漫的我們見(jiàn)到老師張嘴就是老師好，而初中以來(lái)，我們都自以為長(zhǎng)大了，那過(guò)去熟悉的聲音己變得難道一聞了。為什么突然那聲音又變得熟悉親切了?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來(lái)了禮貌。我發(fā)現(xiàn)禮貌是如此的輕松，輕松的只是張一張嘴的力氣!
體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，買(mǎi)了一瓶水就迫不及待的大口喝了起來(lái)。校園里出現(xiàn)了東一個(gè)西一個(gè)的空瓶子。這時(shí)我看到一個(gè)小同學(xué)手中拿著他剛喝完的空瓶四處張望似乎在尋找什么，忽然，他徑直朝教學(xué)樓旁的垃圾桶跑去，他的腳步漸漸慢了下來(lái)。在垃圾桶前，他停住了，然后將他那帶著跑了幾十米的空瓶輕輕丟了進(jìn)去，這時(shí)我想起了過(guò)去同學(xué)們喝完水都把空瓶當(dāng)足球踢。腦海中的景象與眼前的這一幕產(chǎn)生了巨大的反差，為什么會(huì)有這么大的變化?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，近的只是幾十米的距離，幾秒鐘的路程。
星期五大掃除，同學(xué)們熱火朝天地干著，擦窗戶(hù)的同學(xué)夠不到窗戶(hù)的睚，我看到他們端來(lái)了其他同學(xué)的板凳，然后用一張報(bào)紙墊著站了上去繼續(xù)擦起了窗戶(hù)，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)有些生氣地走了出來(lái)，可能那個(gè)板凳是他的吧!但當(dāng)他見(jiàn)到他的板凳和鞋之間多了張報(bào)紙時(shí)，那原本冒火的臉?lè)毫肆硕涠淅嘶ǎ€記得過(guò)去的大掃除常常擦窗戶(hù)的同學(xué)隨便站別人的板凳了生爭(zhēng)吵的事?？涩F(xiàn)在卻大不一樣了!為什么呢?哦!原來(lái)是奧運(yùn)風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹來(lái)了和諧，我發(fā)現(xiàn)和諧原來(lái)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的只是一張報(bào)紙的厚度。
這些變化時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，乘著奧運(yùn)風(fēng)，共創(chuàng)和諧校園，用實(shí)際行動(dòng)為加油!
春風(fēng)滿(mǎn)校園初中作文篇3
三月春風(fēng)滿(mǎn)校園
在陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)花開(kāi)的陽(yáng)春蘭月，春姑娘帶著“文明禮貌”的春風(fēng)，吹遍了全國(guó)各地，吹遍了每一個(gè)角落，也吹進(jìn)了我們美麗的校園。在我們學(xué)校里，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。到處都可以聽(tīng)到“謝謝”“不用謝”“請(qǐng)?jiān)?rdquo;“沒(méi)關(guān)系”這類(lèi)的語(yǔ)句。我們學(xué)校的好人好事啊，多得難以計(jì)算：教室里的教棒斷了，第二天就“冒”出了一根新的;誰(shuí)的書(shū)包壞了，一會(huì)兒工夫，就給縫好了……諸如此類(lèi)的事，連我這個(gè)被稱(chēng)為小“福爾摩斯”的班長(zhǎng)，也感到束手無(wú)策，無(wú)法“偵破”。
一天下午，我正在操場(chǎng)上玩，陳勝良同學(xué)又來(lái)找我“告狀”說(shuō)：他坐的椅子上午壞了，他原來(lái)想下午帶工具來(lái)修的，可是等他走到椅子前一看，已經(jīng)修好了。我一聽(tīng)，就來(lái)勁兒了，怎么又多出了一樁棘手的“案子”?我下了決心，這次啊，一定要查它個(gè)水落石出。我全副武裝，帶著我的得力助手—周建民，來(lái)到了教室?？匆?jiàn)同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論。有的說(shuō)：“這只要一個(gè)個(gè)地間下去就知道了。”有的說(shuō)：“這樣太麻煩了，又不一定能查出來(lái)。”一種意見(jiàn)出來(lái)，就被另一種意見(jiàn)否定了。
我不動(dòng)聲色，觀察著每一個(gè)人的臉色。我終于發(fā)現(xiàn)，鄭志剛好象對(duì)這件事不大關(guān)心。于是，我便自信地問(wèn)道：“鄭志剛，這椅子是你修好的嗎?”可鄭志剛搖了搖頭，我失望了。無(wú)意間抬頭一看，只有李明坐在那里看書(shū)，對(duì)我們討論的事不加理睬，他的手上還纏著紗布。我猶如獲得什么寶貝一樣，又看了看椅子，見(jiàn)椅子的橫桿上有一個(gè)血手印。
我又來(lái)勁了，對(duì)李明說(shuō)：“李明，這好事是你干的吧!”李明見(jiàn)無(wú)法否定，就輕輕地說(shuō)：“做點(diǎn)好事有什么了不起!”我高興極了，一因?yàn)槲医K于第一次查出了做好事的人。原來(lái)，李明上午見(jiàn)陳勝良坐的椅子壞了，放學(xué)后，等我們都走光了，他就不聲不響地拿來(lái)了榔頭、釘子，開(kāi)始修理起來(lái)。一不小心，榔頭砸到手上，可是他包也不包，又繼續(xù)修起來(lái)。要不是那灘血幫忙，今天的好事我又查不出來(lái)了。這件好事終于弄清了，可是，那眾多的好事，又怎么弄得清楚是誰(shuí)干的呢?這些，也許只有校園里的春風(fēng)最明白……
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