最美的記憶初二作文
最美的記憶初二作文5篇
每個(gè)人一生中都會(huì)看到許許多多陌生的風(fēng)景，都會(huì)在某段風(fēng)景中珍藏一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)故事里面都有一些最美的記憶。下面是小編為大家精心整理的最美的記憶初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的記憶初二作文篇1
時(shí)間如水般的流淌，在手指間穿梭，想努力地抓住卻又無(wú)能為力。只能靜靜地讓時(shí)間流過(guò)，默默地望著，默默地等待，沒(méi)有人去阻攔，因?yàn)槟呛翢o(wú)意義。如今，又到了五月底，在剩下不足半個(gè)月的時(shí)間里，漫步于校園，看著這里一切的一切，一股感動(dòng)涌上心頭。
回首，這--年的歲月，這--年的時(shí)光，那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些電閃雷鳴。朋友們都一起手牽手，肩并肩地一起走了過(guò)來(lái)。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，在童年的旅途上，有各種美麗的風(fēng)景迷惑著我們的雙眼，我們也許會(huì)止步不前，但那只是短暫的，因?yàn)槲覀冎?，在前方有朋友們等待的身影、溫暖的懷?我們也許會(huì)跌倒，也許會(huì)受傷，但我們不準(zhǔn)許自己趴下，因?yàn)槲覀兠靼祝贿h(yuǎn)處有朋友們動(dòng)人的微笑，鼓勵(lì)的目光;我們也許會(huì)失敗，也許會(huì)遇到挫折，但我們不允許自己就此放棄，因?yàn)槲覀兌?，朋友們那一顆顆熱情的心，不能讓他們失望。
朋友們，謝謝你們，--年了，一直是你們陪伴著我，我知道，那是一個(gè)無(wú)形的約定，直到永遠(yuǎn)。
翻開(kāi)，這--年的史冊(cè)，這--年的長(zhǎng)河，那些身影仍清晰地在我眼前閃現(xiàn)：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光;抹不去，課堂上，老師那一臉的笑意;擦不掉，嬉戲時(shí)，老師那快活的身影。老師，謝謝你，謝謝你這六年來(lái)的悉心培育，謝謝你這六年來(lái)一句句的教悔。老師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，燃燒著自己，照亮他人，只是默默地奉獻(xiàn)，付出著自己的青春年華。老師，再多的話語(yǔ)也形容不出這種神圣，我只有用我整顆心的誠(chéng)意，對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，老師?！?/p>
仰望，這生活了--年的地方，這滿腹書(shū)香的園地——母校。是母校將我們匯集，相聚，是我們夢(mèng)想起航的碼頭。望著操場(chǎng)，看著一年級(jí)的小朋友在盡情地玩耍，那些純真，那些笑臉，那些深淺不一，坑洼不平的小腳印，四處奔跑著，飛濺著快樂(lè)，洋溢著幸福。謝謝你，母校，是你給了我花樣的年華，讓我懂得了生命的意義;是你記錄著我的成長(zhǎng)，一步一步，一天一天，一年一年，我們?cè)谀愕膽驯е虚L(zhǎng)大;是你讓我獲得了那些珍貴的友誼，那些濃厚的師生情誼，母校，謝謝你!
