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愛(ài)麗絲漫游奇境記讀書(shū)筆記世界名著范文

時(shí)間: 若瀅21250 分享

  本書(shū)主要講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩在夢(mèng)中追逐一只會(huì)說(shuō)話的紅眼睛兔子,在掉進(jìn)兔子洞之后的一系列冒險(xiǎn)故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于愛(ài)麗絲漫游奇境記讀書(shū)筆記世界名著范文的內(nèi)容,希望你們喜歡。

  愛(ài)麗絲漫游奇境讀書(shū)筆記一

  《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是我讀過(guò)的最富有想象力的、最奇妙的童話書(shū)。以至于讀到最后,連我自己都覺(jué)得這個(gè)奇幻世界不是夢(mèng)。

  在這個(gè)世界里,什么奇怪的事都有可能發(fā)生——你可能會(huì)隨時(shí)變大、縮小,也可能遇到非正常的動(dòng)物或事情。你甚至在用生命來(lái)冒險(xiǎn)——因?yàn)檫@里有暴躁易怒的紅桃王后,她幾乎每一分鐘就會(huì)“砍”掉一個(gè)人的頭(其實(shí)都是她自己想象出來(lái)的)。然而老好人紅桃國(guó)王卻恰恰相反——他是一個(gè)“公正”的人(因?yàn)閾?jù)柴郡貓的話來(lái)說(shuō):“我們這兒全是瘋的,我是瘋的,你也是瘋的?!彼约t桃國(guó)王也是瘋的,但他卻比紅桃王后正常一些),當(dāng)紅桃王后發(fā)脾氣時(shí),他“總是”會(huì)安慰她,使紅桃王后平靜下來(lái)。還有丑陋的公爵夫人、時(shí)悲時(shí)喜的假海龜和獅鷲、會(huì)笑的柴郡貓、一年四季都發(fā)瘋的帽匠、只在三月發(fā)瘋的三月兔、成天睡覺(jué)的睡鼠、可憐的壁虎比爾、來(lái)去無(wú)蹤的兔子先生……是他們構(gòu)成了這個(gè)奇妙的世界。

  實(shí)際上,當(dāng)你在看的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些思維方式是非?;闹嚨?。但你仔細(xì)一想,就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很正常——夢(mèng)境嘛,一般都比較奇怪。就比如書(shū)開(kāi)頭描述的:一只會(huì)說(shuō)話的兔子跑過(guò),愛(ài)麗絲竟然不覺(jué)得奇怪,她甚至覺(jué)得很正常!但對(duì)于整本書(shū)而言,我并不覺(jué)得這是一個(gè)夢(mèng),而是覺(jué)得它可能是某種精神的寄托,所以最后愛(ài)麗絲的姐姐也夢(mèng)到了其中的內(nèi)容,因而我想這個(gè)兔子洞可能是存在的,只要你想去,人人都可以跳進(jìn)去,去親自體驗(yàn)一把愛(ài)麗絲的感受,我想這是非常非常刺激的。

  哦!我又看到了那只會(huì)說(shuō)話的白兔!來(lái)吧,我正式邀請(qǐng)你們,和我一起跳進(jìn)這個(gè)直通地心的神奇兔洞,在這里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的神秘花園,找到屬于自己的奇妙盛宴!

  愛(ài)麗絲漫游奇境讀書(shū)筆記二

  前一段時(shí)間,我讀完了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩子,在夢(mèng)中為了追逐一只會(huì)說(shuō)話的紅眼睛的白兔,掉進(jìn)了一個(gè)奇怪的兔子洞。然后她就遇到了許多稀奇古怪的事:她的身子可以變大再變小,貓能隱身,毛毛蟲(chóng)還會(huì)吸煙,撲克牌里的人還會(huì)打槌球,可惡的王后總在叫喊著砍人頭……直到最后,愛(ài)麗絲與撲克牌王后和國(guó)王發(fā)生頂撞,她才急的從夢(mèng)中醒來(lái)。

  這是一個(gè)古怪的夢(mèng),也是一個(gè)神奇的故事。我喜歡愛(ài)麗絲是因?yàn)樗屏肌⒒顫?、可?ài),她還富有同情心,充滿了好奇心。愛(ài)麗絲也很勇敢,當(dāng)王后要砍掉園丁的頭時(shí),她救了他們。愛(ài)麗絲還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,每當(dāng)她遇到困難時(shí),她都會(huì)想:“哭有什么用啊,一定要想辦法解決困難。”

  我喜歡這本書(shū),喜歡書(shū)里的人物和稀奇古怪的各種動(dòng)物。我要向愛(ài)麗絲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的善良和可愛(ài),在生活中還要學(xué)習(xí)她的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

