語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫
語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫大全
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編給大家分享的語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫大全1
在我多年的學(xué)習(xí)中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語(yǔ)文老師，現(xiàn)在和我們?cè)谝黄鹂煳鍌€(gè)學(xué)期了。至于為什么難忘，就從那個(gè)故事說(shuō)起吧。
我記得有一次在一次班會(huì)上，劉老師讓我們把你認(rèn)為是她最喜歡的學(xué)生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學(xué)生們?cè)诘紫滦÷曌h論。有人說(shuō)劉先生喜歡李小月山麓，有人說(shuō)劉先生喜歡張儀當(dāng)我們把好奇的目光轉(zhuǎn)向劉小姐時(shí)，劉小姐神秘地告訴我們，答案將在下周揭曉。
終于在周一，劉小姐宣布了答案。劉小姐說(shuō)答案在她帶來(lái)的盒子里。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆里買了什么藥?這個(gè)盒子里有什么?太神秘了。是一張卡片。是照片嗎?或者我剛才還以為第一組已經(jīng)上去了，但是等他們看完回來(lái)，臉上都露出了燦爛的笑容。這讓我更加好奇，更加渴望知道答案。輪到我了!終于輪到我了!我伸長(zhǎng)脖子看了看講臺(tái)，突然意識(shí)到。原來(lái)是面鏡子。只要我們抬頭，鏡子里出現(xiàn)的就是我們燦爛的笑容。這就是劉小姐的意思。她想告訴每個(gè)人她喜歡我們每個(gè)同學(xué)?？吹竭@里，我的心甜如蜜。其他同學(xué)基本一樣。你看，吳云濤笑著舞回座位;李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑著。這節(jié)語(yǔ)文課讓我聽(tīng)得更仔細(xì)了。
這是我們的老師劉。她讓我們更快樂(lè)，更自信。她讓我難忘!
語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫大全2
我最尊敬的語(yǔ)文老師是曾老師，她和她媽媽一樣嚴(yán)厲，也愛(ài)我們。老師留著長(zhǎng)發(fā)。她善良可親。
曾老師的臉是一個(gè)框架，當(dāng)他微笑時(shí)，他的嘴像月亮。她的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)!曾老師有一對(duì)千里之遙。只要有一兩個(gè)學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師有一雙挑剔的眼睛，她永遠(yuǎn)不會(huì)原諒任何在她眼皮底下工作的人。
我們班有些學(xué)生上課不認(rèn)真。因此，老師總是有義務(wù)把學(xué)生叫到辦公室?guī)椭麄儭Ｓ袝r(shí)候，老師不能休息。老師總是把時(shí)間花在我們學(xué)生身上。老師從不擔(dān)心自己。她總是小心翼翼地回答我們的問(wèn)題，從不拒絕。
我記得有一次，老師嗓子都啞了，但是上課還在生病。當(dāng)時(shí)我體會(huì)到了老師的教導(dǎo)，痛苦和偉大。
老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁，但我想說(shuō)你是祖國(guó)的棟梁，支撐一代人脊梁的是你。當(dāng)我聽(tīng)曾老師的講座時(shí)，我總是感到放松，這是一種享受!她可以帶我們從荒涼的沙漠到熱鬧的城市;一篇看似無(wú)味的作文，在曾老師嘴里可以說(shuō)得淋漓盡致。有時(shí)候，曾老師可以帶我們進(jìn)入神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣;有時(shí)候，曾老師可以帶我們進(jìn)入祖國(guó)的大好河山，讓我們盡情享受綜上所述，在曾老師上課總是給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)下課了。
老師，謝謝!