這一切的一切，這些零碎的回憶，這些美好的紀(jì)念，我都小心翼翼，儲(chǔ)存在記憶的寶盒里，花開(kāi)不敗。
最美的記憶初二作文篇2
曾經(jīng)，我們的微笑，在校園洋溢;曾經(jīng)，幼稚的我們大口地吹著潔白的蒲公英;曾經(jīng)，我們幻想，那成長(zhǎng)的色彩;曾經(jīng)，我們一起發(fā)誓，要永遠(yuǎn)快樂(lè);當(dāng)希望翻飛，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)光的流失，我們不在是我們，回憶，那蒲公英飄舞的日子，我茫然了，于是，一如既往的，開(kāi)始我的追尋?；貞浭且稽c(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，就如一個(gè)劇本，每個(gè)人都是故事里的主角，不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬(wàn)別。
其實(shí)生活也是回憶，因?yàn)樯畹拿總€(gè)細(xì)節(jié)都將會(huì)變?yōu)榛貞?。在《生活》欄目主持人文清廣告里不就有一句：“用心體會(huì)，生活原來(lái)有滋有味?！鄙罹褪且槐緯?shū)，收藏生活就如同收藏千萬(wàn)種不同的書(shū)籍，經(jīng)常翻閱它，便有許多不同的感悟，令人百看不厭。
回憶童年，讓你沉醉于甜蜜快樂(lè)中，想想小時(shí)候的可愛(ài)貪玩吧。記得小時(shí)候，我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不但倔強(qiáng)還很調(diào)皮，愛(ài)玩“刺激”的游戲。記得那時(shí)我曾和家人玩“捉迷藏”，害得家人翻天覆地的找我。還記得我小時(shí)候最愛(ài)玩石頭，爸爸告訴我，我喜歡玩石頭是因?yàn)閯e人經(jīng)常說(shuō)，石頭里有許多不同的紋路，不同的圖案，十分漂亮。
我聽(tīng)了之后好奇心不由而來(lái)，我經(jīng)常去撿石頭，四處亂扔。想把石頭砸爛了，看看里面是怎樣的，好像是從那時(shí)起，我對(duì)石頭有了一種奇妙的感覺(jué)，也許就因?yàn)檫@種感覺(jué)，把我們緊緊聯(lián)系在一起，直到現(xiàn)在我仍在收藏著不同的石頭?！叭藗冋f(shuō)‘玩物喪志’，而玩石頭可不一樣，玩的石頭都是奇石，歸于發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)，不是誰(shuí)都有心性來(lái)玩的，誰(shuí)都玩得出的。它需要雪澡情操，澹泊的態(tài)度，天真，美好，這就是緣分?！边@就是收藏石頭的愛(ài)好者賈平凹說(shuō)的。
回憶童年，每一次都有一種不同的感覺(jué)，珍藏回憶，讓你的生活更充實(shí)，更美好。
最美的記憶初二作文篇3
那是小學(xué)段的最后一天，游學(xué)、自習(xí)，都結(jié)束在這樣一個(gè)-雨霏霏的日子里。
日暮已至，可雨天的日暮就像夜晚提前降臨一樣。絲絲涼氣貫穿整個(gè)十一校園，偶爾一陣晚風(fēng)，讓輕輕的雨聲中摻雜了噪音，而后很快消逝。
拍攝《紅巖》已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)了。而大家還在沉默中向下一個(gè)拍攝地點(diǎn)移動(dòng)。
“不對(duì)，江姐的表情應(yīng)該再痛苦一點(diǎn)，然后兩個(gè)特務(wù)應(yīng)該走得再慢一點(diǎn)……”導(dǎo)演還在不停的找著拍攝角度，蹲下，又站起，一步一步向后慢慢挪，又趴下。終于開(kāi)始拍了，卻在三四秒后再次喊停。
我不由再次按開(kāi)手機(jī)，掃視著屏幕上的數(shù)字：20：19。終于到我的戲份了，我演的是劉思揚(yáng)，戲份不多，但卻很難拍攝。導(dǎo)演帶著我們坐下，卻苦于燈光問(wèn)題。因?yàn)閳?chǎng)景設(shè)置是監(jiān)獄，燈光不能太亮，可關(guān)掉燈后又黑洞洞的。把所有手機(jī)的手電筒打開(kāi)，不停地變換著角度，卻很難找到滿意的角度。
“這樣，把手電筒對(duì)著每個(gè)角色的臉。”我提議道，同時(shí)我也很清楚，你要正對(duì)著手電筒，若無(wú)其事的講著臺(tái)詞，眼睛不能/瞇，表情不能猙獰，要做到這些，并不簡(jiǎn)單。
一共拍了三條，三條過(guò)后，大家都沒(méi)說(shuō)什么，但我卻清楚，有很長(zhǎng)一段時(shí)間什么東西都看不到。
按開(kāi)手機(jī)屏幕：20：50。拍完戲的同學(xué)基本都走了，空曠而寂靜的初中樓六層“江姐”和“徐鵬飛”的戲份還在繼續(xù)。每每下樓拿道具時(shí)，一層一層的向下走，寂靜和黑暗中，腳步聲響起又消失，一步一步，一分一秒的流逝。我們還在演繹著《紅巖》的故事。
瞥了一眼桌子上的生日蛋糕，今天，是“徐鵬飛”的生日啊。手機(jī)屏幕亮了起來(lái)，伴隨著母親催促的信息，屏幕上數(shù)字變換了一下：21：20。
訂的餐到門(mén)口了，最后一幕我靜靜的低頭寫(xiě)詩(shī)的鏡頭拍完了。伴隨著劉思揚(yáng)慷慨激昂的朗誦、切下蛋糕那一刻的歡呼，吃飯時(shí)大家坐在電腦前望著自己的表演滿意的笑容?！都t巖》演繹完了。看了看手機(jī)屏幕上的數(shù)字：22：01。
