七年級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)作文材料
七年級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)作文材料1:人文關(guān)懷
話題:人文關(guān)懷 (老人、殘疾人、關(guān)懷人的情感......)題目《奶奶的"網(wǎng)友"》
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1、愛(ài)
在家庭,你感受到父母的愛(ài);在學(xué)校,你感受到師生的愛(ài);陌生的人向你伸出援 助 的手,你感受到社會(huì)處處是美、處處有愛(ài)。愛(ài)是親情,愛(ài)是友情,愛(ài)是真純,愛(ài)是人類永恒的美麗。
請(qǐng)以"愛(ài)"為話題寫(xiě)一篇作文。文體不限,表達(dá)方式不限。題目自擬,不少于80 0字。
精彩構(gòu)思
1、三千寵愛(ài)在一身 結(jié)合親身經(jīng)歷,記敘一件或幾件表現(xiàn)家庭中愛(ài)的主題 的事情。
我家是三代同堂,我是獨(dú)生子,因此是"三千寵愛(ài)在一身",但不同的人有不同的愛(ài)的表達(dá) 方式:***愛(ài)是溫柔細(xì)膩的,爸爸的愛(ài)是嚴(yán)肅方正的,爺爺奶奶的愛(ài)則是慈詳縱容的......
2、愛(ài)的歷程 從愛(ài)對(duì)人的作用入手,編一則故事。
阿偉是一個(gè)街頭小阿飛,有一次看見(jiàn)一個(gè)過(guò)路的女孩被幾個(gè)哥們欺負(fù),一時(shí)氣不過(guò),就過(guò)去 替那女孩解圍。女孩--萱,一位商界名人的女兒--心存感激,情愫暗生,力請(qǐng)阿偉到 自己父親的公司上班。阿偉因自己沒(méi)有才能且沒(méi)有地位而自卑,偷偷溜回過(guò)去的阿飛堆中。萱用激將法激起阿偉干一番事業(yè)的決心,后來(lái)又沖破家庭的阻礙,最終有情人終成眷屬。
3、愛(ài),無(wú)處不在 以片斷的形式,寫(xiě)不同類型的愛(ài),以凸顯愛(ài)的廣泛性與超越性。
愛(ài)有小愛(ài),如男女之間的愛(ài)情,父母子女間的親情,同學(xué)戰(zhàn)友間的友情等;有大愛(ài),如希望 工程、紅十字會(huì)、保護(hù)動(dòng)植物的協(xié)會(huì)、保護(hù)海洋的協(xié)會(huì)、臨終關(guān)懷醫(yī)院等機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)、所昭示的愛(ài)心;還有宗教對(duì)眾生、對(duì)上帝的愛(ài)等等??傊?,愛(ài)無(wú)處不在,它是人類最美麗的語(yǔ)言 。
4、愛(ài)神的勝利 把神話故事納入新的時(shí)代背景表現(xiàn)愛(ài)的重要性。
愛(ài)神維納斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜雖然因?yàn)槟?quot;不和的金蘋(píng)果"而引發(fā)了特洛 伊 戰(zhàn)爭(zhēng),但她們?nèi)匀粸檎l(shuí)最重要而爭(zhēng)戰(zhàn)不休。如今她們來(lái)到了21世紀(jì)的地球,開(kāi)始向人們提出 那個(gè)古老的問(wèn)題。盡管"仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智",人們還是對(duì)愛(ài)神青睞有加,另兩位女神再 次敗北。
七年級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)作文材料2:情感理性
話題:情感理性(人性、理智、自我......) 題目《愛(ài)的位置》
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1、懷念
隨著時(shí)間的流逝,昔日的歡樂(lè)和苦惱都漸漸遠(yuǎn)去,這時(shí)一種情愫在潛滋暗長(zhǎng),它 就是懷念。
請(qǐng)以"懷念"為話題寫(xiě)一篇文章,文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字。
精彩構(gòu)思
1、追憶似水流年 結(jié)合親身經(jīng)歷,記敘讓自己不能忘懷的人或事物。
我現(xiàn)在正慢慢走向成熟,但我卻非常懷念童年時(shí)光。那時(shí)候的我自由自在,沒(méi)有高考的壓力 和走向成熟的無(wú)奈,那時(shí)候我的快樂(lè)是真實(shí)的,不像現(xiàn)在瘋狂之后感到空虛;那時(shí)我對(duì)人是真誠(chéng)的,小伙伴的喜怒我都與他們一起分擔(dān),現(xiàn)在人們之間好像都淡淡的......
