以感動為主題的初二描寫作文
感動，不一定是生死相救的事，也不一定是舍生救人的事，生活中母親對我們的關(guān)愛里也留下了感動的足跡。感動是一種養(yǎng)分。每一次小小的感動都會洗凈我們靈魂中某個小小的斑點和污漬，下面是小編帶來的以感動為主題的初二描寫作文，希望你能夠喜歡!
以感動為主題的初二描寫作文1
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時是否有種有想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們一所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字-----感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當(dāng)我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你買回一杯水，是感動;沮喪室，得到一句寬慰的話，是感動;高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動......
人阿，每天被多少平凡的事情感動著!或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為她生活在愛之中?！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?
感動是什么?一千個人有一種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了以后冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥潭中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!
以感動為主題的初二描寫作文2
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預(yù)訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天，天空陰沉沉的。
下午兩點多鐘，當(dāng)?shù)卣鹣淳矶鴣?，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷，那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。
地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學(xué)們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到;“同學(xué)們地震來了，大家快跑呀!什么都不要拿!同學(xué)們快出去呀!同學(xué)們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學(xué)沒沖出去，怎么辦呢?
本來譚老師可以逃出教室去，可當(dāng)他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學(xué)沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念;就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去。
那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上;用自己的身體蓋著4個學(xué)生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌。如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學(xué)生。轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。
他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒。不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
以感動為主題的初二描寫作文3
感動往往只有某一個人或事真正觸動心靈時才會產(chǎn)生的一種奇妙的感覺，在我的成長歷程里就有過這樣的一個人。
我平時不愛說話，不喜歡笑，有時候會一個人坐在椅子上發(fā)呆，同學(xué)們都不太和我講話，家庭原因使得我的性格很孤僻，我感覺除了媽媽我誰都不喜歡，終于熬完了一個學(xué)期，我要上四年級了，好像這樣想會使我好受些。
開學(xué)第一天，我像往常一樣背著我的書包，走進校門，看著門衛(wèi)高興地向同學(xué)們揮手，到我就進屋了，我的頭上好像頂了一朵烏云，壓得我抬不起頭，我一如既往地坐在位子上，翻開書來看，同學(xué)們在一邊聊天談笑，我又被孤立了。
第三節(jié)課是體育課，我們要跑四百米，我的肚子也隨著強烈的緊張感響了起來，我捂著肚子，不想讓別人聽見，同學(xué)們包括我在起跑線上準(zhǔn)備開跑，體育老師吹響了刺耳的口哨，全體同學(xué)都開啟了狂奔模式，我的體育成績一向不差，我飛快地跑著，超過了所有同學(xué)，我的體力越來越少，速度也緩了起來，同學(xué)都奮勇直追，一個個都超過了我。我看著前面的同學(xué)，眼前的色彩慢慢消失了，眼前一片黑，頓時天旋地轉(zhuǎn)，我倒在了草坪上，好像也沒有人注意到我，我坐在草坪上緩了緩。向老師告了假，一個人去了醫(yī)務(wù)室。
我躺在醫(yī)務(wù)室的病床上，肚子叫的更厲害了，我干脆蓋上被子睡了一覺。大概睡了兩三個小時，我睜開眼，白色的床，白色的窗紗，白色的墻，一切都是白色的，太陽光照在全白的房間里，顯得格外刺眼，我揉了揉眼，眼前還是模模糊糊的，一個纖瘦的身體出現(xiàn)在我眼前，我的視線也慢慢清晰了。
原來是體育老師，她手里端了一杯牛奶，溫柔的對我說：“醫(yī)生說了，你這是低血糖，沒吃早飯吧，來喝點兒吧，這個有營養(yǎng)?！蔽颐Ｈ坏目粗藡寢屚獾谝淮斡幸粋€人對我這么好，我接過還冒著白氣的熱牛奶，喝了一口，溫暖隨著舌尖再到食道最后到達胃里，我打了個寒顫，這樣的來自師生間的溫暖，我第一次感受到了，我的眼睛濕潤了，好像這時候有一道溫暖的陽光照到我心中那處陰暗的角落。
這便是我要訴說的真正觸動我心靈的那個人，我的體育老師。
以感動為主題的初二描寫作文4
生活就像一片洋，而另我感動的人或事就如這洋中絢麗的貝殼一樣，其中有一枚散發(fā)著淡淡的地瓜香的貝殼，燦爛地閃耀著，讓我珍藏至今，也記憶猶新……
那是一個冬日寒風(fēng)刺骨的早晨，天空中正在飛撒著大雪。懶懶的我正在被窩里舒舒服服地睡覺。突然聽見有人在大街上吆喝著什么，還能聞著一絲若有若無地香味。這聲音與香味把我從睡夢中喚醒。抵不住肚里饞蟲的催促，我爬起來出門一看，茫茫的大雪中一個依著破舊的老人正推著三輪車緩緩走來。陣陣地瓜香從三輪車上的烤爐中傳來，引誘得我?guī)缀趿鞒隽丝谒?/p>
我回到家叫媽媽給我五元錢買地瓜。拿著媽媽給的錢我興奮地跑到三輪車前說：“老爺爺我買兩個大地瓜!”老爺爺拿了兩個地瓜稱好了跟我說：“一共五塊三毛?！蔽艺f：“我只有五元錢行不行?”老爺爺搖了搖頭說：“小姑娘，我賺的都是辛苦錢，少不得啊!我給你稱足五塊錢的吧。”拿著比剛剛那兩個明顯小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：這個老爺爺也太吝嗇了!