我望著大家，嘴角悄悄爬上一抹微笑。原來(lái)時(shí)光如此易逝，但我們的故事卻如此精彩。我們不可能永遠(yuǎn)在一起，但我們卻把那短暫的一瞬，變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)。
最美的記憶初二作文篇4
人逃不過(guò)的，是歲月的痕跡。
人生之路漫漫，歲月長(zhǎng)河悠悠，人總是在不經(jīng)意間被年老撞了一下腰，從此再直不起來(lái)。
她的額頭已被時(shí)光割下了一道道“年輪”，她的頭發(fā)已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽(yáng)光刺得不那么明亮。她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。盡管上天很不公平，讓她從小就承擔(dān)起撐起整個(gè)家的重任，但她毫無(wú)怨言。盡管她每天總得忙個(gè)不停，但她無(wú)怨無(wú)悔。
她那瘦弱的身軀讓生活的大山壓得直不起來(lái)。她總是在廚房里來(lái)來(lái)回回的走著，只為了能讓家人吃上一口熱飯。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論生病還是困倦，她從來(lái)不會(huì)暫時(shí)“停一下工”。即使是在她的右手被摔斷的情況下，她依然堅(jiān)持用左手做著她每天必做的家務(wù)事。年輕時(shí)的她，也會(huì)憧憬著愛(ài)情的到來(lái)。
在這大千世界中尋覓，“于萬(wàn)千人之中，遇見(jiàn)她要遇見(jiàn)的人。于萬(wàn)千年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，剛巧碰上了?！彼龅搅艘粋€(gè)小伙子，盡管他很貧窮，可是她依舊那么義無(wú)反顧的跟著他四處顛沛流離，過(guò)著居無(wú)定所的小日子。她收起了自己青春洋溢的花衣服，換上了灰灰黑黑的麻布衣，白天辛勤工作，晚上相夫教子。在平淡而又乏味的生活中，珍惜著她所擁有的一切。用自己的雙手去為家人開(kāi)墾“道路”，用自己的雙腿將家人帶到“希望的田野上”。
她就是那么一個(gè)只求付出，不計(jì)回報(bào)的人。盡管她沒(méi)有婀娜的身姿，姣好的面容，可是依舊是我心中最美的女人。她就是我的外婆，一個(gè)如花般的女子，在寒風(fēng)凜冽的山崖上，綻放著她的美麗。
最美的記憶初二作文篇5
站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺(jué)卻足以牽起我對(duì)往昔的回憶，一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。
記憶中的那個(gè)午后，陽(yáng)光灑滿天際，門(mén)前那顆高大的楊樹(shù)在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥(niǎo)兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見(jiàn)姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫(huà)來(lái)。
姥爺?shù)漠?huà)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長(zhǎng)的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽(tīng)春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫(huà)出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說(shuō)的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫(huà)兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛(ài)的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪?，不再?gòu)?qiáng)壯的四肢寫(xiě)滿了歲月的無(wú)情。那正在作畫(huà)的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過(guò)的痕跡。見(jiàn)我看他，他張開(kāi)嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽(yáng)的光，“怎么樣，畫(huà)得好看嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫(huà)得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無(wú)邪，自由自在。
依然是那面墻，身邊卻沒(méi)有了姥爺?shù)纳碛埃堇镂萃庵皇Ｏ吕牙牙淝宓纳碛?，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對(duì)我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子，在墻面上畫(huà)著兔子，卻怎么也畫(huà)不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹?，成為我心底最美好的風(fēng)景。