美好畫面初三作文
美好畫面初三作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家精心整理的美好畫面初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美好畫面初三作文篇1
又是一年炎夏。習(xí)慣了城市的風(fēng)景，決定去江嶺婺源瞧瞧。初夏的下午，太陽(yáng)光還是那么的溫和，暖洋洋的，應(yīng)和著我那歡愉的心情。
一路暢行，清晨，我到達(dá)了目的地，村莊很安靜，沒(méi)有人打擾，可以獨(dú)自在微微涼風(fēng)中靜靜地享受或發(fā)一會(huì)兒呆。江嶺客棧的老主人說(shuō)昨夜剛下了一場(chǎng)不大不小的陣雨，一早會(huì)出云海。天剛蒙蒙亮，借著晨曦，我一口氣登上了山頂，好一個(gè)江嶺的云海呀！廣闊云?；蚍购?，雷霆萬(wàn)鈞；或溫文爾雅，含蓄矜持，變幻萬(wàn)千，美不勝收，極為奇妙壯觀，我被這云海景色所吸引了。人們都說(shuō)江嶺是天上人間，我想，正是因?yàn)檫@浩瀚的云海吧。
下山時(shí)，天空比剛才還要晴朗，山體變得更綠，是那么壯觀！云飄在山頭上是那么秀美。山腳下的竹林，空氣中還殘留著春的氣息，混雜著竹香、草香，土香，沁人心脾。太陽(yáng)緩緩上升，可謂“初日照高林”，透過(guò)竹葉片留下幾縷陽(yáng)光。村莊漸漸醒了，原本寂靜的小村莊傳來(lái)一聲鐘鳴，農(nóng)家的公雞也叫了起來(lái)，樹上的鳥兒唱起了歌，清澈的山泉水應(yīng)和著，奏起一曲曲動(dòng)聽的歌。農(nóng)田里，人們充滿了活力，唱著民歌。小草漸漸打起精神，顯得更加翠綠。幾個(gè)孩子跑著，跳著，捉弄著躺在草坪上睡著了的伙伴。歡笑聲不斷。
正午，太陽(yáng)烘烤著大地，一棵棵老樹挺直了腰桿，撐起了一片蔭蔽的好地方。人們?cè)跇涫a下悠閑自在地下棋，老奶奶搖著蒲扇，邊給孩子們講故事，眼神充滿著慈愛(ài)。風(fēng)輕輕地?fù)崦麄兊念~頭。
傍晚夕陽(yáng)，是最美的畫面！
在哪里看的夕陽(yáng)才最美呢？孩子們拉著我爬上了一處小丘。小丘很平坦，瞧去，遍地的野草，野花，挺立著一棵大樹，面對(duì)著一片田野，再過(guò)去是一望無(wú)垠，連綿不斷的山。那是太陽(yáng)的歸宿嗎？
“好美??！”我們坐在樹底下，夕陽(yáng)像母親的手撫摸著我們的臉頰，撫摸著大地，如此溫柔。也把中午的那份炎熱消除了。她像母愛(ài)一般溫暖我的心靈，微笑著，眼神透露著慈愛(ài)，緩緩消失在山的那邊。
我的心久久不能平靜。在城市里，夕陽(yáng)總讓我感覺(jué)是遙不可及的，卻從未給我這么大的震撼！我靜默著，遙想城市的喧囂，記取此刻的靜好——江嶺婺源的美，將永遠(yuǎn)成為我記憶中最美的畫面！
美好畫面初三作文篇2
在世事的紛擾中度過(guò)流年匆匆，許多人已不再為美麗停留，浮華和喧囂常常將人的眼睛遮蔽，再也看不到美麗的畫面。殊不知，平凡的美麗最為耀眼，那美麗的畫面一經(jīng)映入眼簾，便永久地鐫刻在腦海，讓人終生難忘。
放學(xué)后心緒混亂的我回到家里，腦海中不斷浮現(xiàn)出今日課上的尷尬場(chǎng)景：我滿臉通紅的站起來(lái)卻無(wú)論如何也想不起來(lái)老師提出的問(wèn)題——人生中的美麗的畫面。
夕陽(yáng)已經(jīng)下山，但余暉仍在。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹上剛結(jié)的幾朵花瓣紛然落下，花瓣邊人影散亂，花氣襲人，但這四溢的清香也絲毫解不了我此時(shí)的憂愁，不由長(zhǎng)嘆一聲，這十幾年白過(guò)了，連美麗的'畫面也不曾見過(guò)。
