2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文
把握現(xiàn)在，不為過去的得失斤斤計較，不因未來的未知失了方寸，這樣你的一生便是圓滿。下面是小編為大家整理的2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文，希望能夠幫助到大家!
2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文1
“過去，如果我努力就好了。”“如果我會琴棋書畫就好了。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個假設(shè)，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信現(xiàn)在，相信創(chuàng)造。
海子說：“在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失?！彼?，把握時光，把握現(xiàn)在，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在。只想真“如果”草藥從天而降，展現(xiàn)在自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻。
“發(fā)明大王”愛迪生為發(fā)明電燈，進行上千次實驗，終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在，而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現(xiàn)在他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業(yè)可能會推延。
著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險，勞累。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在，只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。
明天的輝煌，需要我們現(xiàn)在的努力，我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗，并不是對美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中。
把握時光，把握現(xiàn)在，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍天飛翔;樹木沐著陽光，盡情地吸收著養(yǎng)分;河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠方，奔向大海。
把握現(xiàn)在，風(fēng)兒更年輕;把握現(xiàn)在，陽光更燦爛;把握現(xiàn)在，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過的秋葉小路;明天是遠方閃爍著的燈。不要執(zhí)著于如果。把握現(xiàn)在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文2
不要感嘆時光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執(zhí)著，把握今日，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)?！朵撹F是怎樣煉成的》中說過這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們僅有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>
回首過去，打開記憶的大門，尋找里面的點點滴滴，在這些記憶中，有沒有虛度年華的時候?不用過多的去想，答案必須是——有過。沒有一個人敢否定這個事實吧!
沒關(guān)系。有句古話以往說過：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯也是不犯錯的基礎(chǔ)。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有本事去改正它?
現(xiàn)在的人們是十分不會珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷;，“生命太無趣”等等，越來越多的抱怨在我耳畔回響。
其實，仔細想一想，我們之所以有如此多的'抱怨，那不都來源于現(xiàn)實生活太完美了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心境…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?
時光短暫，請珍惜今日。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一齊飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。
學(xué)會珍惜吧!是，有時候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇。可是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。
生活很珍貴，需要珍惜!
時光飛逝，珍惜今日，讓我們帶著隱形的翅膀共同去追尋我們的夢吧!
2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文3
“不要輸在人生的起跑線上”，許多學(xué)生可能一直被這句話困擾著，而這句話也鞭策著我們更加努力的學(xué)習(xí)。起跑線，就意味著競爭的開始。生活中處處充滿著競爭，這點我并不否認(rèn)，但是，并不是所有人的起跑線都是同一根，跑道的終點也不是同一個。所以，不要在意跑道是否平緩，終點是否遙遠，只要擺動雙臂，加快腳步，把握好現(xiàn)在的每一個動作和呼吸，堅持不懈的沖向終點，最后，一定會贏。
回首過去，在那些已經(jīng)流走的時光中，有沒有被你虛度的年華?有沒有因為種種原因而造成的錯誤?有，當(dāng)然有，任何人都不例外。但是沒關(guān)系，失敗乃成功之母。
過去經(jīng)歷的那些，畢竟已經(jīng)過去，就算再華麗，也只能如同煙火般消散，留下的也只能是人們心中的一絲懷念。何苦沉迷于過去的一切，都已如過眼云煙，隨風(fēng)飄散，又能有什么用呢?人如果沉迷在過去中，只會越陷越深，最終失去現(xiàn)在，失去人生。過去經(jīng)歷的一切，無論是輝煌也好，黯淡也罷，都只不過是你人生中的墊腳石，踩上它，你就會離成功更近一步，但是如果你將它捧在手心，舍不得將它放下，只會讓它成為你的負(fù)擔(dān)，阻礙你前進的步伐。
當(dāng)你在為自己的失敗痛哭的時候，為什么不換個角度想想，這次失敗給你帶來了什么?拋開一切，大不了重新開始。
許多人都會感嘆時間飛逝，抱怨競爭的殘酷。但是，我們活著同一個地球上，時間對每一個人都是公平的，有些人懂得珍惜時光，把握當(dāng)下的一點一滴，而有些人雖然有著遠大的目標(biāo)，但總是認(rèn)為有用不完的時間而碌碌無為。這，就造成了人與人之間的差距。未來，是一個沒人能解釋得通的詞，在未來將發(fā)生什么，也沒有人能知道。人們不能改變命運但是可以把握好當(dāng)下。通向成功的路是坎坷的，“過去”是我們的墊腳石，“未來”是我們努力拼搏的方向，而“現(xiàn)在”是我們前進的腳步，即使墊腳石再高，方向再正確，前進的腳步?jīng)]有運動，又有什么用呢?
