選擇的九年級(jí)作文范文
雨又下了。他站在木屋前，痛心疾首。一整夜，他都在苦思冥想，利劍般光亮的月色透過(guò)陰暗的天空照在草地上，成了一幅標(biāo)準(zhǔn)的自然選擇圖。他緩緩起身，若有所思，這次失敗，就敗在了選擇的錯(cuò)誤。小編整理了選擇的九年級(jí)作文范文，歡迎閱讀!
選擇的九年級(jí)作文范文1
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
面對(duì)泛濫，長(zhǎng)此下去，全中國(guó)將無(wú)御敵之兵且無(wú)充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外;面對(duì)元人的種.種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！敝两褡x到這震撼人心的詩(shī)句，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，面對(duì)生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語(yǔ)、英勇事跡激勵(lì)著一代代成長(zhǎng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動(dòng)直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。
“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。”在幾千年前的孟子面對(duì)心靈的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國(guó)鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽(yáng)與興復(fù)漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問(wèn)時(shí)不也引用過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國(guó)奮斗而義無(wú)反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信;舍棄小我而完成大我……
這才是人們從心靈、從靈魂的大無(wú)畏的選擇。
選擇的九年級(jí)作文范文2
生活中，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，不管是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，都需要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
記得臨近這次的期中考試時(shí)，我依然是一副不慌不忙的樣子，每天一做完作業(yè)就在家里無(wú)法自拔地玩耍，看起來(lái)那時(shí)的我活像一只旱天的鵝，一見(jiàn)了水，就連頭帶尾巴鉆了進(jìn)去，絲毫沒(méi)有一絲緊迫感，這可把爸爸媽媽急壞了，弄得我一回家他們就像兩只蒼蠅一般在我耳邊不停的叫，惹得我一天天心煩意亂。但每一次他們的提醒我都當(dāng)成耳旁風(fēng)，絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于，問(wèn)題出現(xiàn)了。星期一下午，因?yàn)楦骺评蠋煻加姓n，所以五位老師來(lái)了個(gè)考前小測(cè)試。我知道后不以為然，坐在位子上看起了課外書(shū)，因?yàn)榈谝还?jié)課是科學(xué)課，其他同學(xué)都在復(fù)習(xí)。上課了，老師把試卷發(fā)了下了，我看后差點(diǎn)哭了出來(lái)——有好多道題，我都是不會(huì)的!我亂寫(xiě)一氣，終于把試卷趕完了，在下課鈴響起前零點(diǎn)一秒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把試卷交了上去。
試卷交了后，我忐忑不安。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我明白了事情的嚴(yán)重性，如果我還不馬上加倍復(fù)習(xí)，我的這次期中考試算是“涼”了。
回家后，原本想繼續(xù)玩的我，忽然想起了測(cè)試卷上令人羞愧的分?jǐn)?shù)，我放棄了玩的念頭，拿起資料開(kāi)始苦背起來(lái)。
期中測(cè)試到了，由于這段時(shí)間的苦背苦學(xué)，我做起時(shí)間來(lái)感覺(jué)非常輕松，考試結(jié)果也非常讓我滿意，我的總分是全班第一，知道總分后的我完全沉浸在喜悅之中。
這件事后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：人，需要學(xué)會(huì)選擇和放棄。
選擇的九年級(jí)作文范文3
選擇在每個(gè)人的人生中都會(huì)屢次出現(xiàn)，每一次選擇都可能成為改變命運(yùn)之舟方向的漩渦，而我在成長(zhǎng)中做出的選擇，卻從未為之后悔，因?yàn)槲抑?，每一個(gè)選擇都是我聽(tīng)從了內(nèi)心的聲音，在深思熟慮后做出的決定。
小升初的時(shí)候，因?yàn)槲疑系男W(xué)劃片對(duì)口的沒(méi)有一類重點(diǎn)中學(xué)。所以我將面臨抉擇，是平穩(wěn)進(jìn)入二類中學(xué)，還是報(bào)考一類民辦，參加面試?如果選擇前者的話，優(yōu)點(diǎn)是那里離家近，上學(xué)騎自行車就可以去，非常方便快捷，而且萬(wàn)無(wú)一失，但據(jù)說(shuō)那里的生源良莠不齊，學(xué)習(xí)氛圍，師資力量，設(shè)備設(shè)施，教學(xué)環(huán)境都可能要比一類學(xué)校略遜一籌，而且聽(tīng)說(shuō)二類學(xué)校的管理也非常嚴(yán)格，我害怕自己承受不了，我更害怕周圍會(huì)有不良學(xué)生，所謂近朱者赤，近墨者黑，我不知道會(huì)不會(huì)被他們感染，因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的選擇而走上一條不歸路，而選擇一類學(xué)校的好處就是師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍較好，但可惜離家太遠(yuǎn)，如果在那里上學(xué)，必然要在附近租學(xué)區(qū)房，我真的不想讓父母在小升初上為我花那么多錢，付出那么大的代價(jià)，何去何從，為此我陷入了深深的思考。
曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)父母的意見(jiàn)，可爸爸媽媽總是說(shuō)，你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)做出最適合自己的選擇，學(xué)會(huì)抉擇，才能更好的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)抉擇，才能在將來(lái)優(yōu)勝劣汰適者生存的社會(huì)上更好的生存下來(lái)，我反復(fù)斟酌思量：難道自己就不能抵擋不良誘惑嗎，至于師資，畢竟是次要的外因，聽(tīng)大人說(shuō)，老師的能力并沒(méi)有太大的差別，只要自己好好學(xué)，沒(méi)有道理學(xué)不好的?但一類重點(diǎn)是所有同學(xué)都向往的圣地，那里人才云集，群龍薈萃，如果放棄，必將遺憾，但考慮到我的抗壓能力有限，我擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而徹底喪失信心，相比之下，感覺(jué)自己的性格與家庭現(xiàn)狀更適合選擇二類中學(xué)，最終爸媽也支持了我的選擇。我第一次決定了自己的命運(yùn)。
