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關(guān)于讀書的初一優(yōu)秀作文600字

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讀書是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自我,完善自我的過程中實(shí)現(xiàn)的,所以,我們能夠說,讀書就是為了了解自我,修正自我。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書的初一優(yōu)秀作文600字,希望能夠幫助到大家!

關(guān)于讀書的初一優(yōu)秀作文600字1

高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。鞠老師也說過:不讀書,長大什么也做不成。是啊,不讀書,這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜,讀書,就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。

這不,老師前腳剛剛說完要我們多讀書,后腳老師就從學(xué)校的圖書室借了好多好多的書,一搬回來同學(xué)就大聲的說:哇好多的書啊。老師說這些書是可以給大家看的,不過,要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書放回去。同學(xué)們都異口同聲的說:好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課,我就飛似的跑到后面去拿書看,我第一眼看到的是女生日記,于是我就準(zhǔn)備看女生日記,女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說。

我在看第一篇沒小雅沒有來,可是才看到四頁,上課鈴就打了,我真盼望早點(diǎn)下課,丁鈴鈴,下課鈴打了,我又接著看那一段。不知不覺,就到了下午,我依依不舍的放下那本書。又過了幾天,我還是像往常一樣一到學(xué)校就來放書的地方,找那本女生日記,可是沒了,我掃了一遍我們班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)康夢涵的手里拿著女生日記,我很沮喪,可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時(shí)候,就把女生日記帶到學(xué)校來了,這樣,我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。

書是不可以讀到一半就放棄的,那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書,多增長知識(shí)。

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我伸了個(gè)懶腰躺在了床上,剛剛做完作業(yè),我真想好好的睡個(gè)覺??戳丝磿?,才發(fā)現(xiàn)有一本厚厚的書正舒服地躺在那,好久沒看書了,那本書勾起了我讀書的欲望,我悄悄地走了過去,輕輕捧起,原來是曹文軒的《青銅葵花》。多么美的名字,我抱著這本書,躺到了床上。我就像捧著個(gè)寶,輕輕地翻開第一頁。

書的開頭,就是一個(gè)美麗的場景。還記得那句話:“陽光像清澈的水般流淌在大地。一個(gè)女孩走在大河旁?!蔽曳路鹂匆娏?,此時(shí)此刻那優(yōu)美的陽光流淌在大地上,金色的光讓這里充滿了生機(jī)。開頭就讓我如臨其境,無限遐想,我變迫不及待地翻開了第二頁。

才知道,書講的是一個(gè)葵花的小女孩在“大麥地”發(fā)生的故事。我跟著作者那優(yōu)美的文字,細(xì)細(xì)品味著每一句話。作者把鄉(xiāng)村那簡樸的地方寫得特別有味道,讓我覺得那是一個(gè)比城市更有生機(jī),更有特色,更有快樂的地方。跟著葵花的腳步,我體會(huì)了每個(gè)不同的人有著不同的艱苦。當(dāng)看到葵花的唯一的親人離她而去時(shí),又加上作者把那描寫得十分傷感,我真的忍不住留下眼淚,為她以后的日子擔(dān)心。慢慢讀下去,書中的一波三折讓我的心情在憂傷中緊張起來,當(dāng)知道有人肯收留葵花時(shí),我的心也隨著慢慢放下。

我興奮不已,無法停止翻動(dòng)書頁的手,我已經(jīng)融入進(jìn)書中了,好像當(dāng)中的一員,關(guān)注著他們的生活,為他們的`快樂而快樂,為他們的傷心而傷心。在收養(yǎng)葵花的青銅一家面臨著艱苦時(shí),我常常想去幫助他們一把,卻為想法的不實(shí)際而感到無奈。我讀書的欲望仍在燃燒,但我的眼皮實(shí)在支撐不住了,看看時(shí)間,已經(jīng)十一點(diǎn)了,我強(qiáng)忍住讀書的欲望,輕輕合上書,就像是一個(gè)寶一樣,輕輕放在桌上,又輕輕撫摸了一下,閉上眼睛,在數(shù)的余韻中睡著了……

關(guān)于讀書的初一優(yōu)秀作文600字3

讀書是我生活中的一大樂趣。我每天都要讀上幾個(gè)小時(shí),無論是詩歌、散文,還是小說、傳記,我都愛不釋手。如果把書比大海,那我就是海里游來游去、自由自在的魚兒,在才學(xué)的海洋里游;如果把書本比作藍(lán)色的天空,那我就是一只小小鳥,在才學(xué)的天空里展翅翱翔。