過了幾天，媽媽帶我去紅十字捐一些衣物，走到捐贈區(qū)那里時，你猜我居然看到了誰?是那個買地瓜的老爺爺!這下我可好奇了，這個吝嗇的老爺爺怎么會出現(xiàn)在這里?懷里還緊緊地抱著一個小包裹。我在心里嘀咕：他不會是來捐他的地瓜的吧?
周圍的人陸陸續(xù)續(xù)捐出了自己的錢或物品，輪到老爺爺時，我身長了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爺爺把包裹打開時，我震驚了!因為他的包裹里全是整整齊齊的一百元!帶著疑惑與震驚的心情，我去詢問了下工作人員。工作人員微笑著卻又面色沉重地說，這個老爺爺經(jīng)常來捐款，他自己的身體有很多病卻都不去醫(yī)治，而是把他買地瓜攢的血汗錢捐給了貧困地區(qū)的人。聽到這里，我的淚水情不自禁地流了出來。淚水模糊中，老爺爺蹣跚著漸漸遠去的身影卻在我心中越來越高大清晰起來。
生活的洋，每天都有新的溪流的注入。但這枚熠熠生輝的貝殼已經(jīng)永遠地留在了這片洋中，為我以后的人生增添了指引的光芒!
以感動為主題的初二描寫作文5
那一次我真的感動了!因為我想起了我爸，一陣心酸!
具體日期也記不得了，就在這個冬季的一個中午吧，那一天天氣很冷，風(fēng)有點大，我們下午沒有課，系里組織參加陽光體育長跑鍛煉。都極不情愿的到操場集合，縮手縮腳站著，心不在焉的聽著主席臺上領(lǐng)導(dǎo)的無聊的講話。
在主席臺的后面是學(xué)校正在施工的體育場，站在那抬了一抬頭剛好看到高高的鐵架上的那些忙碌的工人，那一刻真的被深深感動了!
也許是我們距的遠了點，他們也站的高了吧，他們在上面走動是多么艱難，第一覺得他們是那么的瘦弱。
看著他們，想起了我爸，從我小時候我爸就也是在建筑對做，一直到現(xiàn)在，不知道他付出了多少辛苦于汗水!想想這個心里很不好受。
小學(xué)的時候他對我的學(xué)習(xí)方面管的很嚴(yán)，下課回來就讓我寫作業(yè)，就算是星期了也很少有玩的時間，也許是因為這個吧，小時候有點恨他，長大了跟他的關(guān)系也一直都不好，在家也很少說話，就算每次說話了也只是很簡短的幾句!平時他基本都到建筑隊早出晚歸的，所以在家的時間也不多。
就是今年開始，覺得他真的是老了，看著他的面容和身軀，有時候也會很心疼，一直在為我付出著!
而且今年吃藥的次數(shù)也多了，總是說身上這疼那疼的，可是大多數(shù)次還是能扛就扛過去了，我也一直沒問過到底怎么了，覺得和他說話我還是有點拘束。我是不是很不孝心!可有些話總是在心里想著，就是嘴里說不出來!
今年九月我來上大學(xué)的時候他送我到學(xué)校!后來晚上也住著了，那一下午他把學(xué)校所有的地方都轉(zhuǎn)了一圈，那一刻我明白了他對我的希望很大，當(dāng)初他高三時候考大家還是很難的，沒考上，很想在復(fù)讀一，可那時候由于家里沒錢就不讓他上了，我想那是他的一個很大的遺憾
本來也不想寫的，可是憋的心里很難受就在這隨便寫寫，想想這段時間、甚至是在上大學(xué)以來到學(xué)習(xí)、活動都是那么的不認(rèn)真，覺得真對不起他們!對不起家人的付出!也很長時間沒打電話了，我想我是該給他們多聯(lián)系了!
我們都要好好珍惜現(xiàn)在我們擁有的!可憐天下父母心!要多關(guān)心我們的父母!農(nóng)村的更要多為家人想想!
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