寫人寫事初二優(yōu)秀作文
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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼膶懭藢懯鲁醵?yōu)秀作文大全，希望大家能夠喜歡!
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在我心中，我覺得默默無聞、普普通通的清潔工是最美的!
以前，我對(duì)清潔工很反感、很討厭，覺得他們身上又臟又臭，非常嫌棄他們。但是，后來的很多事情使我對(duì)清潔工刮目相看，改變了對(duì)他們的看法和態(tài)度。
讓我記憶猶新的是在一個(gè)暑假的清晨，我和媽媽四點(diǎn)多就起床去日照游玩。出門時(shí)，天還朦朦朧朧沒有大亮，并且還有絲絲的涼意，整個(gè)城市都在沉睡中。當(dāng)我走在寂靜的路上，耳旁卻傳來“沙沙沙”地掃地聲。只見在不遠(yuǎn)處，隱隱約約看到一個(gè)身著桔紅色衣服的人，映入了我的眼簾。他個(gè)子瘦小，手里握著一把大掃帚，旁邊還停著一輛三輪車。一步步地在路上掃來掃去，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，低下頭用手去撿粘在地上掃不起來的垃圾。我離他越來越近，后來看清是一位老爺爺，他頭發(fā)有點(diǎn)花白，腳穿一雙黑布鞋，又瘦又黑的臉上爬滿了皺紋。他累得滿頭大汗，汗水一滴滴地往下流。眼中像是因?yàn)樗卟蛔愣紳M了血絲，顯得有點(diǎn)疲憊不堪。媽媽對(duì)我說，他們每天都這樣起早貪黑，任勞任怨的工作著。無論嚴(yán)冬酷暑、刮風(fēng)下雨、冰天雪地，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤地勞動(dòng)著，為城市的衛(wèi)生默默地做出貢獻(xiàn)!
媽媽還告訴我，每年在機(jī)動(dòng)車道上撿那些人從汽車內(nèi)扔到馬路中間的瓜皮、果殼、紙屑的清潔工，有些人被撞成重傷，還有些人丟掉了自己寶貴的生命。聽到這些話我很震驚，也很難過，對(duì)清潔工更是肅然起敬。他們瘦小的身影在我心中頓時(shí)變得高大偉岸!我發(fā)誓：我一定要做個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生!
清潔工您是城市的“美容師”!是我心中最美的人!我贊美您的無私奉獻(xiàn)，感謝您用那雙勤勞的手把我們的城市打扮得更加清潔，更加美麗!
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我眼中的媽媽是家里最關(guān)心我的人，她在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心可謂無微不至。隨著我的漸漸長大，我眼中的媽媽也在不斷地變化著……“
幼兒園時(shí)，媽媽是一本故事書。
3歲的時(shí)候，我上了幼兒園。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講《龜兔賽跑》、《小紅帽》等故事，媽媽的聲音真好聽，故事也講的非常精彩。
小學(xué)時(shí)，媽媽是一把傘。
我的媽媽是一位老師，每天都和我一起上學(xué)、放學(xué)。要是遇到下雨天，媽媽總是為我撐傘。”媽媽的力氣真小!“我心想，不然傘為什么總是向我這邊斜呢?我每次要媽媽把傘打正，她總是沖我笑笑。
而現(xiàn)在，媽媽更像一杯濃茶。
上了初中以后，媽媽對(duì)我的要求越來越嚴(yán)格。前幾天語文第一單元檢測，我考的不好，她大發(fā)脾氣：”為什么別人能學(xué)好，而你卻不行?像你這樣，還能考上高中?“她的話讓我淚流滿面。那天晚上，因?yàn)榘ちR心里難過，所以早早躺下。忽然，我聽見推門聲，感覺有人在為我掖被子，肯定是媽媽。我聽到她在自言自語：”大銘，再不努力，就落后了，現(xiàn)在競爭這么激烈，媽媽怕你跟不上啊?！啊卑ァ皨寢寚@息了一聲，那一刻，我終于品出了濃茶中的清香。正是那一聲嘆息，讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛是那樣的深。
媽媽的愛，是雨天的傘，傘下有我淋不濕的小腦袋。媽媽的愛是風(fēng)箏的線，它永遠(yuǎn)都將我的心兒牽。媽媽啊媽媽!您是我一生中最敬佩的人。
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我的老師姓陳，是我的語文老師。他是活潑的、調(diào)皮的、嚴(yán)肅的、親切的……可是今天，我只想說一說他的親切。
我的老師在上課時(shí)，是面帶微笑的，還有那無處不在的幽默感，總會(huì)讓你聚精會(huì)神，一秒也不想錯(cuò)過。當(dāng)你回答正確的時(shí)候，他會(huì)發(fā)出孩子般的笑聲?！肮?，真不錯(cuò)。我給你點(diǎn)贊?！钡绻疱e(cuò)了會(huì)怎么樣?那也不用怕。那時(shí)候，他會(huì)慈祥地對(duì)你說：“嗯，好的，但能不能這樣思考……”然后靜靜地看著你。等待著你說出你的思考。這幾個(gè)簡簡單單的詞句卻真不簡單，它總能讓人思路頓開，開啟新的學(xué)習(xí)之旅。