“怎么了，一回家就悶悶不樂(lè)的？”熟悉的聲音突然地響起，打斷了我的思路，我不耐煩的揮揮手：“說(shuō)了你也不知道?！币粫r(shí)，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，寂靜無(wú)聲。良久，方開口道：“媽媽在你裙子下端繡了一朵金色的雛菊，你看看還滿意嗎？”這話頓時(shí)引起了我的興趣，我將投向窗外的眼神收回來(lái)，抬眸一瞥，忽然看到了一幅美麗的畫面：
在夕陽(yáng)的余暉中，一位成熟穩(wěn)重的女子迎著光線在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地縫著什么，一針一線都充滿了愛(ài)意，仿佛對(duì)面的針線是個(gè)活生生的可愛(ài)的小娃娃。相同的動(dòng)作像是復(fù)制了一般，一板一眼，似乎是想將時(shí)光縫進(jìn)了口袋里。我從未見過(guò)如此美麗的媽媽，盡管后背已微駝，但氣質(zhì)還是淡然，舉手投足間彰顯著高貴，美得優(yōu)雅簡(jiǎn)靜。但是鬢邊幾根銀絲還是出賣了媽媽，我不禁有些哽咽，歲月不饒人??！
“被我迷倒了?！眿寢尨蛉ぶ?。我忍住眼淚“媽，你老了。”媽媽先是一愣，隨后便笑起來(lái)。美麗的畫面變得更加富有生機(jī)?！澳汩L(zhǎng)大，媽就得變老。但是老了又能怎樣？能換來(lái)你的成長(zhǎng)已經(jīng)很值了，不想再要求別的了?！眲x那間我在這畫面中嗅到了愛(ài)與平凡。
我頓悟，原來(lái)這就是美麗的畫面，它不需要很絢麗，很轟轟烈烈，在生活中隨處可見。
想起曾經(jīng)的慨嘆，不覺(jué)暗笑自己，到處尋找美麗的畫面，卻原來(lái)它就隱藏在生活中，因?yàn)閻?ài)，這畫面更加地美麗。不讓自己被生活磨去棱角、迷住雙眼，這也是一種能力。用心去觀察去感悟，美麗的畫面就會(huì)一直在我們身邊，只眼一看便永刻心間，帶著愛(ài)在腦海里永久回旋。
美好畫面初三作文篇3
美，其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單很樸實(shí)很純真的愛(ài)。
——題記
快放學(xué)了，天空忽的陰沉了下來(lái)，緊接著，密密麻麻的雨點(diǎn)落了下來(lái)，當(dāng)我親眼目睹了淅淅瀝瀝的毛毛雨轉(zhuǎn)為嘩啦啦的傾盆大雨時(shí)，心也便沉到了無(wú)底深淵——
又是一個(gè)孤獨(dú)的雨天哪！望著旁邊匆匆穿過(guò)的人影，心中便油然生出一種古典悲壯而凄涼的感覺(jué)，好冷啊！
忽然，一抹藍(lán)色引起我的注意，那真的是把純藍(lán)色的傘哪，與其他花花綠綠的傘不同，他無(wú)一絲花紋，無(wú)一絲雜色，簡(jiǎn)單而淳樸。傘下，是一對(duì)母子，也許看慣了太多母親為孩子撐傘的情景了，眼前的這個(gè)畫面讓我倍感驚訝：
已和母親一樣高的兒子握著傘柄，粗實(shí)的手臂看起來(lái)堅(jiān)韌而有力，風(fēng)嘩嘩地刮過(guò)來(lái)，帶著那對(duì)母子的對(duì)話一起撲進(jìn)了我的耳朵：“孩子傘歪了?！蹦赣H抬起頭來(lái)，望了望那向她傾斜的傘柄，眼中有幾絲疑惑，兒子笑了，年輕的臉上漾起一個(gè)酒窩：“不，沒(méi)有?！薄坝?，有，真的歪了！”母親蒼老的臉上，竟浮現(xiàn)出孩子一樣倔強(qiáng)的表情，“我不會(huì)看錯(cuò)的，雖然我年紀(jì)大了……”“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”兒子比母親還倔強(qiáng)。母親不再說(shuō)什么，低下頭來(lái)專心走自己的路，他是說(shuō)不過(guò)兒子的，他真的老了呀！
