以“選擇”為話題的中學(xué)生作文700字
有時(shí)候，我們的選擇，使我們十分快樂(lè)。有些時(shí)候，我們選擇錯(cuò)了，很痛苦，很想重新選擇，卻不能。也只能心里想：選擇錯(cuò)了，無(wú)論怎樣，都要走下去。今天小編在這給大家整理了以“選擇”為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以“選擇”為話題的作文1
隨著一連串的喇叭聲，緊接著就是急速的剎車聲，但這太晚了，就在生與死的擦肩而過(guò)的那一瞬間，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，看這位成年人就這樣倒在血泊里，一個(gè)生命就這樣瞬間消失了，過(guò)往的人都目瞪口呆地望著這一幕，最后只能是惋惜地?fù)u搖頭。忽然從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一位小姑娘，邊哭邊喊著“爸爸……，你怎么了，你怎么了……你回來(lái)回來(lái)……都是你不聽(tīng)話，喝那么多酒，還說(shuō)不礙事現(xiàn)在好了……無(wú)奈她口中的爸爸卻再也不能后悔地向她承認(rèn)錯(cuò)誤了。這出事一家就是小玲的家，回首以前那往日時(shí)光令人羨慕的……
以前，小玲一家是多么的和睦、幸福。小玲成績(jī)優(yōu)越，父母工作順利，家里不時(shí)傳來(lái)那歡樂(lè)的笑聲。鄰居們都絕口稱贊，而且他們還有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)：遵章守法!小玲從小就被父母調(diào)教，她的父母安全觀念極強(qiáng)，別看小玲小小年紀(jì)就已經(jīng)會(huì)很多安全知識(shí)，安全法規(guī)就像歌兒一樣常掛嘴邊，記得一次父母教她過(guò)紅綠燈：紅燈停，
綠燈行，黃燈亮了請(qǐng)注意!看，小玲正在背守則呢?“爸爸，那一條條的白線是什么呀?”小玲歪著腦袋問(wèn)?！芭?，那是斑馬線，小玲你看它像不像斑馬呀!”爸爸親切地回答著?！澳俏覀冃腥耸遣皇且甙唏R線?”“嗯!真聰明!”一路上都是他們留下的笑聲。
謹(jǐn)慎啊!司機(jī)們!不要讓這平坦的路留下太多的血淚，讓路上是永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，而不是留下那撕心裂肺的哀聲。是的，在這神奇的大自然的規(guī)律中，人是有生、老、病、死的過(guò)程?？墒?，在這種不能改變的自然規(guī)律中，有些人本不應(yīng)該這么快結(jié)束自己在這美妙的大自然停留的時(shí)間。可就是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不謹(jǐn)慎而造成多少人的傷心。從小玲事件中可以看出原來(lái)的小玲一家遵章守法，安全觀念強(qiáng)帶給他們多么大的幸福，而稍不謹(jǐn)慎，以前的努力就前功盡棄了。
親愛(ài)的讀者，兩者之間你會(huì)如何選擇呢?
以“選擇”為話題的作文2
我將再度前往麗江。上次拜訪，我滿腦都充斥著各路記者對(duì)麗江過(guò)度商業(yè)化的辛辣批評(píng)，只注意到了麗江古鎮(zhèn)內(nèi)大大小小的衣服商店和喧鬧嘈雜的酒吧。而一同前往的朋友卻不同，她說(shuō)她看到的麗江連塵埃都有風(fēng)情。因此，這次出發(fā)前朋友特地囑咐我說(shuō)：“要讓心中充滿美好”“心中充滿美好?”雖然我心中疑惑重重，但我還是選擇相信她。
清晨，我踏進(jìn)麗江古城。我提醒自己牢記朋友的話，嘗試把新聞中一句句指責(zé)拋到風(fēng)中吹走，僅僅單純地去看、去聽(tīng)。
這時(shí)，林林總總的店鋪還未開(kāi)門(mén)，靜謐的氛圍彌漫在巷子的每一個(gè)角落。一陣風(fēng)吹過(guò)，依稀有駝鈴的清脆聲響從深巷中流出，空氣中似乎還醞釀著鮮花餅的芳香。低頭看，透澈的溪水從四方街蜿蜒穿過(guò)。我整個(gè)人像是浸潤(rùn)在古城的安靜和美之中。
“原來(lái)這個(gè)方法還不錯(cuò)。”我繼續(xù)向前走。
