以雨露為話題的500字作文

　　當(dāng)一個(gè)人頻繁的思念著過(guò)去，又說(shuō)明什么呢?她老了吧。不，只是現(xiàn)在，只得我們?nèi)?ài)的東西太少了。下面是小編為大家整理的關(guān)于雨露的作文，一起來(lái)看看吧。

　　雨露

　　花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又被多少人所悄悄溫暖?如那清晨的雨露般褶褶生輝。

　　在我眼中父母所給予我的一切，我一生都無(wú)法忘卻的。特別是他們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)以及重視。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。

　　記得我七歲時(shí)，有一次，媽媽幫我洗澡，洗完后，媽媽出去幫我拿毛巾擦頭發(fā)，結(jié)果，我不小心把旁邊的水瓶碰倒了，結(jié)果可想而知，“砰”的一聲，水平炸了，這可把我媽媽嚇?biāo)懒?，趕忙把我抱出來(lái)，送進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)，等我醒來(lái)時(shí)，見(jiàn)爸爸媽媽都在小聲的哭，詢問(wèn)了以后，才知道原來(lái)我的胳膊留下了一個(gè)疤痕，我也很難過(guò)，一直在埋怨他們。但等我大一點(diǎn)的時(shí)候，我不再這樣認(rèn)為，我反而很感謝爸爸媽媽，如果沒(méi)有他們及時(shí)送我到醫(yī)院，我可能不止這一處了，是爸爸每天一直安慰我，陪我度過(guò)每個(gè)不眠的夜晚，他們就像雨露滋潤(rùn)著我這棵小草，盡管它有一點(diǎn)瑕疵，但也沒(méi)有妨礙它茁壯成長(zhǎng)。

　　雨露，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)需用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回?zé)崆閹椭?，都讓你看?jiàn)美麗的露珠，而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠(chéng)的溫暖呢?珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過(guò)艱難沖破險(xiǎn)阻。在危險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)面前，他們一定是你的精神支柱，讓那一切更加燦爛，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。

　　雨露的秘密

　　每當(dāng)我早晨看見(jiàn)媽媽的電瓶車上有一滴兩滴的水珠，以為是昨晚下雨的雨珠，沒(méi)在意，可是沒(méi)有每天晚上下雨的，再者學(xué)校的小樹苗上也有這樣的雨珠。我自己琢磨:難道是小樹苗自己的水太多了，在排除;電瓶車是不是坐墊上不能有水，就算滴到了坐墊上它也吸收不了。爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，在想什么?”“為什么媽媽的車上有水珠呢?”“你仔細(xì)看看爸爸的車上也有小小的水珠，你去查查資料吧。”

　　我瀏覽了有關(guān)雨露的資料，原來(lái)如此我恍然大悟。急忙跑到爸爸那里：“我知道了，我知道了，露珠是露的別名，它從夜幕降臨到陽(yáng)光初照是降落在花朵上，總是悄然無(wú)息。”“對(duì)了”爸爸摸摸我的頭說(shuō)“空氣中水汽以液滴形式液化在地面覆蓋物體上的液化現(xiàn)象。夜間氣溫下降，越近地面冷卻越快，形成與白天相反的下冷上熱的溫度分布，當(dāng)?shù)孛鏈囟壤鋮s到使貼地面空氣中的水汽含量達(dá)到飽和時(shí)，地面物體上開始觀察到露滴生成。

　　我還知道:日出之后，地面溫度和濕度變成與夜晚完全相反的分布形式，貼近地面空氣的增溫也使該空氣層的水汽含量欠飽和，各種條件都將有利于地面水分的蒸發(fā)，露滴就會(huì)逐漸消失。

　　如果你不信的話，可以上網(wǎng)查查，這樣的東西很有意思的!

　　陽(yáng)光雨露春風(fēng)伴我行

　　種子,有了陽(yáng)光的照耀,便破土而出;花兒,有了雨露的滋養(yǎng),便怒放笑臉;小草,有了春風(fēng)的召喚,便越發(fā)翠綠。而我，我有什么呢?哦，它們有的我也有。我有陽(yáng)光、雨露和春風(fēng)!

　　——題記

　　陽(yáng)光

　　我，出生在陽(yáng)光最為燦爛的夏日?；蛟S是這個(gè)原因，使我的性格也如陽(yáng)光般燦爛明亮。用“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”來(lái)形容我是再形象不過(guò)了。于是乎，從小到大，走到哪都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。同時(shí)，也把這燦爛的笑聲傳遞給了周圍的人。我成了一個(gè)陽(yáng)光女孩。

　　哦!陽(yáng)光就是我積極向上的樂(lè)觀精神!

　　雨露

　　和大多數(shù)人一樣，我也有一個(gè)溫暖的家，有一對(duì)愛(ài)我的父母。花兒吮吸的是大自然的雨露，而我吮吸的是家的雨露。這雨露的力量是神奇而偉大的——它使一個(gè)襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒“變”成了一個(gè)激情四揚(yáng)的少年。到現(xiàn)在，它仍在哺育著我，永不止息。

　　哦!雨露就是父母含辛茹苦的養(yǎng)育!

　　春風(fēng)

　　成長(zhǎng)的道路曲折而漫長(zhǎng)，但始終有一個(gè)人如春風(fēng)拂袖般地為我引路。這個(gè)人的名字叫做老師。她打開了我的知識(shí)大門，叩響了我的品德之窗，她盡一切力量助我前進(jìn)，讓我不至于迷失方向。

　　哦!春風(fēng)就是老師諄諄的教誨!

　　哇，看來(lái)伴我成長(zhǎng)的東西還真不少。有了陽(yáng)光的照耀，雨露的哺育，春風(fēng)的引導(dǎo)，我定能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!