其實(shí)，傘是歪的，我能很分明地看出來(lái)，母親是處在一個(gè)藍(lán)色的，無(wú)雨的天空下的，而兒子的世界，是灰暗的。風(fēng)夾雜著雨，一起飛入了兒子的世界，兒子的頭發(fā)濕了，肩膀濕了，他冷得瑟瑟發(fā)抖，牙齒一顫一顫的，那個(gè)動(dòng)作，讓人看了心里就發(fā)涼，發(fā)冷怎能不冷嗬？盡管如此，他卻很倔強(qiáng)的從未改變雨的方向，從未。雨中，一滴淚從母親渾濁的眼里流了出來(lái)，好純凈的一滴淚呀，它飛出了傘，飛過(guò)了雨，飛向了天空，穿梭在每個(gè)人之間，向世人訴說(shuō)著這美麗的畫面……
目送著他們漸漸遠(yuǎn)去，心，突然熱了起來(lái)，我想起了我小時(shí)候，那時(shí)，媽媽為我撐著傘，就像現(xiàn)在的這對(duì)母子一樣。是啊，那時(shí)的我被寵愛(ài)著，多么幸福！但我知道，隨著母親的衰老，我長(zhǎng)大了，不可組止地長(zhǎng)大了，或許，我應(yīng)該向那個(gè)兒子一樣，為母親撐起一片天空，一個(gè)用愛(ài)撐起的晴朗的天空！
風(fēng)怒吼著，雨奔跑著，那抹藍(lán)色左右搖擺著消失了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，那是世上最美的畫面！
美好畫面初三作文篇4
小花小草在茁壯成長(zhǎng)，我們前方的道路明亮而寬廣，您是辛勤的園丁滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，您是燃燒自己的蠟燭為我們照亮前方。
現(xiàn)在想起來(lái)，一幅幅感人的畫面歷歷在目。一雙炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁好似外國(guó)人。不長(zhǎng)不短的卷發(fā)垂在肩上，好不溫柔。美麗把四十多歲的年齡抹去，變成一位親切的大姐姐。她才華橫溢；她幽默詼諧；她親切美麗。她，就是我的語(yǔ)文老師——高艷書老師。
老師的一句話成為人生的指路標(biāo)。還記得一次香港同學(xué)來(lái)校交流，高老師當(dāng)天臨時(shí)決定讓我寫稿主持，開一場(chǎng)歡迎會(huì)。您那幾句話讓我充滿勇氣，充滿信心，您是多么信任我??！再加之同學(xué)們的配合，讓歡迎會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)。
最美的畫面，最美的您。這是令全班印象最深的一節(jié)語(yǔ)文課。當(dāng)您轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“輝”字時(shí)，您問(wèn)我們它的部首是什么，但我們?nèi)看疱e(cuò)。您那一次是真的生氣了，讓我們?nèi)嘤洃洩q新。也是這一次，讓我養(yǎng)成了查部首的好習(xí)慣。高老師，我是多么感激您??！
當(dāng)我迷路時(shí)，是您指引我走向大道。雖然它算一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻算一件大事。還記得在期末時(shí)，我狀態(tài)迷離。在一個(gè)多云的下午，您把我叫到您的桌前，讓我仔細(xì)思考一下自己的目標(biāo)，寫一份軍令狀讓我約束自己。但立下軍令狀后，我依然狀態(tài)迷離，無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)您再一番點(diǎn)醒后，我終于慢慢找回狀態(tài)，踏上了筆直的大道，讓軍令狀名副其實(shí)。您對(duì)我是多么親切，多么支持啊！您排除我的障礙，在我心中，是多么偉大?。?/p>