  愛(ài)麗絲漫游奇境讀書(shū)筆記三

  我很喜歡看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)十分可愛(ài)的小女孩;是個(gè)想象力特別豐富,思維羅輯比較強(qiáng)的一個(gè)小女孩;是個(gè)懂得辨別是非,明白真善美,且富有同情心的一個(gè)小女孩。在她的身上,充分體現(xiàn)了兒童那種純真的天性,一些超級(jí)離奇的想法。

  這本書(shū)分了一些章節(jié),每個(gè)章節(jié)所寫(xiě)的各式各樣,通過(guò)寫(xiě)“奇怪的兔子洞、眼淚的池塘、毛毛蟲(chóng)的辦法”等等,介紹了貓、狗、兔子、老鼠、老鷹等等一些動(dòng)物,采用了擬人的手法。通過(guò)寫(xiě)這些動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致開(kāi)聚會(huì),組織一些活動(dòng),從而引發(fā)到同學(xué)們也應(yīng)該相互幫助,在一個(gè)班里,沒(méi)有敵我之分,是一個(gè)團(tuán)體,是一個(gè)集體。大家都有為一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取集體榮譽(yù)感。

  愛(ài)麗絲善良一面也觸發(fā)到我孩子的內(nèi)心深處,我的孩子是一個(gè)善于助人為樂(lè),愛(ài)幫助別人,隨時(shí)站在別人立場(chǎng)上為別人著想的一個(gè)孩子。

  愛(ài)麗絲勇敢的一面,在我女兒身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。每當(dāng)我忙于工作,下班回來(lái)晚點(diǎn)的時(shí)候,她總是一人回家做作業(yè),吃飯。有時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃的也象愛(ài)麗絲那樣胡絲亂想。有一天我晚點(diǎn)回來(lái),我女兒對(duì)我說(shuō):“媽媽,你沒(méi)回來(lái),我就一人坐在沙發(fā)上哭,哭累了我就睡,睡著睡著我就夢(mèng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)回來(lái)了,然后擁抱我,對(duì)我說(shuō):‘孩子,你真乖,你真堅(jiān)強(qiáng)。’結(jié)果醒來(lái),原來(lái)我還是一個(gè)在家里,剛才只是做的一場(chǎng)夢(mèng)而已。”

  我聽(tīng)了孩子對(duì)我訴說(shuō)了這些,我覺(jué)得每個(gè)孩子都?jí)艋弥粋€(gè)幸福、健康快樂(lè)、溫馨美滿的生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)我也要同孩子一起相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  愛(ài)麗絲漫游奇境讀書(shū)筆記四

  我用了大約一個(gè)月的時(shí)間讀完了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū),我來(lái)給大家說(shuō)一下主要內(nèi)容吧!

  這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩在夢(mèng)中追逐一只會(huì)說(shuō)話的紅眼睛兔子,在掉進(jìn)兔子洞之后遇到了許多許多稀奇古怪的事情:喝了藥水身子能變大、變小,柴郡貓能隱身,毛毛蟲(chóng)能吸著煙斗說(shuō)話,撲克牌會(huì)打棒球,王后總叫著砍人頭……許多奇怪的事情,直到最后與撲克王后、國(guó)王發(fā)生頂撞,才急的從夢(mèng)中醒來(lái)。奇幻的漫游之旅使愛(ài)麗絲不僅鉆進(jìn)了兔子洞里,也鉆進(jìn)了一百年、一千年來(lái)所有小朋友的心里。

  讀了這本書(shū),我知道愛(ài)麗絲是一個(gè)善于提問(wèn)、很有禮貌的小女孩,我也要學(xué)習(xí)她的這一優(yōu)點(diǎn)。

  愛(ài)麗絲漫游奇境讀書(shū)筆記五

  世界名著《愛(ài)麗絲漫游奇境記》作者劉易斯.卡洛爾很喜歡和孩子打交道.和孩子們一起時(shí),他覺(jué)得無(wú)拘無(wú)束、自由暢快,能完全進(jìn)入孩子們的心靈。由于其個(gè)人坎坷的經(jīng)歷和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),作者在童話中含蓄表達(dá)對(duì)社會(huì)的譴責(zé)和諷刺。

  文中主人公愛(ài)麗絲的故事充滿各種奇特的幻想:能變大變小的身子、組成王國(guó)的撲克牌,能穿入的鏡子世界、使人忘記的小樹(shù)林……一切就像是孩子的一個(gè)五彩夢(mèng),是孩子們向往的童話世界。善良可愛(ài)的愛(ài)麗絲是其中的一顆明珠。她也許并不聰明,但是她有一顆純凈的愛(ài)心,對(duì)一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛,一個(gè)生動(dòng)的女孩形象躍然紙上。

  文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)的還美的情感、比星閃的還亮的智慧,是我們永遠(yuǎn)忘不掉的信念。

  請(qǐng)接受這美麗的故事,童真故事將你我夢(mèng)幻留下,用溫柔的手將它織進(jìn)童年的夢(mèng)……

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