逐漸到了中午，游人多了起來(lái)，每條街上叫賣聲不絕于耳。我仿佛又回到一個(gè)喧囂的世界。但我連忙想起朋友的囑托：“心中充滿美好?！蔽遗θプ龅?。我嘗試走進(jìn)一家家店鋪，突然發(fā)現(xiàn)這些店里大都宣揚(yáng)這納西族的花紋，繁復(fù)卻又古樸;他們的店鋪里涂有東巴古文——納西族的文字，無(wú)一不表現(xiàn)出納西人民的智慧和對(duì)自然的深刻理解。
漸漸地，走在人群中的我發(fā)現(xiàn)，吵鬧大多來(lái)自于游人，而游人卻是因?yàn)樽碓诹他惤懦蔷爸?、人中?/p>
晚上，酒吧開(kāi)始營(yíng)業(yè)。我覺(jué)得映在空中五顏六色的霓虹燈少了許多，這才發(fā)現(xiàn)一些上次來(lái)時(shí)聲音巨大，燈光刺目的酒吧已經(jīng)被取締。而這個(gè)發(fā)現(xiàn)，也還是因?yàn)榕笥选靶闹谐錆M美好”的叮囑，我選擇這樣，才會(huì)在夜晚出門(mén)。
一天下來(lái)，我的選擇讓我看到許多美好，而這些美好也來(lái)自心中的美好。
我想，世界上的事物有好壞、有善惡，但當(dāng)我們選擇用美好擦拭心靈，用美好豐潤(rùn)生命，目中所及，大多會(huì)是好、是善，生命的維度也因此變長(zhǎng)，生命的意義因此變多。
正如我心中自有一彎明月。即便烏云遮空，也能賞到那皓月千里。
以“選擇”為話題的作文3
透窗而過(guò)的晨光預(yù)示初曉，曉破而出的晨光照向西橋，翹首的楊柳引來(lái)柔和的晨風(fēng)，晨風(fēng)拂過(guò)微微自搖的嫩葉，與我擦肩而過(guò)。還有這樣的晨光和晨風(fēng)嗎?我徘徊于原地，細(xì)細(xì)地尋思著。
木像需要雕琢，在成形之前，繁瑣的工序必不可少，并且，稍有不慎，就會(huì)造成整個(gè)原形的破損。在這場(chǎng)以木雕為中心的“拼搏”中，“仔細(xì)”、“耐心”則成為了主角。木雕流金，用時(shí)間將它打鑿得無(wú)比珍貴。有的人急切想得到利益，在中途就放棄了雕刻，轉(zhuǎn)而去干另一行。我想知道：既然要放棄雕刻，那當(dāng)初為何要選擇?浪費(fèi)的時(shí)光就這么隨它而去了，殘余的歲月已無(wú)法有所作為，放棄一個(gè)選擇，已沒(méi)有另外一條讓你選擇，因?yàn)?，選擇等于放棄!
歲月漣漪，生命如波紋起伏，則可能靜水平平，一番波折也沒(méi)有，要安然還是艴然，靠自己去選擇。大路寬敞，路徑綿延無(wú)盡頭，靠自己走下去，一直走下去。時(shí)光荏苒，恍如隔世般走到了盡頭，也許會(huì)悔恨當(dāng)初的選擇，放棄了身邊的機(jī)會(huì)，也許會(huì)堅(jiān)持自己走過(guò)的道路。
走在沙灘上，身后留下了一長(zhǎng)串的腳印，也許海水可以將它沖洗掉，但是海水卻沖不掉存在腦海里的腳印的記憶。不會(huì)有一模一樣的腳印了，如同沒(méi)有一模一樣的晨風(fēng)了。誰(shuí)也不會(huì)知道腳印最后會(huì)怎么樣，誰(shuí)也無(wú)法確定腳印是被海浪沖刷掉，還是被人們的腳印所蓋過(guò)，又或者是被沙灘上的小動(dòng)物勾成了一條條的線條罷，我們都無(wú)從知道，如同我們不知道晨風(fēng)要去向何方。我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，因此，我們總是渴望有第二次選擇。
人生如棋，落子無(wú)悔。在下棋時(shí)，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，走每一步，都要想好走這一步的原因，運(yùn)籌帷幄，有進(jìn)有退，有守有攻。即使是在勝利在望時(shí)，也不可松懈，否則可能會(huì)釀成大錯(cuò)，讓對(duì)手抓住機(jī)會(huì)，垂死反擊。
人生如棋，每步都要小心謹(jǐn)慎。因?yàn)?，落子無(wú)悔，人生沒(méi)有第二次選擇。
以“選擇”為話題的作文4
轉(zhuǎn)眼間，我即將步入高二了。
高二，是充滿夢(mèng)幻的時(shí)光，是我們沖刺的起跑線……但，我們也將要面臨重要的抉擇——文理分科。
放學(xué)回到家里，父親開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“該分文理科了吧?”