我喜歡語(yǔ)言，您發(fā)現(xiàn)了并培養(yǎng)。讓我主持活動(dòng)，讓我在課上有展示的機(jī)會(huì)。這一切，都是因?yàn)槲矣幸晃缓貌畼?lè)??！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您發(fā)高燒帶病為我們上課，令我們看著心疼。您昔日為我們批改作業(yè)的身影，像極了燃燒自己的蠟燭。是啊，三尺講臺(tái)與黑板，是您永遠(yuǎn)的搭檔。您堅(jiān)守著教育事業(yè)，也永遠(yuǎn)堅(jiān)守著對(duì)我們的愛(ài)。
最美的畫面，是您轉(zhuǎn)身寫板書的那一刻；最美的畫面，是您認(rèn)真批改作業(yè)那一刻；最美的畫面，是您與我們討論知識(shí)的那一刻。最美的畫面，因?yàn)橛凶蠲赖哪?/p>
美好畫面初三作文篇5
回首童年，無(wú)數(shù)往事在我腦海里浮現(xiàn)，像放電影一樣一張張輪換，突然畫面定格了那樣熟悉不同的臉，同樣的笑是那么天真浪漫，這是我記憶中最美的畫面。
清晨，我輕輕的走進(jìn)母校。我屈指一算，還有三個(gè)月我就要離開這里了，陽(yáng)光和薄霧下的母校沉睡著，兒時(shí)的歲月在這里留下了無(wú)數(shù)的足跡。泛黃的墻角環(huán)繞的爬山虎，有些不平的小路，我都覺(jué)得無(wú)比親切，像一位在老母親懷中嬰兒，安全又幸福。踏著露水和晨霧我走進(jìn)了教學(xué)樓。
教室里已經(jīng)有一些同學(xué)了。紛沓而來(lái)的早安聲擁抱著我，我也爽朗的回一句：“早安，同學(xué)們！”，溫暖洋溢在我周圍。過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，低聲細(xì)語(yǔ)被朗朗書聲代替，緊跟著一陣急促的腳步。是沈浩老師！他站在門外，做手勢(shì)示意我們出來(lái)。同學(xué)們的臉上洋溢著好奇與興奮，在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過(guò)草坪來(lái)到了操場(chǎng)上。
“拍畢業(yè)照！”一位同學(xué)尖叫著。這叫聲好像被傳染了一樣，大家都擁抱著跳著。有老師提議現(xiàn)在是春天，大家可以去山坡后邊的兩棵桃樹那兒照相，我們飛奔過(guò)去像沖破束縛的鳥兒，急于尋找自由一般。
我們挨挨擠擠的站在一起，手拉著手心連著心，仿佛我們就是一家人。風(fēng)吹過(guò)樹上，落下許多花瓣，像一只只飛蝶從樹上飄下來(lái)，落在地上就像一層覆蓋棕色的粉地毯。很多同學(xué)都情不自禁的伸手接花瓣?！斑青辍闭障鄼C(jī)閃了一下，大家已經(jīng)把手縮回來(lái)，回想剛才自己接花瓣的動(dòng)作，都不好意思的笑了。為了彌補(bǔ)剛才的過(guò)失，同學(xué)們各自擺好姿勢(shì)，有的勾肩搭背，三五成群；有的笑容滿面，緊緊相依；有的躍躍欲試，三三兩兩，同學(xué)們臉上的笑容像初春的陽(yáng)光，像樹上的桃花，像絢麗的煙火。就這樣，我們美美的在布滿花瓣地上拍了照。
上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙的述說(shuō)著剛才的一幕。陽(yáng)光從云層里透出來(lái)，忽然大家都開始奔跑起來(lái)，像熬過(guò)一年冬季的動(dòng)物們?cè)诖阂庀氯鰵g。
“咔嚓”，老師按動(dòng)了快門。同學(xué)們好奇的擁過(guò)去，相機(jī)里定格的是陽(yáng)光下我們飛躍的身影。陽(yáng)光、春雨、同學(xué)、母校組成了我記憶中最美的畫面。