在初中的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，而且我們學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中更嚴(yán)格，老師認(rèn)真而負(fù)責(zé)人，所以，每次考試，我都能如愿以償?shù)孬@得優(yōu)秀的成績(jī)，當(dāng)我捧著鮮紅的證書(shū)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，想起當(dāng)初那
個(gè)艱難的選擇時(shí)，笑容不禁又掛在了臉上。
那個(gè)夏天，炎熱的陽(yáng)光打在臉上，而我做出了最冷靜的決定，這樣的選擇最終讓我在最美的年華里找到了最好的自己。
選擇的九年級(jí)作文范文4
初三，一個(gè)抉擇的代名詞，琢磨著萬(wàn)千學(xué)子，實(shí)是苦惱，誠(chéng)然糾結(jié)。準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥?，所以從容?/p>
一模飛逝而去，因?yàn)榭茖W(xué)的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學(xué)，敗也科學(xué)。
倒計(jì)時(shí)五十三天，我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高?或是萬(wàn)人迷的中策?
夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。
無(wú)知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”，但你憑什么考重高，你配嗎?你憑什么讓人家降20分錄取你?你以為重高是你家開(kāi)的嗎?
杭城太大，對(duì)手成千上萬(wàn)，無(wú)不虎視眈眈，無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，你可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí)?；叵脒^(guò)去，都覺(jué)得少得可憐。
過(guò)去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外，不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過(guò)，去了又如何?難道就不怕被退回來(lái)嗎?或是去給人家那墊底。
我們沒(méi)有資格去選擇高校，只能讓它們來(lái)篩選我們，誰(shuí)讓我們付出的太少，誰(shuí)讓我們資本不夠。
而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚(yú)，倒計(jì)時(shí)五十三天，哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，也無(wú)怨無(wú)悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。
因?yàn)樘厥?，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬(wàn)物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于你是否成功，而在于你是否來(lái)過(guò)，你是否恨過(guò)，你是否拼搏過(guò)。
踏上中考之擂臺(tái)，讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。
而今祈盼的，便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。
選擇的九年級(jí)作文范文5
網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明飛速發(fā)展帶來(lái)的成果。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，不同的人給定了不同的意見(jiàn)。有人說(shuō)它好，能幫助我們，有人說(shuō)它不好，害了我們。但由于子女的原因，有很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是弊大于利的，所以去排斥網(wǎng)絡(luò)。我認(rèn)為，好與不好，關(guān)鍵是在于你怎么用它。用在好的方面，它在你手里，就只能是工具，任你驅(qū)使，為你服務(wù)，讓你的生活更加便捷。當(dāng)你把它用在壞的方面，那么就只能被它迷惑，任它擺布，成為把你引向黑暗中的毒藥，變成惡魔。
但我認(rèn)為還是利大于弊的。好的方面，主要體現(xiàn)在它提高了我們工作的效率，生活的質(zhì)量。讓我在一個(gè)地方，不再像以前一樣，對(duì)于其他事一無(wú)所知了?，F(xiàn)在，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們對(duì)世界的了解遠(yuǎn)勝以前，我們的眼界開(kāi)闊了，我們的朋友圈也更廣了。壞的方面，主要體現(xiàn)在學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)范罪犯上。對(duì)于學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)為他們的孩子賣手機(jī)電腦。導(dǎo)致了學(xué)生在意志不夠堅(jiān)定的時(shí)候，接觸了虛幻，最終深深陷入在虛幻世界，不再關(guān)心學(xué)習(xí)，荒廢青春。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)范罪的人，他們則是利用網(wǎng)絡(luò)，騙取他人的錢財(cái)。這樣就影響了社會(huì)的安定，更影響了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信任感。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代人所必須具有的，如何做到最好的利用它，只是我們需要克服的困難罷了。
像學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)，只要家長(zhǎng)注意，就能逐漸化解，像網(wǎng)絡(luò)犯罪，隨著教育的發(fā)展，人們文化的進(jìn)步，也能逐漸消失。所以，我們不應(yīng)該因?yàn)槠渲械囊稽c(diǎn)弊端，就去排斥網(wǎng)絡(luò)。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代叫網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能不懂它。