語(yǔ)文老師初一作文開(kāi)頭怎么寫大全3
我最敬佩的人就是我的語(yǔ)文老師了。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，是她在安慰我;當(dāng)我的成績(jī)提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我;當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的語(yǔ)文老師在幫助我。語(yǔ)文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題。是她，是語(yǔ)文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì);是她，是語(yǔ)文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語(yǔ)文老師用那鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重新樹(shù)立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自我。
有一次，我家出了事，是她，是我的語(yǔ)文老師把我叫到門外，用溫暖的話語(yǔ)撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是她，是我的語(yǔ)文老師用那體貼的話語(yǔ)使我從困境中走出來(lái)，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語(yǔ)文老師的實(shí)際行動(dòng)在激勵(lì)著我，在感動(dòng)著我，也在感化著我。有時(shí)，我會(huì)很慶幸我怎么會(huì)遇到這樣一位和藹可親的好老師呢?雖然有時(shí)我也會(huì)惹老師生氣，甚至有時(shí)還會(huì)賭氣不理老師，但是老師對(duì)我的關(guān)心不但沒(méi)有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……啊，語(yǔ)文老師對(duì)我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語(yǔ)文老師的行動(dòng)將令我受益終生。
最后，我只能說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
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從一年級(jí)到六年級(jí)，我遇到了許多語(yǔ)文老師。不過(guò)，給我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師――王老師。
王老師不高不矮，雖然相貌平平，但是她講的課十分生動(dòng)，引人入勝。
說(shuō)實(shí)在話，王老師為了提高同學(xué)們的作文水平，可沒(méi)少下功夫。
記得一次上作文課時(shí)，王老師繪聲繪色地給我們講了“畫蛇添足”的故事，又說(shuō)：“同學(xué)們，那個(gè)給蛇添足的人不但沒(méi)喝到美酒，反而多費(fèi)了力氣，真不劃算?！蔽衣?tīng)了，不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥，迷惑的望著王老師。這時(shí)，王老師指著黑板上的題目《難忘的一件事》問(wèn)我們：“同學(xué)們，題目要求我們寫幾件事?”“一件!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)?！皩?duì)。”王老師高興地說(shuō)：“題目要求只寫一件事，而個(gè)別同學(xué)寫了兩件事，寫偏了題，也就得不了高分。這是不是‘畫蛇添足’?”同學(xué)們聽(tīng)了，都恍然大悟。
王老師講作文時(shí)總是不厭其煩的教我們?cè)鯓哟_定中心，怎樣分清層次，告訴我們?cè)鯓訉懗鋈宋锏男愿?，寫出事物的特點(diǎn)……王老師每次檢查我們的作文，不是瀏覽一遍后簽個(gè)“閱”了事，而是指出文章的優(yōu)點(diǎn)，告訴我們?cè)鯓影盐恼聦懙酶?針對(duì)缺點(diǎn)提出修改意見(jiàn)，使我們的文章寫得更好。
王老師像辛勤的園丁一樣培育祖國(guó)的幼苗，報(bào)以她的是芬芳的花朵：同學(xué)們?cè)谧魑母?jìng)賽中取得了好成績(jī)。王老師喜上眉梢。王老師，您是園丁，您只有看到自己培育出美麗的花朵才喜悅。我――是您栽培的一株幼苗，我一定會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，報(bào)答您。
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我的語(yǔ)文老師，她姓王，是我們新一學(xué)期的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們的班主任。語(yǔ)文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰(shuí)在說(shuō)話她都可以看的到!她還有一個(gè)口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發(fā)，噢對(duì)!她還有一雙細(xì)長(zhǎng)的手，總是用那雙手教我們寫字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的?！钆渲浑p白色的帆布鞋，當(dāng)然好看了!
我們的王老師有個(gè)特點(diǎn)，從來(lái)都不體罰學(xué)生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們都還很陌生，語(yǔ)文老師說(shuō)：我是你們這一學(xué)期的班主任語(yǔ)文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問(wèn)題都可以下課到我辦公室找我。這時(shí)我才感受到王老師的溫柔。王老師還很嚴(yán)厲，記得王老師曾說(shuō)，如果家庭作業(yè)沒(méi)完成，第一次就是把作業(yè)重新補(bǔ)一遍，第二次就補(bǔ)兩遍了。而第三次就要給家長(zhǎng)談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長(zhǎng)。
對(duì)于作業(yè)，老師看的很重，因?yàn)樗胱屛覀冮L(zhǎng)大成為一上很有用的人。當(dāng)然老師也有生氣的時(shí)候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長(zhǎng)大了，不管在哪我們都會(huì)記住您的。還有人說(shuō)：長(zhǎng)大以后，我們都會(huì)踏入社會(huì)各奔東西了，還會(huì)在人在乎老師?”我可不這么認(rèn)為，都是因?yàn)槔蠋熚覀儾拍軐W(xué)知識(shí)，學(xué)到好處等等。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的班主任王老師!也會(huì)記住教過(guò)我的每一位老師。您辛苦了!