2、我的幸福時(shí)光 采用擬人的手法,從一條寵物狗的視角來(lái)反映某些家長(zhǎng) 過(guò)度壓制學(xué)生愛(ài)好的社會(huì)現(xiàn)象。
我叫樂(lè)樂(lè),現(xiàn)在正渾身臟兮兮地在街頭流浪,我好懷念過(guò)去的時(shí)光啊!我原來(lái)的主人是一名 高三的學(xué)生,她對(duì)我可好了:每天用沐浴露把我洗得干干凈凈,香噴噴的,有好吃的都讓我嘗一嘗,有開(kāi)心或不開(kāi)心的事都要對(duì)我說(shuō)。但她媽媽認(rèn)為她玩物喪志,一再警告無(wú)效后,趁主人去上學(xué),乘車把我扔到郊外。我現(xiàn)在已找不到回去的路,小主人見(jiàn)不到我一定會(huì)傷心的 ......
3、尋找失落的"懷念" 以尋"物"啟事的形式開(kāi)頭,寫(xiě)一篇科幻故事, 說(shuō)明人類不能沒(méi)有"懷念"這種情感。
時(shí)間已進(jìn)入25世紀(jì),科技已高度發(fā)達(dá),但人類卻并不快樂(lè),因?yàn)樗麄冎活櫹蚯翱矗瑓s無(wú)意中 丟失了一種叫"懷念"的東西。于是人類貼出尋物啟事,但卻無(wú)人拾到。焦躁之余,他們又想出一種辦法:穿越時(shí)光隧道,到21世紀(jì)去看看。......結(jié)果是他們終于找到了"懷念",它 已被厚厚的灰塵覆蓋了好久......
七年級(jí)寫(xiě)作指導(dǎo)作文材料3:人生價(jià)值
話題:人生價(jià)值(生命、幸福、奉獻(xiàn)......) 題目《充實(shí)生命的瓶子》
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1、生命
世界上最寶貴的莫過(guò)于生命,但我們只能擁有一次,所以我們應(yīng)珍惜生命,好好 把握這僅有的一次。
請(qǐng)以"生命"為話題寫(xiě)一篇文章,文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字。
精彩構(gòu)思
1、珍惜生命 從世界萬(wàn)物皆有生命的角度入手,寫(xiě)一篇抒情性散文,表現(xiàn)對(duì)生命的珍惜、熱愛(ài)之情。
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命,所以它們會(huì)春榮秋枯。器物有生命,桌椅破損不堪用,它 的生命就到頭了;美麗的魚(yú)缸在碎裂的一剎那生命消失了。動(dòng)物和人有生命,所以才會(huì)有生老病死的歷程。但所有的生命都只有一次,所以讓我們熱愛(ài)大自然的一草一木,愛(ài)惜 身邊的鍋碗瓢盆,更要愛(ài)惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,因?yàn)槟蔷褪俏覀兊纳?
2、奶奶 從虛構(gòu)的或現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)人的一生寫(xiě)起,表達(dá)自己對(duì)生命的看法 。
奶奶這一輩子沒(méi)怎么享福。她因家境貧寒很小就被賣到那時(shí)是地主的爺爺家做童養(yǎng)媳。爺爺 性 格暴躁,奶奶很是受苦。解放后分田地斗地主,爺爺家首當(dāng)其沖。接著又是三年自然災(zāi)害、“”,爺爺受不了命運(yùn)的百般折磨撒手而去,奶奶獨(dú)自支撐著有二男一女的家。當(dāng)爸爸他們 終于 過(guò)上好日子時(shí),奶奶又中風(fēng)在床。爸爸每次提到奶奶便忍不住落淚,我想生命是等于受苦嗎 ?不,生命應(yīng)該是苦難面前的抗?fàn)?。奶奶這么困難都挺過(guò)來(lái)了,這才是生命的意義呀!