對(duì)于父親的詢問(wèn)，我已無(wú)心回答，因?yàn)樗偸窍Ｍ夷苓x擇理科，將來(lái)做一名出色的醫(yī)生。但，那并不是我的夢(mèng)想。我想永遠(yuǎn)徜徉在文學(xué)的海洋中，品嘗那文學(xué)中的精華。對(duì)于父親的嘮叨，我總是很反感，因?yàn)?，那是他給予我的“枷鎖”``````
午后，母親回來(lái)了，她也一針見(jiàn)血地問(wèn)道：“該分文理科了吧?你想學(xué)什么科?”
對(duì)于這樣的提問(wèn)，我似乎有些畏懼了。一邊是文學(xué)的海洋，一邊是理工的城堡，面對(duì)這一重要的抉擇，我始終無(wú)法在文理分科表上落筆，我已失去了判斷的能力，這似乎是場(chǎng)“醒著的厄夢(mèng)”……
“叮鈴鈴……”電話鈴聲響了。
是班主任打來(lái)的——“是伍卓超嗎?要文理分科了，你要慎重選擇啊!不要因一時(shí)的迷惑而失去了自我，無(wú)論選擇哪一科，只要認(rèn)真地學(xué)了，以后都會(huì)有很大的作為……”
聽(tīng)了老師的一番話，我茅塞頓開(kāi)。在這紛紛擾擾的世界里我們很容易失去自我，但我們應(yīng)當(dāng)相信自己，尊重自己的選擇，而不是隨波逐流。對(duì)于外界的“流言蜚語(yǔ)”，那不過(guò)是他人的意見(jiàn)罷了，所以，我應(yīng)做回生活的主角，而不是做生活的附庸……
聽(tīng)，七月的季風(fēng)將希望的號(hào)角嘹亮吹響，讓我們像礁石選擇海洋一樣，選擇希望和夢(mèng)想;然后以雄鷹的姿態(tài)，夾著青春的激情，與后羿并同射下那輪熠熠生輝的太陽(yáng)……
毅然地，我在表上莊重地寫(xiě)下了“文科”二字……
以“選擇”為話題的作文5
一位藝術(shù)家說(shuō)：“你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度?！蓖瑯樱悴荒芨淖兘裉焯鞖?，但可以左右自己的心情;你不可以控制周圍的環(huán)境，但可以享受環(huán)境帶來(lái)意外驚喜。給心靈一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國(guó)詩(shī)人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見(jiàn)一位盲人在街上乞討，旁邊立著一個(gè)牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來(lái)收攏行人施舍錢幣的盆里沒(méi)有多少錢，拜倫在同情之余，馬上給他改了幾個(gè)字：“春天來(lái)了，我卻看不見(jiàn)她!”世上哪里還有比看不見(jiàn)春天更痛苦的事情呢?路人見(jiàn)到這簡(jiǎn)短明了富含人情味的幾個(gè)字，紛紛慷慨解囊。
詩(shī)人的幾個(gè)字，把春天蘊(yùn)含的幸福降臨到盲人的心靈世界，盡管他看不見(jiàn)，但是我相信，他一定能夠感覺(jué)到，他感覺(jué)到的是一種被呵護(hù)的溫情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉(zhuǎn)身，這美好的信念猶如陽(yáng)光萬(wàn)道溫暖心靈。
南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對(duì)敵軍的戰(zhàn)船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩(shī)人正在經(jīng)受著精神的洗禮。國(guó)破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬(wàn)念俱灰，痛心不已。面對(duì)敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅(jiān)持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，以死報(bào)國(guó)。他讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身，留給世人憾動(dòng)心弦的篇章“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青?！?。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場(chǎng)景：房子沒(méi)了，財(cái)物沒(méi)了，金錢沒(méi)了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅(jiān)毅：“明天，會(huì)是新的一天!”人財(cái)兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲，囿于往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無(wú)意義。倘若換個(gè)角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會(huì)是新的一天。讓心靈轉(zhuǎn)身，生命會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。若因前方險(xiǎn)峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲嘆息，那樣生活只會(huì)給我們帶來(lái)更多的困頓與無(wú)奈。給心靈一個(gè)轉(zhuǎn)身，擁抱真正的光芒。
作家史鐵生曾寫(xiě)道：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才能體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀往日的時(shí)光?！?/p>
這一刻，我頓悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谌魏螢?zāi)難面前都可能再加一個(gè)“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍，讓夢(mèng)境延伸與現(xiàn)實(shí)交匯!請(qǐng)帶著期待讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身吧!
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