《金銀島》600字讀書(shū)筆記高中學(xué)生范文
《金銀島》是18世紀(jì)創(chuàng)作的經(jīng)典文學(xué)作品,小編為大家?guī)?lái)幾篇《金銀島》讀書(shū)筆緝大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。
《金銀島》讀書(shū)筆記一
“悲哀的馬屁,臭臭的馬屁,為你而拍,悲哀的新詩(shī),無(wú)恥的新詩(shī),為你而寫(xiě), 親愛(ài)的朋友,辛苦的領(lǐng)袖,慢慢地走,快了我跟不上,因?yàn)槲沂悄愕墓?。?mdash;—李敖
這是李敖諷刺余光中的一首打油詩(shī),著實(shí)有幾份趣味。扯遠(yuǎn)了,之所以想起李敖,是因?yàn)槲铱吹倪@本《金銀島》后面有李敖的書(shū)評(píng)。
據(jù)說(shuō)此書(shū)在歐美名氣很大,家喻戶曉,也是最早的海盜尋寶類(lèi)小說(shuō)之一。其實(shí)按成年人的眼光來(lái)看,說(shuō)得好聽(tīng)呢,叫人物善惡分明,劇情喜大普奔,說(shuō)得不好聽(tīng)呢,叫人物刻畫(huà)臉譜化,劇情比較主旋律。
但考慮到《金銀島》本質(zhì)上算是給青少年朋友看的故事書(shū),也就可以理解了。同樣以青少年讀物躋身世界名著之列的,還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》等。雖然都是海島,金銀島、魯濱遜漂流記、神秘島這幾本小說(shuō)風(fēng)格各不相同,我個(gè)人口味的話,應(yīng)該是神秘島>魯濱遜漂流記>金銀島。
本書(shū)的特點(diǎn),一是海盜粗獷狡黠的形象確實(shí)刻畫(huà)的入木三分,很見(jiàn)功底,不知道此后歐美文化中海盜形象的發(fā)展,本書(shū)是否有推波助瀾。
二是雖然是浪漫主義空想小說(shuō),但作者本人其實(shí)有非常豐富的航海經(jīng)歷和島上生活經(jīng)歷,情節(jié)和環(huán)境塑造的非常扎實(shí),可以說(shuō)身臨其境。很多暢銷(xiāo)小說(shuō),讀來(lái)感覺(jué)輕浮,不厚重,我想應(yīng)該就是因?yàn)樽髡弑救说姆e累不扎實(shí)吧??梢?jiàn),作為世界文學(xué)名著,沒(méi)兩把刷子還是不行的。
三是本書(shū)之所以名氣如此大,也許也是因?yàn)槲鞣街髁鲀r(jià)值觀的需要,整個(gè)正邪對(duì)抗的過(guò)程和人物表現(xiàn)是符合這種價(jià)值觀的,適合對(duì)小孩子價(jià)值觀的培養(yǎng);當(dāng)然,我個(gè)人有一點(diǎn)保留意見(jiàn),憑什么要把地主老爺塑造成正面人物呢?完全不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀嘛
整體來(lái)看,值得一讀,而且篇幅不大,20萬(wàn)字,故事性也強(qiáng),讀下來(lái)不費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該是很輕松的。
稍微劇透一下,島上埋的財(cái)寶價(jià)值70萬(wàn)英鎊,我好奇搜了一下,大概合現(xiàn)在五六千萬(wàn)鎊,人民幣四五個(gè)億,分下來(lái)也可以夠好幾個(gè)人實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)了。
《金銀島》讀書(shū)筆記二
我在暑假中讀了一本名叫《金銀島》的書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的孩子吉姆歷盡艱辛尋找寶藏的故事。故事的內(nèi)容十分精彩:在一次偶然中,吉姆從一個(gè)海盜的手中得到了一張埋藏巨額財(cái)富的藏寶圖。這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利居尼和醫(yī)生李甫西的興趣。為了找到財(cái)寶,他們雇了一個(gè)船長(zhǎng)和一群水手駕著一艘帆船去探險(xiǎn)。不料船上有一伙水手,在獨(dú)腳吉爾弗的策劃下妄圖奪走大船,獨(dú)吞財(cái)寶。吉姆發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀,告知了船長(zhǎng)等人,并同其余的水手聯(lián)合起來(lái),巧妙地和壞人周旋。最后吉姆憑借自己的勇敢機(jī)智,奪回了大船,找到了財(cái)寶,回到了故鄉(xiāng)。
看了這本書(shū),我深有感觸。像吉姆這樣一個(gè)只有十幾歲的孩子,能做出這樣一番大事,需要多么大的勇氣呀!雖然在吉姆身上也有不少小缺點(diǎn),特別是經(jīng)常容易產(chǎn)生沖動(dòng),但是他身上的那種臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、勇敢機(jī)智的好品質(zhì),還是令我深深敬佩。如果我們也能像吉姆那樣的話,有多少問(wèn)題能迎刃而解呀!在我身上就有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷:那一天,我去游泳訓(xùn)練。忽然,看見(jiàn)一個(gè)戴粉紅帽子的大女生在水中浮沉,我一個(gè)激靈:“她溺水了”??梢?yàn)槿吮容^多,教練竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。眼看她又要沉下去了,我趕緊向她游去。雖然我會(huì)游泳,卻從來(lái)沒(méi)救過(guò)人。當(dāng)我一靠近她身邊,就被她死死地拽住,一下子我也沉了下去?!拔kU(xiǎn)!”我急中生智拼命把她的一只手掰開(kāi),在水中一個(gè)翻身繞到她的后面,抱住了她,拼命打腿,終于浮上了水面。這時(shí)教練也發(fā)現(xiàn)了這里的狀況,忙跳到水里把我們都救了上來(lái)。……旁邊看臺(tái)上的人紛紛贊揚(yáng):“這個(gè)小男孩真勇敢!真了不起!”我也為自己的機(jī)智勇敢而感到驕傲!不過(guò)事后想想還是有些心有余悸。