3、我知道我會(huì)死 采用擬人化的手法,從一朵花的視角來(lái)說(shuō)明生命的價(jià)值 在于奉獻(xiàn)的道理。
我是一朵盛開(kāi)的鮮花。我知道我可能會(huì)遭遇雨橫風(fēng)狂,也知道當(dāng)繁華過(guò)盡,我將會(huì)凋零滿地 , 但我并不悲傷,因?yàn)槲毅俱驳幕ò陮⑹俏宜㈤_(kāi)枝頭的植物的最好的花肥,來(lái)年它將會(huì)開(kāi)出更美的花,那將是我的新生。人類不是有詩(shī)說(shuō):"落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"嗎?
4、未了情 續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的故事,表現(xiàn)生命對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著。
林黛玉死后魂歸離恨天,又成了那株仙草,神瑛侍者(賈寶玉的前生)仍然日日以甘露澆 灌。此時(shí)的兩"人"是對(duì)面不相識(shí),黛玉幾經(jīng)努力,想讓神瑛侍者記起二人在凡間的一段情 緣,但都失敗了。仙草終于枯萎了,而神瑛侍者還在念念不忘凡間的林妹妹......
2、走不回來(lái)的人
從前,有個(gè)人去拜訪一位部落首領(lǐng),想要塊地。首領(lǐng)說(shuō),你從這兒往西走,做一個(gè)標(biāo)記,只要你能在太陽(yáng)落山之前走回來(lái),從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。
太陽(yáng)落山了,那個(gè)人沒(méi)有走回來(lái),因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),他累死在路上。
以"走不回來(lái)的人"為話題,寫(xiě)一篇文章,題日自擬。文體不限,但要符合文體要求。800字左右。
精彩構(gòu)思
1,要把話題吃透。話題往往只是給文章的中心定了個(gè)范圍,并沒(méi)有直接明確地規(guī)定中心的內(nèi)容。這個(gè)話題是個(gè)偏正式的短語(yǔ),中心詞是"人",但題眼在"走不回來(lái)","走不回來(lái)"的含義是什么?為什么走不回來(lái)?這些都要想清楚。
2,要看懂所給的材料。材料最后的一句話非常重要,它揭示了"走不回來(lái)"的含義是丟了性命,"走不回來(lái)"的原因是貪婪。
3,在吃透題目的基礎(chǔ)上就可以構(gòu)思作文了。我們可以在"走不回來(lái)的人"的話題范圍之內(nèi),以材料原有的含義"貪婪讓人走上不歸路"為中心,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)作文。
但是,話題作文給了我們更多的自由發(fā)揮的空間,如果我們?nèi)匀辉?quot;走不回來(lái)的人"的話題范圍之內(nèi),從原材料擴(kuò)展開(kāi)去,想一想"走不回來(lái)"在生活中還可以是哪些狀態(tài),讓人"走不回來(lái)"的原因還可以是哪一些,那么,我們就有了更多的選擇。只要仍然是在這個(gè)話題范圍之內(nèi),我們就可以選擇自己感受最切,認(rèn)識(shí)最深的,素材最豐富的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。
4,如果以材料原有的含義"貪婪讓人走上不歸路"為中心,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)作文,可以寫(xiě)成記敘文,議論文,也可以寫(xiě)成其他的如小品文、小小說(shuō)、哲理性的散文等。
寫(xiě)記敘文,可以就原材料進(jìn)行想象、擴(kuò)充,寫(xiě)成寓言、故事等,也可以寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)的人和事。5,如果從原材料擴(kuò)展開(kāi)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人都是"走不回來(lái)"的一類人,當(dāng)然,這個(gè)"走不回來(lái)"不一定是指死亡。例如:有的人為掩蓋小錯(cuò),而制造一個(gè)大錯(cuò),為掩蓋一個(gè)大錯(cuò)又制造一個(gè)更大的錯(cuò)誤,結(jié)果在錯(cuò)誤的道路上"走不回來(lái)"了;有人在賭博場(chǎng)上越陷越深,不能自拔;有的人為追求名利而迷失了本性;有的人因?yàn)槭【鸵货瓴徽?有的人常為生活瑣事困擾而忘記了人生的真諦......而在時(shí)間面前,又有誰(shuí)能夠"走回來(lái)"呢?