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初中收獲作文600字優(yōu)秀范文(2)

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初中收獲作文600字優(yōu)秀范文

  初中收獲作文600字篇4:我收獲了友誼

  從前我認(rèn)為和同學(xué)一起做游戲,在院子里和伙伴們玩耍就是友誼,并不知道真正的友誼是什么,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)友誼其實(shí)就在身邊。那是一個(gè)月前的作文冬令營(yíng),記得那一次,我們一起走在會(huì)寢室的路上,天陰沉沉的,不一會(huì)兒便下起了雨。

  這一場(chǎng)不約而至的秋雨來(lái)得讓人措手不及,強(qiáng)勁的秋風(fēng)夾雜著冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上,格外刺骨,凍的我瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)我抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻,想不出該怎么辦的時(shí)候,一把傘撐在了我頭頂。原來(lái)是我的閨蜜——炳蘭啊!她笑著對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)有帶傘嗎?沒(méi)有看天氣預(yù)報(bào)吧,咱們打一把傘吧!”她這一番話就好像一縷陽(yáng)光,溫暖我的心田。

  友誼之情像一壺醇香厚的美酒,讓你回味無(wú)窮。想想曾經(jīng),我有時(shí)很馬虎,常常會(huì)忘掉一些事情。例如上次我又忘掉了寫“春蕾杯全國(guó)作文比賽”的作文稿,當(dāng)我還在認(rèn)真想有哪些事沒(méi)做的時(shí)候,又一個(gè)好友——王佳走來(lái),敲了敲我的腦袋,說(shuō):“你看看你,又忘了寫稿。

  喏,作文紙?zhí)婺隳昧???禳c(diǎn)寫吧!”我有些不好意思的接過(guò)稿紙,在她面前傻傻地笑了。正當(dāng)我剛剛寫完作文的時(shí)候,我竟然忘了老師辦公室在哪里!我太沉迷于文學(xué)了,常常會(huì)忘掉一些事。“淇淇,你作文寫完了嗎?你要是寫完了,我給你一起送辦公室去!”“淇淇,你手套是不是忘拿了?天冷,你要記得拿手套啊!”“淇淇。。。。。。”“淇淇。。。。。。”那時(shí)的我聽(tīng)著好朋友們一聲聲關(guān)切的話語(yǔ),心里暖暖的。那是,他們差不多每天都提醒我不要忘掉這個(gè),不要忘掉那個(gè)。有的時(shí)候,我也會(huì)嫌他們好煩,我的一舉一動(dòng)都被他們監(jiān)視著,好像我是監(jiān)獄里的囚犯一樣,每天都有人在看守著我。

  現(xiàn)在想想,短短一個(gè)月時(shí)間,他們就徹底改變了我高冷的性格。短短一個(gè)月,我就收獲了這么多的友誼。在這個(gè)難忘的秋天,我收獲的不僅是友誼,更是一劑改變我性格的良藥。

  初中收獲作文600字篇5:初三,我收獲了知識(shí)

  收獲,人生之喜悅;

  收獲,人間之快樂(lè);

  收獲,世間之甜蜜。

  初三,我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè),有分享,有喜悅,有悲傷。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三,在這緊張的一年中,我收獲更多的是知識(shí)。

  收獲是什么?收獲是老師培育的學(xué)生,有所作為;收獲是農(nóng)民伯伯春天播種,秋天所得;收獲是醫(yī)生病人生命垂危時(shí),將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報(bào)。

  初三,我的收獲很多,不僅是因?yàn)榫o張的生活而帶來(lái)的充實(shí),還有在題海中暢游得到的知識(shí)。所謂付出就一定有收獲。

  還記得剛步入初三的我的確有些不知所措,分到實(shí)驗(yàn)班的我既高興又緊張。因?yàn)橹灰约翰慌蜁?huì)有到差班的風(fēng)險(xiǎn),所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著。在新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的確很大,大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間,下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。

  初三就是這樣,有人歡喜有人憂,讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們要加油要努力,要么奮斗,要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵(lì)自己的一句話,他也認(rèn)同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì)有將來(lái)的,因此他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不畏命運(yùn)。有人說(shuō)初三是殘酷的,初三的確充滿了挑戰(zhàn),但是只要自己努力,哪怕失敗也不會(huì)難過(guò)。

  像蝸牛一樣背負(fù)著整個(gè)家園前行,肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程,扛著家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我心痛,他的勵(lì)志報(bào)告感動(dòng)無(wú)數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快,但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識(shí)最多,因?yàn)樵诔跞拍軐W(xué)到更多的知識(shí),雖然有些不得不學(xué),但學(xué)到后還是有成就感的。


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