我們不能改變過去，也不能掌控未來，我們能做的，只是把握現(xiàn)在而已。
2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文4
眨眼間我已經(jīng)經(jīng)歷了17個春秋，在這幾個春秋里我認(rèn)識了許多不一樣的朋友。同時也失去了許多朋友。
上了高中后，我和以前的朋友見面的機會越來越少了，就算見了面，我們也沒有以前那么熱情了，只是淡淡的打個招呼便各走各的路。我們變得很陌生，變得寡言。他們的身影隨著歲月的變遷在我的腦海里逐漸模糊。
依然清晰地記得小時候那群與我“青梅竹馬”的伙伴。我們一齊上學(xué)，放學(xué)，嬉戲。
記得每個假期我們都會聚到一齊學(xué)拍電視劇，舉辦演唱會，玩游戲
在上學(xué)途中，我們一齊分享我們各自做的夢。若是天公作美，下上一場細雨，我們便漫步在細雨中，時而甩掉傘，讓雨水親親我們稚嫩的小臉，時而欣賞著這美麗的雨景吟上一兩首小詩;倘若遇到雷雨天氣，我們相互畏依，趕走恐懼……
晚上我們一齊上天臺觀看遠方美麗的星星，觀看月亮的陰晴圓缺，幻想著我們完美的未來
現(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了。在我們?nèi)找婢o張的高中生活中，我們漸漸失去聯(lián)系。我們變得如同陌生人一般。有時候見面了也不明白應(yīng)當(dāng)說些什么好，有時候甚至忘記對方的名字。很懷念以前十幾個伙伴一齊嬉戲的日子，真期望時間能夠倒流，讓我回到過去，重新體會一次小時候歡快的生活。
感慨：世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
天真的夢想破滅后，剩下的是天邊長路。我不明白未來是怎樣，但從今日起我會更加珍惜眼前的時光，朋友。
很多時候我們都活在尋找中，熟不知我們一心尋找的經(jīng)歷，它卻無出不在，就像是“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那般意外，它就在我們心中。
也許，現(xiàn)在的我更應(yīng)當(dāng)做的是回想過去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
2021以把握現(xiàn)在為題的初三作文5
在古羅馬城，有一尊“雙面神”。有一位哲學(xué)家問：“你為什么有一個頭兩副面孔呢?”雙面神回答：“因為這樣才能一面查看‘過去’，以吸取教訓(xùn)，一面展望‘未來’，以給人憧憬?！闭軐W(xué)家又問：“可是你為什么不重視最有意義的‘今天呢’?”聽到“今天”，“雙面神”茫然了。
所謂的“神”是沒有思維的，可作為萬物之靈的我們，都知道過去的已經(jīng)過去，我們無法把握;未來是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無法預(yù)測。我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在所擁有的，好好地把握住今天和現(xiàn)在呢?
有許多人喜歡沉溺于過去的輝煌和失敗，他們抱怨自己沒有遇到好的機會，最后在抱怨聲中蹉跎歲月，永遠地失敗下去，失去了現(xiàn)在和未來。而世上還有許多人把自己的美好愿望寄托到明天，希望明天過得更好，但是如果不把握今天和現(xiàn)在，不通過現(xiàn)在努力奮斗，那么明天的美好生活從何而來呢?美好的理想豈不成了空想?
歌德說過：“最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值?！边@句話告訴我們要時時刻刻地把握住今天和現(xiàn)在。把握住了今天，就是把握住了獲取知識的機會。時間就是財富，時間就是生命的價值。只有珍惜時間，把握住現(xiàn)在和今天，才能延續(xù)生命，才能獲得事業(yè)的成功。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！边@首《明日歌》是古人歷經(jīng)蹉跎，揣摩出來的真諦。古人有感于此，于是才有了“頭懸梁”“錐刺股”的佳話，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件，難道不應(yīng)該好好珍惜嗎?
朋友，今天是一顆流星，它稍縱即逝。為了避免今后的那一句“我好后悔啊”，請同學(xué)們把握住今天，把握住現(xiàn)在，為自己美好的示來而奮發(fā)讀書，不懈努力。
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