有人說老師的“親切”只是為讓學(xué)生更好地融入課堂而已，課外就不會(huì)了。而我的老師，還真的是“表里不一”，只是他在課外比課內(nèi)對(duì)我們更親切。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我穿了一件和他一模一樣的衣服，特地跑到他身邊去比比，旁邊的老師指了我一下，我好尷尬呆住了?！拔沂遣皇请S意進(jìn)入工作場地即將被罵?”腦子里，一團(tuán)糟，待在原地。老師轉(zhuǎn)了過來，看著我，笑了。我似乎能感覺到他見到我時(shí)的喜悅。他的小眼睛瞇著，幾條魚尾紋在眼角擠來擠去，那兩排不整齊的牙齒帶著一點(diǎn)黃色，盡顯了歲月對(duì)他的侵蝕?？伤H切的樣子，卻彰顯了他的年輕。他微微的一笑，化解了我心中的尷尬，讓我不由自主地蹭到他身邊，倚著他的肩膀，像一個(gè)孩子靠在父親的肩上。老師輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，對(duì)著我笑著，真的像父親一樣。那時(shí)的我，是很愉快的。看著他忙碌工作，怕打擾他，正想轉(zhuǎn)身離開。這時(shí)陳老師喊著我的名字，親切而興奮。我轉(zhuǎn)過頭，他正向我招手：“過來，過來?！笨吹剿菬崆槎H切的手，我又不由自主地被“吸”了過去。旁邊的幾個(gè)女老師笑著，叫我們合影。
我看了看陳老師，他也正看著我，笑得很燦爛，像陽光灑在樹葉上，不停地閃爍著，毫無抗拒之意。身旁幾個(gè)同學(xué)便用力地推我到他邊上。我還是有點(diǎn)害羞，不敢拍照。但老師幫我翻了翻帽子，拉了拉拉鏈，然后把他那長長的手放在我肩上，將我靠在他的身上。我也大膽地把手摟在他的腰上，臉熱熱的，一陣又一陣，應(yīng)該比映山紅還紅了吧。陣陣幸福感襲上我的心頭。女老師拿起手機(jī)，笑對(duì)著我們。第一次，我并不自然，第二次我終于放開了,自信地和老師合影。
有時(shí)，一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)想：我和我的老師一起相處的日子會(huì)有多久呢?時(shí)間能夠丈量我們相處的每個(gè)瞬間嗎?當(dāng)我學(xué)習(xí)很累的時(shí)候，我會(huì)想一想我的老師，想一想他的親切，他的活潑，他的調(diào)皮，他的嚴(yán)肅，然后在微微一笑之后，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)生活了。
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“嘎嘎，嘎嘎?！甭?，那是什么聲音?我隨著聲音來到它的身邊。
它有一身黃色的絨毛，摸上去很舒服，像一張柔軟的毛毯，遠(yuǎn)處一望，又像一個(gè)小毛球;身體上有一個(gè)小腦袋，又小又圓，像一個(gè)球;那一雙珍珠般的眼睛，又圓又大，炯炯有神;眼睛下有一個(gè)似天真活潑的小孩子一樣，害羞地躲藏在絨毛中;鼻子下的嘴巴又扁又大，像一把鏟子;那臉蛋又滑又圓，像皮球一樣很有彈性;它還有一對(duì)隱形的翅膀，如果它把翅膀收著，你不留意的話，可看不出來;它的一雙腳像兩片楓葉，如果印在雪上的話，就構(gòu)成了一幅“雪中楓葉“畫了。
它最喜歡吃魚了。每當(dāng)我?guī)ズ舆呁陼r(shí)，它就會(huì)伸出頭來望望河里有沒有小魚，如果有魚的話，它就會(huì)“撲騰”一聲跳進(jìn)河里，潛到水里去抓魚。說到這個(gè)，我倒想起一件事：一天，媽媽從市場買回一條既大又美味的魚。媽媽把它炒熟后，用盤子裝著放在餐桌上。而它又正好經(jīng)過，聞到了魚的香味，立馬跑到餐桌上，用眼睛看了看，然后又用舌頭舔了舔，好像在說：“真的是魚耶!”然后就大口大口地、津津有味地吃了起來。吃完以后，它就挺著“小將軍肚”大搖大擺地走出去散步。當(dāng)媽媽回來時(shí)，餐桌上的盤子已經(jīng)空空如也了。
它最喜歡玩耍了。每當(dāng)我?guī)鋈ネ鏁r(shí)，它都非常開心。即使游戲多么好玩，它也不肯離開這里。甚至玩上一整天都不會(huì)累，玩?zhèn)€沒完沒了。只有等到它餓了的時(shí)候，才會(huì)回到家里尋找食物。
怎么樣?你猜出來它是誰了嗎?還是由我來告訴你吧：它就是我的好朋友——小黃鴨圓圓!
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她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了?要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說：“再仔細(xì)想想?！崩蠋熯@么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測到。
陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色?”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道陳老師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會(huì)用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因?yàn)檎l也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
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