剛上學(xué)時(shí),我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書籍,如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地,我長大了,開始看一些作文書了,還逐漸養(yǎng)成了積累書上的好詞好句的習(xí)慣,這讓我受益無窮。有一次,我的積累竟然派上了用場!那是升入四年級(jí)的一堂語文課,老師提到了一個(gè)我們都沒學(xué)過的成語——暴殄天物,其中讓我們填寫“殄”字,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都傻了眼,你看我,我看你,都回答不上來,而我卻脫口而出,讓老師很吃驚,我也感到很自豪。

還有一次,遠(yuǎn)在新疆的姨姥姥到我家做客,飯桌上我妙語連珠、出口成章,我的表現(xiàn)令姨姥姥贊不絕口,夸我是個(gè)勤讀書、善學(xué)習(xí)的好孩子。

在課外書籍中,我讀懂了《伊索寓言》里的小故事,了解了《三國演義》中的英雄人物,看到了《西游記》中的師徒合力斗妖魔,欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等,這些有趣的書籍讓我受益匪淺。

讀書使我受益的故事還有很多,可以說是不勝枚舉。我讀書,我快樂!

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高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!鄙勘葋喺f:“書是全世界的營養(yǎng)品?!睍且晃涣紟?,是你在迷路時(shí)的指南針,是你在知識(shí)里傲游的一條小舟……

在我小的時(shí)候,在我兩三歲的時(shí)候,書就一直伴侶在我的身邊。那時(shí),我還小,媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》,還給我買了《嬰幼兒圖畫報(bào)》……,那一些書我看見了,高興地玩起書。因?yàn)槲疫€小,非常不懂事,在地毯上扔了又拿另一本。忽然,一陣微風(fēng)吹過去,那一本本故事的畫頁又被風(fēng)吹開了,我看著上面的畫并自已翻了起來。一開始,我津津有味地讀著看著,天長日久,我就漸漸感著不過癮了,便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了,就每天給我念這一本本故事書,我也聽著并拍拍手表示快樂,便伴著故事里的內(nèi)容,甜甜美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。過了幾年,我已經(jīng)長大了兩歲,已經(jīng)開始讀幼兒。

就在我上大班那年,雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字,但是姐姐給我買了七套連環(huán)畫,讓我的媽媽給我念,讓我可以擁有一個(gè)充滿夢想力的心里。這七套書我聽得津津有味,如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利……,到我上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)連環(huán)畫不感興趣,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書館,三個(gè)月下來,我把這里大部分的書給借讀了。我看了《十萬個(gè)為什么》,讓我浮想聯(lián)翩,《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利……

書是美味的佳肴,讓人大快朵頤,書是美酒,讓人回味無窮,書是美麗的百花,讓人留連忘返……,讓書中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧!

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我愛讀書“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是人類的朋友,可以給人無窮的知識(shí)和樂趣,它把我們帶入一個(gè)陌生而又新鮮的世界,讓我們懂得許多人生的哲理。下文就是我在書中得到的啟示。

“燕子去了,有在回來的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了有在開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到《朱自清精選》中《匆匆》這篇文章時(shí),使我感到時(shí)間正從我們身邊飛快流掉。

大家都知道,有所作為的人無一不珍惜時(shí)間。許多學(xué)者,他們巧用時(shí)間,勤于讀書,終于成功。我國古代著名畫家王冕就是其中之一。他出身貧寒,家里無能力供他上學(xué),只能到一個(gè)富人家中去放牛。王冕時(shí)時(shí)刻刻都帶著書,放牛時(shí)就騎在牛背上看書;有一點(diǎn)時(shí)間在荷塘邊觀看荷花邊畫荷花。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間讀書,畫畫,成文聞名的學(xué)著和畫家。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是一樣,有人爭分奪秒,惜時(shí)如金;也有人碌碌無為,讓時(shí)光白白過去,最后只能空唱《明日歌》

這是書給我的啟示,使我明白“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!蔽覀兩L在這個(gè)時(shí)代,不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍上,要在這美好的童年,要珍惜它,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。充分利用時(shí)間,多多讀書,“讀書是我唯一的娛樂”讓我們?cè)跁暮Q笾斜M情遨游吧!

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