初二暑假生活計(jì)劃作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的暑假生活作文，歡迎閱讀與收藏。
1初二暑假生活計(jì)劃作文
暑假的到來(lái)令我很高興。因?yàn)榭梢苑潘梢幌?，快快?lè)樂(lè)的玩一玩。可是當(dāng)我在暑假里生活時(shí)，卻沒(méi)有我想得那么好。
我只能對(duì)自己說(shuō)一句話：“真的好累，就是累也不能半途而廢，加油，相信自己能度過(guò)這個(gè)難關(guān)?！?/p>
累是因?yàn)樵谑罴龠@段時(shí)間里，我上午在家寫(xiě)學(xué)校布置的作業(yè)，下午去上輔導(dǎo)班。說(shuō)起輔導(dǎo)班我就頭疼，媽媽給我報(bào)了四門(mén)功課，有繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)、奧數(shù)。在這四門(mén)課中，我最喜歡去上書(shū)法課，因?yàn)樗o我留下了深刻的印像。
我喜歡書(shū)法課有二種原因。第一種原因是這個(gè)輔導(dǎo)班的題目非常吸引人，名叫金九宮，這個(gè)題目還有一種有趣的解釋?zhuān)航鹁艑m的宮格分為九塊，每塊都是皇帝住的地方，所以稱(chēng)九宮。那個(gè)金字呢?它代表著太陽(yáng)，書(shū)法班的墻上寫(xiě)著一句話：金九宮照到哪里，哪里就發(fā)亮。第二種原因是我在這個(gè)輔導(dǎo)班中學(xué)到了不少知識(shí)，第一節(jié)課老師給我們講了雙姿(坐姿和握姿)，第二節(jié)課老師開(kāi)始教我們點(diǎn)線練習(xí)和名稱(chēng)，教了我們四節(jié)課，老師才開(kāi)始教我們練習(xí)寫(xiě)字。真是功夫不負(fù)有心人，我的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。
我要對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們帶給了我知識(shí)和快樂(lè)，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。”
2初二暑假生活計(jì)劃作文
在暑假中，有許許多多的趣事發(fā)生讓我留在了記憶中，如：打撲克、下象棋、戲水········但讓我保留在記憶深處中的是回家鄉(xiāng)和姐姐一起捉蜻蜓，讓我留連忘返，記憶猶新!
那天下午，天空的太陽(yáng)被云遮擋，天還算涼，于是我和姐姐來(lái)到田地捉蜻蜓。我?guī)Я藘蓚€(gè)剪開(kāi)的瓶子，在田里看見(jiàn)了一只黃蜻蜓，他反應(yīng)慢，當(dāng)我悄然無(wú)息的抓住時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁拍打著翅膀，我嚇了一跳，將手猛地松開(kāi)了，我看著這只蜻蜓落后被姐姐抓住了，他再一次撲打，可姐姐十分平靜，一點(diǎn)也不害怕，看著姐姐將蜻蜓放入瓶中，我十分佩服姐姐，姐姐讓我抓這只蜻蜓，可我不敢，姐姐抓起它，告訴我：”勇敢點(diǎn)，我敢你不敢?”我知道姐姐是在激勵(lì)我，但我還是有點(diǎn)害怕，在姐姐抓了幾次，我才緊張地抓起蜻蜓，生怕它的翅膀打傷我，當(dāng)蜻蜓再撲打時(shí)，不是疼痛，而是涼爽。于是我不怕蜻蜓了，我倆一起抓，我捉就捉少見(jiàn)的一種，不一會(huì)兒，我已經(jīng)捉了好幾只，我也明白將手一下子抓，會(huì)有氣流，，只有慢慢捉，才能捉到，在一根草上，有一只罕見(jiàn)的，我一下子撲過(guò)去，而姐姐也要捉，悲劇發(fā)生了，黑蜻蜓發(fā)現(xiàn)我們，一下子飛走了，我和姐姐撞在一起，“砰”的一聲。這次我抓了五彩繽紛的，姐姐也是。
這次我學(xué)會(huì)了抓蜻蜓，也增加了膽量，讓我感到十分有趣。
4初二暑假生活計(jì)劃作文
暑假里有許多有趣的事，也有許多不開(kāi)心的事，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)去北戴河游泳這件趣事吧。
來(lái)到北戴河，我們把泳圈拿出來(lái)打氣，我把氣筒管插到泳圈口，腳輕輕地放到氣筒上，用力向下一踩，再松開(kāi)，泳圈慢慢地鼓起來(lái)了，顏色漸漸地淡了下來(lái)，還透著亮光，泳圈越來(lái)越大了，這時(shí)，爸爸說(shuō)：“停!”我連忙把腳拿開(kāi)，拔下氣筒管，把泳圈蓋上。