我明白了:在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),恐懼和放棄是沒(méi)用的,只有勇敢地面對(duì)它,積極地想辦法,再加以付出實(shí)際的行動(dòng),才能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)和困難。
《金銀島》讀書(shū)筆記三
最近,我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書(shū),它便是史帝文生所著的《金銀島》了。
故事發(fā)生在十八世紀(jì),杰夫.何金斯是一個(gè)小男孩,他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次,他到了金銀島尋寶,與海盜、水手打交道,親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種.種現(xiàn)象,目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險(xiǎn)故事,使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后,他便開(kāi)始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中,初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙Y的服務(wù)生,但他卻勇於與敵人搏斗,后來(lái)更從海盜手中奪回大船,并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng),但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí),足以令我佩服不已。
杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識(shí),由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題,便自亂陣腳,不努力探討解決的辦法。試想想,若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神,許多難題不是都能迎刃而解嗎?
《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作,也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子,從一個(gè)海盜那里,偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖,這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富,他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜,他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下,妄圖奪下三桅船,獨(dú)吞這筆財(cái)富。
吉姆在無(wú)意中得到這一消息,他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng),最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下,浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界,引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩,而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
在故事結(jié)尾,杰夫返航后,并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶,他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾,夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng),而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿足,最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理,恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。
《金銀島》讀書(shū)筆記四
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本很有意思的書(shū),書(shū)名叫《金銀島》。