我給泳圈打完氣，迫不及待地?fù)Q上泳衣，拿起泳圈，跑向大海，濺起一朵朵白花花的浪花。我自己在比較淺的海里玩，這時(shí)，爸爸游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心宇，我?guī)闳ド钜稽c(diǎn)的地方游泳吧。”我雖然有一點(diǎn)害怕，但我還是答應(yīng)了，我到了那，連腳都踮不到底，我恨不得長(zhǎng)高點(diǎn)爸爸一直用手托著我，來(lái)指導(dǎo)我，游了一會(huì)兒，爸爸輕輕地松了一下手，我頓時(shí)緊張了起來(lái)，身體一歪，喝了一大口海水，還嗆得直咳嗽。
太陽(yáng)落山了，西方的天空還是一片橘紅色的晚霞，大海也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，所以比天空更美、更加壯觀一些。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光也漸漸地暗淡下去了。最后，當(dāng)這紅光完完全全地消失了，天空由淺藍(lán)色變成了深藍(lán)色，我們的燒烤行動(dòng)也開(kāi)動(dòng)了。
天色越來(lái)越暗了，房子上的窗戶(hù)的燈光也陸續(xù)地亮了起來(lái)。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)色的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠，和天上的一顆顆星星混在一起，真是美極了。
5初二暑假生活計(jì)劃作文
“補(bǔ)習(xí)”顧名思義就是補(bǔ)學(xué)習(xí)，我的暑期大部分時(shí)間都花在補(bǔ)習(xí)上。每天早上七點(diǎn)四十之前到達(dá)補(bǔ)習(xí)班，一到那映入眼簾的就是學(xué)生看書(shū)，檢查作業(yè)的情境。在這里，同學(xué)們都很認(rèn)真，上課時(shí)認(rèn)仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)也按時(shí)完成，很少弄虛作假，抄別人的作業(yè)。和在學(xué)校相比，簡(jiǎn)直是另一個(gè)場(chǎng)景。
在補(bǔ)習(xí)中最難忘的要數(shù)那次的停電事件。老師的家在6樓，爬完樓梯后學(xué)生們都累得汗流浹背，本可以吹吹空調(diào)，誰(shuí)料到居然停電了。上課時(shí)，手上少不了扇子的學(xué)生還是躁動(dòng)不安。乖了幾分鐘，就有人抗議要回家，隨后呼應(yīng)聲越來(lái)越大。可是老師就是不放行，于時(shí)同學(xué)們就干脆不上課了，課堂上簡(jiǎn)直混亂不堪。最終，老師實(shí)在是受不了，不得已才放行了。
補(bǔ)習(xí)有好處也有壞處。對(duì)于不上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是極壞的，他們認(rèn)為自己學(xué)過(guò)這些知識(shí)就沒(méi)必要再學(xué)，在學(xué)校上課不聽(tīng)講，導(dǎo)致成績(jī)下降;對(duì)于上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有好處的，他們?cè)贉亓?xí)一遍知識(shí)，就可以記得更牢。
在暑期還有一個(gè)跟著課本由中國(guó)的夏令營(yíng)活動(dòng)，有去武漢的，橫店的……我十分羨慕參加了這次活動(dòng)的同學(xué)，他們不僅可以出去見(jiàn)見(jiàn)大城市，開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)不同的風(fēng)土人情，還可以鍛煉自己的獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己生活，認(rèn)識(shí)到父母的不容易。這種夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是十分有意義的，我希望可以多多開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)見(jiàn)見(jiàn)我們的祖國(guó)的大好河山。
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