這本書(shū)講的是:吉姆家的酒店里來(lái)了一位奇怪的客人——“老船長(zhǎng)”。這位“老船長(zhǎng)”喜歡喝酒,不料竟因喝酒過(guò)量而死在酒店里。吉姆從“老船長(zhǎng)”身上發(fā)現(xiàn)了藏寶圖,于是一場(chǎng)轟轟烈烈的尋寶開(kāi)始了。可是,在尋寶的過(guò)程中,正直的吉姆、醫(yī)生這群人,碰到了一幫無(wú)法無(wú)天的海盜。這些海盜讓本來(lái)就困難重重的尋寶,又似雪上加霜。最終,正直的人們得到了許許多多的寶藏,而那些海盜,則只得到了微不足道的一袋金幣。
讀完這本書(shū),我仔細(xì)思考了一下,發(fā)現(xiàn)有一些人被財(cái)寶沖昏了頭腦。比如書(shū)中的賽爾威,他帶領(lǐng)著一幫海盜假意跟著吉姆、醫(yī)生這些正直的人,而等到有了財(cái)寶,他就沒(méi)有再等吉姆,而是自己去掠奪這些財(cái)寶。不過(guò)心術(shù)不正的人總不會(huì)有好下場(chǎng)的,當(dāng)賽爾威和那些海盜來(lái)到埋著寶藏的地方是,才發(fā)現(xiàn)寶藏已經(jīng)被醫(yī)生這一幫正直的人挖走了。在極度危險(xiǎn)的情況下,吉姆時(shí)刻保持著清醒的頭腦,沉著冷靜。比如說(shuō)當(dāng)吉姆鉆進(jìn)蘋(píng)果桶的時(shí)候,聽(tīng)到了賽爾威和那幫海盜的對(duì)話時(shí)。我想,如果換了我,先不說(shuō)聽(tīng)到了那么恐怖的對(duì)話,就是讓我一個(gè)人在黑乎乎的蘋(píng)果桶里待上那么一小會(huì)兒,我都會(huì)害怕,更別說(shuō)聽(tīng)到那段對(duì)話了。所以我非常的佩服吉姆的勇氣。
讀了這本書(shū),我感受頗多,不過(guò)最大的感受就是:不管遇到多大的困難,都要努力去克服它。曾經(jīng)有一句話是這樣說(shuō)的:困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。在遇到困難的時(shí)候,我們不能光想著怎樣去躲避它,應(yīng)該想怎樣去戰(zhàn)勝它。以后,我遇到困難時(shí),我會(huì)勇敢的去面對(duì)!
《金銀島》讀書(shū)筆記五
這是一個(gè)比《魯賓遜漂流記》更刺激的故事,這是一段比《綠野仙蹤》更離奇的歷程,作者史蒂文生的這部作品,讓幽默與恐怖結(jié)合,正義與邪惡并存,史蒂文生那銳利的筆下將整個(gè)故事變得充滿情義。
從小我就喜歡探險(xiǎn)故事,當(dāng)我讀了老師推薦的英國(guó)作家史蒂文森寫(xiě)的《金銀島》,立刻就被里面各種驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)所深深地吸引,并跟隨著主人公小吉姆一起經(jīng)歷著種.種冒險(xiǎn)。
吉姆從古怪船長(zhǎng)那里得到了一張藏寶圖,開(kāi)啟了尋寶之旅。在這期間,伙伴們同一群狡猾兇殘的海盜展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的生死搏斗。雖然付出了慘痛的代價(jià),但最終還是戰(zhàn)勝了海盜,找到寶藏后平安返航。
合上書(shū),我的心情久久不能平靜。面對(duì)兇殘、狡詐而數(shù)量又如此眾多的海盜,小吉姆這些尋寶者如何取得最后的勝利呢?他們靠的是集體的力量。斯莫利特船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,指揮得當(dāng);李浦西大夫沉著冷靜;區(qū)里勞尼先生槍法神準(zhǔn);水手葛雷和亨利堅(jiān)守崗位;而主人公吉姆表現(xiàn)的最為出色,有著非凡的勇氣和機(jī)智,使自己的團(tuán)隊(duì)化險(xiǎn)為夷。雖然海盜頭目希爾福陰險(xiǎn)狡詐,但他們貪婪自私。吉姆他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,像一個(gè)握緊的拳頭,海盜們?cè)谥刂氐拇反蛳露罱K滅亡。
大家團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮每一個(gè)人各自的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,就能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量,戰(zhàn)勝困難。我在學(xué)習(xí)生活中也有這樣深深的體會(huì)。在我完成一次畫(huà)黑板報(bào)大賽時(shí),有幾名同學(xué)配合我,而我為了完美,全部都自己畫(huà),雖然忙的焦頭爛額,卻始終不能滿意。后來(lái)在老師的提醒下,我就進(jìn)行分工:設(shè)計(jì)版式、顏色搭配、寫(xiě)字、畫(huà)圖。我充分信任同學(xué),大家共同完善,最終取得了非常好的效果。集體可以使我們沉著冷靜地面對(duì)問(wèn)題,集思廣益找到解決方法,而相互鼓勵(lì)去克服困難,最后獲得滿意的結(jié)果。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海?!鄙钤诩w中,團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、無(wú)私和奉獻(xiàn),我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢!